pour l’accès aux soins des personnes en situation de précarité

Vous pouvez demander de l’aide à la MDPH

pour les besoins de votre enfant handicapé à l’école

pour l’accès aux soins des personnes en situation de précarité

Promouvoir de façon positive l'intimité, l'autonomie affective,

sexuelle, relationnelle et le soutien à la parentalité des personnes vivant avec un handicap, Soutenir le pouvoir d'agir

des personnes

petite enfance, en accueil de loisirs

et en séjour de vacances dans l’Hérault

Service à destination des familles, des professionnels

et des partenaires de la petite enfance, de l’enfance,

de la jeunesse et du handicap.

DES INTERVENANTS EN TROUBLES GRAVES DU COMPORTEMENT DÉFICIENCE INTELLECTUELLE TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME DÉFICIENCE PHYSIQUE

chronique ou dégénérative.

Répondre aux besoins des personnes en situation de handicap.

Favoriser les activités sportives, culturelles et créatives.

Soutenir le développement de la personnalité, la participation, la

communication et la socialisation.

Proposer des solutions d’accompagnement temporaires et

modulables

Constitution du dossier : Faire une demande I Handicap Adulte - Maison de l'Autonomie

Demande de CMI : Identification | Portail bénéficiaires Carte Mobilité Inclusion

ViaTrajectoire est un service public, gratuit et sécurisé qui propose une aide à l’orientation personnalisée dans le domaine de la santé.

Éditeur : Diffusion Nationale Livret de parcours inclusif

ce guide est aujourd’hui proposé à l’ensemble des entreprises et salariés cotisant à l’Agirc-Arrco.

Nous l’avons voulu pratique, synthétique et répondant aux questions que se posent les aidants :

quelles sont les aides (humaines, financières…) existantes ? Quelles solutions pour concilier activité professionnelle et accompagnement d’un proche ? Comment faire quand on a besoin de souffler ? Où trouver de l’information, une écoute, du soutien ?...

Guide et prestations

Cellule départementale des informations préoccupantes

Champs d'intervention: 

Judiciaire

Socio-éducatif

Public: 

Adolescents

Note sur l’accès aux droits des personnes

étrangères en situation de handicap

Santé.fr a pour objectif de permettre aux citoyens d’accéder à une information santé claire, fiable, transparente, et accessible.

Trouble du développement intellectuel Accompagnement des professionnels et des familles

La reconnaissance et le soutien des aidants ont progressivement gagné en visibilité et en importance. Des initiatives, tant publiques que privées, ont vu le jour pour améliorer leur quotidien : formations, réseaux de soutien, aides financières et dispositifs de répit.

La présente note de service a pour objet de préciser les modalités opérationnelles de sa mise en œuvre pour l’année scolaire 2024-2025.

Trouver des professionnels - sexualité, vie affective, luttes des violences et parentalité des personnes en situation de handicap

les pratiques de tous les professionnels concernés

par les troubles spécifiques du neurodéveloppement

et des apprentissages dans le territoire Occitanie

A la rencontre de deux champs médicaux jusque-là bien distincts.

HandiConsult34 est une unité spécialisée de consultations et de soins médicaux, adaptés, accessibles et accompagnés, destinée aux personnes en situation de handicap. Elle est située au sein du centre de rééducation neurologique PROPARA à Montpellier.

En savoir plus sur HandiConsult34 :

• Présentation générale de HandiConsult34 (ICI, (durée : 3 min 47). Téléchargez le flyer de présentation HandiConsult34 (format PDF, à imprimer recto verso),
  

• Bilan de santé – médecine générale et somatique (ICI, durée : 5 min 56), Téléchargez le flyer spécifique Médecine générale et somatique (format PDF, à imprimer recto verso).

• « Comprendre »

• « Autisme & »

• « Pour les professionnels »

• « Accompagnement & Prise en Charge »

Ses objectifs du centre d’excellence sont d'identifier les déterminants du trouble du spectre de l’autisme/troubles du neuro-développement de développer des biomarqueurs du diagnostic et du pronostic et aussi de permettre une médecine personnalisée

Aménagements raisonnables pour les besoins spécifiques d’apprentissage

collège ?

Les adultes t’ont ils déjà parlé d’autisme ? Tu souhaites mieux comprendre leurs réactions ou leurs gestes ? Ce petit livret est fait pour ça. Si le sujet t’intéresse beaucoup, tu trouveras à la fin du livret des idées pour en apprendre encore plus

Parents, professionnels médico-sociaux, enseignants : des outils existent pour vous aider à accompagner les personnes autistes au quotidien. Nous vous proposons ici une liste non exhaustive de ressources pédagogiques : sites de référence, applications, formations en ligne, vente et téléchargement de supports pédagogiques...  

Des ressources pour vous aider à réduire les impacts du TDAH et améliorer la qualité de vie des personnes touchées.

Apprenez à comprendre son fonctionnement, à entrer en relation avec elle, à veiller sur sa participation à  la vie sociale.

La Maison de l’autisme vous permet d’accéder facilement à des ressources fiables, des services et des conseils. La Maison de l’autisme est co-animée par trois équipes : le Groupement National des Centres Ressources Autisme (GNCRA), le Centre Ressources Autisme Île-de-France (CRAIF) et Autisme Info Service.

HyperSupers – TDAH France est une association loi 1901, reconnue d’utilité publique. Son rôle est d’aider les familles, les adultes et les enfants concernés par le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).

Proposer des outils & repères aux proches aidants de personnes TSA

• Soutenir et accompagner les professionnels des plateformes d’accompagnement et de répit pour des modes d’actions pertinents et efficaces au service des aidants.

• Promouvoir  l’identité et le rôle des plateformes de répit pour qu’elles soient plus visibles et lisibles tant pour les aidants que pour les écosystèmes territoriaux.

Cela passe par :

Animer le réseau pour créer des communautés actives et collaboratives

Outiller les professionnels pour faciliter la communication et la gestion

Observer et valoriser l’activité et leur impact auprès des aidants

Former et accompagner la montée en compétence des professionnels

Développer les coordinations régionales pour renforcer et promouvoir les initiatives territoriales

Ces rencontres ont lieu une fois par mois et sont co-animés par un travailleur social et un psychologue ayant une expertise sur la question des aidants. A chaque rencontre une thématique est proposée pour amorcer des échanges autour de son vécu d’aidant. L’objectif est de vous offrir un lieu dédié, pour échanger et rencontrer d’autres aidants dans un cadre convivial (un café associatif, un bar, un restaurant, etc.).

Ce dispositif est aussi proposé en distanciel. En savoir plus ici.

• Un outil numérique commun aux bailleurs et aux accompagnants sociaux en faveur des personnes en situation de handicap en recherche d’un logement social adapté

• Recenser la demande grâce à un réseau de professionnels présents sur l’ensemble du territoire

• Mettre en relation l’offre et la demande de logements accessibles

• Apporter une expertise dans le cadre de l’adaptation des logements et accompagner les locataires et bailleurs

• Accompagner les bailleurs dans le recensement de leur parc de logements accessibles

• Une expertise d’usage dans le cadre de projets de construction

Le PCPE permet de prévenir les ruptures de parcours, à tout âge, en organisant un accompagnement adapté aux besoins des personnes, quel que soit leur handicap, par la mobilisation collective des professionnels de santé, sociaux et médico-sociaux exerçant sur un territoire, aussi bien en établissement qu’en libéral.

Pour cela, les PCPE font appel à leurs réseaux de professionnels salariés ou libéraux qui peuvent prendre en charge les besoins de votre enfant handicapé.

Ces professionnels coordonnent et/ou mettent en place des accompagnements dont les qualifications sont reconnues et les pratiques conformes aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles en vigueur.

Quatre Équipes Mobiles d’Appui à la Scolarisation couvrent l’ensemble du département de l’Hérault. L’EMAS de la Plateforme Inclusive Cesda, autorisation de fonctionnement donnée par l’Agence Régionale de Santé le 16 juillet 2021, a pour territoire d’intervention le Nord et le Cœur d’Hérault.

pour les jeunes de la résidence, d’abord pendant le confinement,

puis en général.

■ Développer les compétences psycho-sociales des jeunes, les

aider à gérer leurs émotions.

■ Proposer à la fois un suivi individuel des jeunes et des animations

collectives.

■ Aborder des thématiques de santé et particulièrement de

santé mentale avec les jeunes.

outils :

• une fiche d’entretien entre l’enfant, la famille et le professionnel en charge de son accueil,

• une fiche d’observation pour trouver comment adapter au mieux l’accueil de l’enfant

L’Agefiph propose aux personnes en situation de handicap et aux entreprises privées de bénéficier d’aides financières et de services dans leurs projets.

JPA agit pour les enfants et les jeunes. Elle agit « pour et avec » ses membres confédérés.

• Elle promeut et défend les loisirs et les vacances éducatifs pour construire le citoyen.

• Elle revendique et facilite sur le plan économique, social et culturel l’accès aux ACM.

• Elle rassemble et agit pour et avec les membres de la confédération afin que tous les enfants et les jeunes puissent aujourd’hui et demain avoir accès aux loisirs éducatifs laïques et collectifs.

La plateforme pour faciliter le quotidien des familles qui accompagnent un proche dans l’âge, la maladie, le handicap.

que faire après le diagnostic ?

Guide pour les parents et proches

COMPRENDRE LE DIAGNOSTIC

ÉCHANGER ET ÊTRE AIDÉ

LES PREMIÈRES DÉMARCHES

LES ACCOMPAGNEMENTS AU QUOTIDIEN

Nous accompagnons les franciliens porteurs de handicap, les établissements qui les accueillent, ainsi que les chirurgiens-dentistes et assistants dentaires qui sont amenés à les prendre en charge.

Des repères pour comprendre, des exemples pour agir

comportements alimentaires et les temps de repas, c’est le cas de plus de 80 % des enfants avec un TSA1

.

• Chez ces personnes, on retrouve une prévalence plus élevée de troubles gastro-intestinaux, troubles du

sommeil, TDAH, épilepsie, comorbidités psychiatriques 2

.

• Les conséquences sur le plan nutritionnel et social nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire dont

diététique et ce, dès le plus jeune âge.

• Les troubles peuvent être aggravés par d’autres problèmes moteurs associés

Elle a pour objectifs de :

• Améliorer l’information des familles sur les établissements et services sanitaires et médico-sociaux actuellement disponibles pour soigner, rééduquer, former et réadapter à la vie sociale les personnes cérébro-lésées et défendre leurs droits.

• Faciliter les contacts, les rencontres et l’entraide entre les familles des personnes cérébro-lésées, comme entre ces dernières (« Points Rencontre Familles », « Rencontres des aidants », permanences d’accueils, etc.

• Susciter le développement d’institutions appropriées aux besoins spécifiques des personnes cérébro-lésées et y représenter leurs intérêts et leurs droits.

• Participer à des actions de prévention des accidents de la voie publique.

• Sensibiliser les instances décisionnelles locales.

Toutes les AFTC régionales ou départementales sont regroupées dans l’UNAFTC (Union Nationale des Associations de Familles de Traumatisés Crâniens).

Celle-ci facilite les échanges d’informations, initie et coordonne les actions et assure la représentation au niveau national, européen et international

Conscients que les équipements que nous proposons sur ce site, sont une nécessité absolue pour des personnes âgées ou en perte d'autonomie car destinés à réaliser leurs activités de tous les jours, nous savons que l'erreur n'est pas permise.

• L’orientation professionnelle considérant les freins liés au handicap

• La remobilisation des connaissances scolaires

• L’inclusion sociale en lien avec l’environnement de la personne

• La responsabilisation et l’autonomisation du jeune

Maladie d’Alzheimer

Les droits de l'enfant

adultes ayant des besoins éducatifs spécifiques, grâce à l’appui de professionnels.

Il présente les services et professionnels à votre disposition, précise les droits et les aides possibles, et offre des repères pour l’école et les loisirs. Il propose également des lieux pour rencontrer et échanger avec d’autres personnes

L’emploi accompagné

Quels sont les moyens mis en place pour aider les personnes avec un handicap invisible à trouver un emploi ?

POUR L’EMPLOI DES PERSONNES EN SITUATION

DE HANDICAP INVISIBLE

Les séjours répit (d'une journée à plusieurs jours consécutifs) sont organisés ensemble pour répondre au mieux aux besoins des personnes reçues. Le séjour comprend des séances de médiation par l'animal, des temps d'échanges, des temps de détente. Ils ont vocation à être une parenthèse ressourçante pour les personnes reçues.

• renseigne sur ses missions.

• apporte une réponse graduée en fonction de votre demande.

• informe sur les ressources dans les champs sanitaires, sociaux et médico-sociaux qui existent sur le territoire : Établissements, dispositifs, démarches à entreprendre.

Au regard de votre situation, vous êtes orienté et mis en lien vers la ressource adaptée de l’Hérault.

• Diffuser de l’information sur le polyhandicap, les structures, les bonnes pratiques, les réseaux, les outils, les partenariats.

• Développer les savoirs et les compétences des professionnels intervenant auprès des personnes polyhandicapées

• Dynamiser les acteurs en réseau : Identifier, animer et développer le réseau des acteurs du polyhandicap et renforcer la coopération territoriale

• Informer, soutenir et conseiller les personnes en situation de polyhandicap, leurs aidants, les professionnels, l’entourage

• Participer à des études et évaluations visant à mieux connaître les personnes en situation de polyhandicap et leurs proches pour améliorer leurs conditions de vie.

Expertise, outils, conseils et formations : tout pour avancer ensemble vers une école inclusive et bienveillante.

Le GEM, c'est quoi ?

​

Le GEM, Groupe d'Entraide Mutuelle, est une association d'échange et d'entraide.

Situé au cœur de la ville, dans un quartier vivant, le GEM est ouvert sur la cité et bénéficie d'une accessibilité facilitée par la proximité de la ligne de Tramway n°1.

​

Il est avant tout un lieu de vie, de rencontres, ouvert aux personnes recontrant des troubles psychiques qui souhaitent tirer avantages de loisirs, activités, sorties, en s'investissant pour l'association.

Les PCO ont pour objectif de permettre aux familles d’avoir accès à des soins et rééducations de professionnels le plus tôt possible sans attendre d’avoir un diagnostic complet.

Elles aident les familles dans le parcours de soins de leur enfant en garantissant une intervention précoce. L’intervention précoce permet d’éviter le « sur handicap », et d’aider au cheminement vers le diagnostic.
Ces plateformes ont aussi pour objectif de permettre de nouvelles pratiques de coordination et de gestions des délais pour les structures de type CAMSP, CMP, etc.

Les PCO sont destinées aux enfants qui ont des troubles du neuro-développement.

PCO TND 34

La Plateforme de Coordination et d’Orientation est un dispositif qui vise à coordonner le parcours diagnostic et les interventions précoces dans l’attente du diagnostic des enfants de moins de 7 ans habitant le département de l'Hérault (34) pour lesquels un trouble du neuro-développement est évoqué par le médecin adresseur.

Un guide pour les parents et les proches aidants

FICHE 8 :

Les interventions non recommandées et non consensuelles

FICHE 9 :

Autisme et scolarisation

FICHE 10 :

Autisme et insertion professionnelle

FICHE 11 :

Autisme et vie affective et sexuelle

FICHE 12 :

La politique publique de l’autisme et ses acteurs

ANNEXE 1 :

Sigles

Identification des signes d’alerte

Définition et symptômes de l’Autisme

Les professionnels du pôle ressources sont à votre écoute pour vous proposer :

• Une information, des conseils sur les aides auxquelles vous ou votre proche peut prétendre (aides financières, techniques…).

• Echanger à propos de la situation d’un proche présentant une lésion cérébrale acquise.

• Obtenir des informations sur les séquelles de la cérébrolésion acquise, comprendre leur retentissement sur la personne.

• Connaître les démarches pour trouver une structure, un service adapté à vos besoins.

FRANCE CEREBROLESION rassemble des personnes morales et forme un réseau présent sur l’ensemble du territoire national, France métropolitaine et DOM-ROM.

Troubles de l’audition : de quoi parle-t-on ? Chiffres clés, ressources à consulter pour en savoir plus.

Durant l’année scolaire, Epanouî accueille des enfants en situation de handicap.

Pour les vacances, nous ouvrons nos portes à tous les enfants, avec ou sans handicap

situation de handicap

Prendre un temps pour rencontrer d'autres parents, partager son vécu, ses questionnements et préoccupations en présence de psychologues

Défense des Droits, Accompagnement administratif, Ecoute, Sensibilisation, Temps de répit, Promotion...

Gratuit - Confidentiel - Anonyme

de prévention et de soutien à la parentalité.

Il s’adresse à toutes les familles

confrontées à une difficulté de garde,

dans l’urgence et sans réseau de proximité.

Il propose 3 modes d’accueil en fonction

de la demande et de l’âge des enfants.

Pour les parents, le Relais Parental

est une réponse temporaire permettant

de confier leur enfant en fonction du bes

Ici, on expérimente, on teste, on analyse et on partage les meilleures pratiques pour accompagner efficacement. Que vous soyez en formation pour devenir Conseiller en Insertion Professionnelle (CIP) ou déjà sur le terrain

De temps pour soi, de sécurité affective physiologiques

Besoins particuliers

Léa BRÜGGER - Psychologue

LES CARTES DES BESOINS

la Loi vous donne le droit de désigner une « personne de confiance ».

Cette personne vous accompagnera dans vos démarches afin de vous aider dans vos décisions

Conçu par, pour et avec des personnes en situation de handicap intellectuel, le jeu "Nos Droits Aussi", produit par l'association Nous Aussi en partenariat avec l'ANCREAI, a pour objectif de mieux faire connaître leurs droits (de citoyen, d'usager) à toutes les personnes vulnérables.

Une accessibilité pour tous !

Kit de sensibilisation

Ateliers Citoyens Participatifs

Empreintes citoyennes a conçu ce jeu de l’oie « La citoyenneté commence par s’oie » avec l’idée de créer un dispositif d’éducation populaire sur la citoyenneté. L’objectif est d’utiliser le jeu comme support à la pédagogie, à la discussion et à l’émancipation des consciences citoyennes.

A destination des jeunes de 6 à 12 ans, ce jeu peut être facilement utilisé. De façon ludique, il permet de soutenir l’apprentissage des enfants sur les tenants et aboutissants de la citoyenneté.  Chaque case est illustrée par un message pour éveiller les consciences et s’appliquer à une citoyenneté active.

Ce jeu a été conçu pour les professionnel·les de

l’accompagnement (thérapeutes, éducateur·ices, psychologues, etc.) qui souhaitent ouvrir l’espace de

parole autrement, en individuel, en parentalité, en couple ou en

famille.

Il invite à dire, à écouter, à prendre du recul — et parfois même, à rire (oui, même dans les familles à

tensions)

Encourager les enfants et les adolescents à réfléchir, à argumenter et à imaginer les conséquences de leur choix.

Favoriser l’écoute et le respect des opinions des autres.

Développer leur esprit critique et leur imagination

Bien souvent, juste après le diagnostic, de très nombreuses questions surviennent :

• Qu’est-ce que je dois faire en premier ?

• Comment trouver les bonnes personnes qui pourront nous accompagner ?

• Comment dois-je en parler autour de moi ?

• Est-ce que j’ai droit à des aides financières ?...

MDPH, PAP, aménagements de la scolarité et d’examens sont des termes qui sont ou qui rentreront dans votre vocabulaire si vous avez un trouble dys ou si votre enfant a un trouble dys.

HANDICAPLes troubles Dys, connaître, comprendre et agir

• la réponse personnalisée aux familles par nos bénévoles en région (voir les contacts de nos antennes locales)

• des publications dont un bulletin annuel reçu par les adhérents

• le site internet, la page Facebook, le compte Instagram, le compte Twitter et des relais sur LinkedIn

• une lettre d’information électronique périodique

• les antennes locales organisent des rencontres “Café-Dys”. Selon les conditions sanitaires, ils peuvent être proposés en visio-conférence

• des « Ateliers Multimédias » organisés par les antennes locales pour aider à prendre en main les outils numériques

• des sensibilisations riches en témoignages*

• l’organisation de la Journée Nationale des Dys dans le cadre de la Fédération Française des Dys

• le lobbying auprès des pouvoirs publics via la Fédération Française des Dys dont 2 de nos bénévoles sont administratrices. La FFDys est membre du Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées, membre de groupes de travail à la Caisse Nationale des Solidarités pour l’Autonomie, …

*Pour les actions de formation, contactez la FFDys Pro.

Un repérage précoce permettra un accompagnement précoce des troubles de développement de l’enfant.

Retrouvez les ressources et les conseils pratiques relatif au repérage précoce.

les enfants de moins de 7 ans

sont les tarifs applicables ?

Tous les médecins peuvent constater des écarts inhabituels de développement, prescrire un parcours de bilan et d’intervention précoce, et orienter l’enfant et sa famille auprès d’une plateforme de coordination et d’orientation. Bien entendu, le médecin traitant de l’enfant a un rôle majeur.

Conseils en marketing digital -Formation

Que diriez-vous de faire profiter vos enfants de :
📲 une déconnexion du quotidien et des écrans,
🍀 une dose de confiance en soi et en l’autre,
🌞 un grand souffle de chaleur humaine et de liberté,
🤩 un bol d’oxygène, de joie et de « tout est possible » ?

Nous les attendons pour expérimenter la coopération avec soi-même, les autres et la nature, en s’amusant !

Offrir aux aidants un temps de repos et de ressourcement

Accueillir les personnes aidées dans un cadre sécurisé et

convivial

Prévenir l’épuisement des proches aidants

Les ressources sont classées par grands thèmes :

• Droit et handicap

• Ecole et travail

• Vie de tous les jours

• Santé et bien-être

• Vie citoyenne et politique

• Activités à faire en groupe ou en établissement

Cette formation vous propose de  comprendre (à partir de témoignages et de séquences vidéo) le fonctionnement autistique

CapParents c’est quoi ? Vous avez des questions ? • Sur votre grossesse • Sur le matériel adapté • Sur les jeux de votre enfant • Sur vos droits de parents • Sur votre rôle de parent

​

Explorez notre carte interactive pour localiser les professionnels près de chez vous.

​

Cet annuaire recense tous les professionnels capables d'accueillir efficacement les enfants en situation de handicap invisible. Nous vérifions soigneusement les inscriptions, mais nous comptons également sur votre retour pour garantir leur adéquation, par exemple pour l'accueil d'enfants autistes. N'hésitez pas à nous faire part de vos expériences afin d'ajuster et d'améliorer cet annuaire

• l’accès aux soins ;

• le suivi et la coordination des soins ;

• l’observance des traitements ;

• l’ouverture et le maintien des droits sociaux ;

• l’accompagnement psychologique ;

• une aide à l’insertion sociale et professionnelle.

Les ACT « Escale Santé » apportent une réponse adaptée aux besoins de personnes atteintes de pathologies chroniques sévères, évolutives, infectieuses ou non

RASED = Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté

C’est un dispositif ressources de l’Éducation Nationale qui existe depuis 1990.

Il s’agit d’équipes composés de plusieurs membres ayant des fonctions spécifiques : enseignants spécialisés mais aussi psychologue de l’Éducation Nationale.

• Décrire les Troubles du Neuro-Développement (TND).

• Décrire le fonctionnement des personnes avec TND en identifiant leurs principales difficultés, particularités et forces.

• Décrire les principes de la prise en charge des TND sur le plan du diagnostic, des interventions et de l’accompagnement.

Dispositifs TND – Handicap – Plateformes SOS 2025-08-17 Page 1/3

Dispositifs TND – Handicap – Plateformes de soutien