<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padlet by Олександр Лось</title>
      <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48</link>
      <description>Сделано со вкусом к приключениям</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 10:11:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-03 10:29:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>           &quot;Технологія розвивального навчання&quot;</title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027178594</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1542115394/965ea696f9006b3373901c172c3030d0/____________2022_02_03_122723.png" />
         <pubDate>2022-02-03 10:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027178594</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027191675</link>
         <description><![CDATA[<div>Під розвивальним навчанням розуміється новий, активно-діяльнісний спосіб (тип) навчання, що йде на зміну пояснювально-ілюстративного способу (типу)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:21:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027191675</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027192706</link>
         <description><![CDATA[<div>Розвивальне навчання враховує і використовує закономірності розвитку, пристосовується до рівня і особливостей індивіда.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:22:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027192706</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027193447</link>
         <description><![CDATA[<div>У розвиваючому навчанні педагогічні впливи випереджають, стимулюють, направляють і прискорюють розвиток спадкових даних особи.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:22:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027193447</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027193864</link>
         <description><![CDATA[<div>У розвиваючому навчанні дитина є повноцінним суб'єктом діяльності.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:22:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027193864</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027194241</link>
         <description><![CDATA[<div>Розвивальне навчання спрямоване на розвиток всієї цілісної сукупності якостей особистості.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:23:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027194241</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027194925</link>
         <description><![CDATA[<div>Дитина - суб'єкт свого розвитку У технології розвивального навчання дитині відводиться роль самостійного суб'єкта, що взаємодіє з навколишнім середовищем. Ця взаємодія включає всі етапи діяльності: цілепокладання, планування та організацію, реалізацію цілей і аналіз результатів діяльності. Кожен з етапів вносить свій специфічний внесок у розвиток особистості.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:23:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027194925</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027195336</link>
         <description><![CDATA[<div>У діяльності цілепокладання виховуються:&nbsp; цілеспрямованість, гідність, честь, гордість, самостійність, свобода. При плануванні: самостійність, воля, творчість, творення, ініціатива, організованість. На етапі реалізації цілей: працьовитість, майстерність, старанність, дисциплінованість, активність. На етапі аналізу формуються: відносини, чесність, критерії оцінки, совість, відповідальність, обов'язок.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:23:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027195336</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027197112</link>
         <description><![CDATA[<div>Технологія розвивального навчання Л. Занкова *спрямованість принципів, методів і прийомів навчання на досягнення найбільш ефективного розвитку пізнавальних можливостей учнів: сприймання, мислення, пам’яті, уяви. - формує мислительні здібності, самостійнісь, інтерес до навчання, вчить їх здобувати знання.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:25:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027197112</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027198106</link>
         <description><![CDATA[<div>Зміст розвивального навчання зорієнтований на *пізнання загальної картини світу засобами науки, літератури, інших видів мистецтв. У початкових класах, наприклад, він охоплює матеріал із природознавства, пізніше в географії, історії. Особлива увага приділяється зображувальній діяльності, музиці, читанню художніх творів, праці в її моральному та естетичному значеннях.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027198106</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sanchik1</author>
         <link>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027198566</link>
         <description><![CDATA[<div>Принципи розвиваючого навчання: Принцип навчання на високому рівні складності; Принцип навчання швидким темпом; Принцип провідної ролі теоретичних знань; Принцип усвідомлення школярами процесу учіння; Принцип цілеспрямованої і систематичної роботи з розвитку всіх учнів.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 10:26:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sanchik1/h1xdyz4a9mdmfa48/wish/2027198566</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
