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      <title>MOOC CyberSegurança - Diário de Bordo by Alexandre Costa</title>
      <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh</link>
      <description>Alexandre Costa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-27 19:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2 - Apresentação - Alexandre Costa</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/324714905</link>
         <description><![CDATA[<div>Sou Professor do <a href="https://aejdfaro.pt/">Agrupamento de Escolas João de Deus de Faro</a> e <a href="http://www.eaae-astronomy.org/executive-council-1">presidente do Conselho Executivo da Associação Europeia para o Ensino da Astronomia (EAAE)</a>.<br><br></div><div>Sou professor do <a href="http://www.dgae.mec.pt/?wpfb_dl=992">Grupo 510-Física e Química</a> desde 1989, entre 1998 e 2008 tendo sido supervisor da Profissionalização em Serviço, pelo <a href="https://www.ipbeja.pt/Paginas/default.aspx">Instituto Politécnico de Beja</a>, e orientador de estágios de licenciatura em ensino da <a href="http://www.ualg.pt/pt">Universidade do Algarve</a>. Entre 2008 e 2011 fui adjunto do diretor e posteriormente diretor da <a href="https://www.es-loule.edu.pt/portal/">Escola Secundária de Loulé</a> entre 2011 e 2018.</div><div> </div><div>Na área das <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologias_da_informa%C3%A7%C3%A3o_e_comunica%C3%A7%C3%A3o">TIC</a> tenho-me dedicado especialmente ao desenvolvimento de metodologias de projeto curriculares nas áreas da <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica">Física</a>, <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica">Química</a> e <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Astronomia">Astronomia</a>, com especial incidência em projetos <a href="https://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm?qlid=26"><em>eTwinning</em></a>, tendo muitos dos projetos em que estive envolvido entre 2006 e 2010 recebido <a href="https://www.facebook.com/eTwinning.NSS.PT/photos/a.120602378117365.21930.116967638480839/537276533116612/?type=3&amp;theater">selos de qualidade europeus</a>, com vários outros a receberem o selo de qualidade nacional, sendo que um deles recebeu o <a href="https://www.facebook.com/eTwinning.NSS.PT/photos/a.538395633004702.1073741897.116967638480839/538398039671128/?type=3&amp;theater">Prémio Europeu <em>eTwinning</em> de 2010 na categoria de Matemática e Ciências</a>. Fui embaixador <a href="https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm"><em>eTwinning</em></a> para o Algarve entre janeiro de 2008 e agosto de 2009, ano em que entrei para a direção da Escola Secundária de Loulé. Desde 2010, ano em que passei a assumir a direção da Escola a atividade no <a href="https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm"><em>eTwinning</em></a> diminuiu drasticamente, só tendo voltado a ter um projeto em <a href="https://www.facebook.com/eTwinning.NSS.PT/photos/pcb.592729070904691/592728310904767/?type=3&amp;theater">2015/2016</a>. Sou formador acreditado pelo <a href="http://www.ccpfc.uminho.pt/Default.aspx?tabindex=0&amp;tabid=4&amp;pageid=3&amp;lang=pt-PT">CCPFC</a> na área C15 – Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática).</div><div> </div><div>Tenho estado envolvido em diversos projetos educacionais, nacionais e internacionais, em especial nas áreas de <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica">Física</a> e <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Astronomia">Astronomia</a>. Tenho participado na coordenação técnica da construção de Exposições Permanentes de<a href="http://www.cienciaviva.pt/centroscv/rede/"> Centros de Ciência</a> (nomeadamente como responsável principal da reconstrução do <a href="http://www.ccvalg.pt/">Centro Ciência Viva do Algarve</a>) e na dinamização de atividades de promoção da Ciência, nomeadamente exposições temporárias e dinamização de planetários portáteis por todo o continente e ilhas.<br><br></div><div>Faz parte da organização desde a génese das <a href="http://www.sp-astronomia.pt/olimpiadas">Olimpíadas de Astronomia </a>para alunos, tendo sido presidente da Comissão Organizadora entre 2006 e 2009. É autor de manuais didáticos de Física, Química e Astronomia e é autor diversos livros e publicações, quer na área da educação quer para o público em geral.<br><br></div><div>Tem, desde 1998, sido formador de muitos <a href="http://www.eaae-astronomy.org/eaae-summer-schools">cursos de formação de professores da EAAE na Europa</a>. Foi emissário da UNESCO para o lançamento dos Cursos <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Network_for_Astronomy_School_Education">NASE</a> da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Astronomical_Union">União Astronómica Internacional (IAU)</a> para a formação de professores na área da astronomia em países emergentes na América do Sul (Equador e Peru), em julho de 2009, tendo recebido um reconhecimento da <a href="http://en.unesco.org/">UNESCO</a>,“pelo empenho e contribuição excecional para o sucesso do <a href="https://www.astronomy2009.org/">Ano Internacional da Astronomia </a>em Espanha”. Posteriormente participou na adequação e participou como formador no lançamento dos mesmos cursos em África (no Gana), em janeiro de 2013.<br><br></div><div>A <a href="http://www.cm-beja.pt/homepage.do2">Câmara Municipal de Beja</a> concedeu-me a Medalha de Mérito Municipal (grau prata) em 2000. Em 2005, no Ano Internacional da Física, a Sociedade Portuguesa de Física atribuiu-me o <a href="https://www.publico.pt/portugal/jornal/o-professor-do-ano-e-uma-pessoa-normal-que-pos-os-alunos-a-gostar-de-fisicoquimica-19006921">Prémio Rómulo de Carvalho</a>, destinado a distinguir o melhor professor de física do ensino não superior português e, em 2010, recebi, do Ministério da Educação, o <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4ga0xMvEaAA">Prémio Nacional de Professor</a>. Em 2018, a Câmara Municipal de Loulé decidiu agraciar-me com a <a href="http://www.cm-loule.pt/pt/noticias/14197/pedro-cary-e-alexandre-costa-distinguidos-com-medalha-de-merito-municipal-de-loule.aspx">Medalha de Mérito Municipal (grau ouro)</a>.<br><br>Nota: Na imagem abaixo está o Mural 1 onde foram retiradas as contribuições de outros formandos em respeito pela proteção de dados pessoais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-27 19:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 1 - Dados profissionais dos participantes</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 1 concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-27 19:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 3 - Questionário 0.1</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 3 concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-27 19:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade final de módulo - Fun Activity                                               Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural onde foram retiradas as contribuições de outros formandos em respeito pela proteção de dados pessoais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-02 18:09:34 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 4 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 4 concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-02 18:44:28 UTC</pubDate>
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         <title>MÓDULO 0 - Apresentação</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <pubDate>2019-02-03 15:43:22 UTC</pubDate>
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         <title>Fun Activity - Logo</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 10:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 1 - Bullying</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 5 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 5 concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 6 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 6 - Concluída</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Parte 1 - &quot;Vídeo de Alerta sobre o bullying&quot;</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa facultativa feita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:23:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/439280658</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:32:22 UTC</pubDate>
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         <title>Parte 2- Discussão e Partilha</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div> Os alunos do ensino básico, em especial no final do 2º ciclo e no 3º ciclo parecem considerar natural, entre os rapazes, que a violência é a forma natural de resolver conflitos entre rapazes; simultaneamente, as raparigas jogam frequentes jogos de humilhação umas com as outras, que por vezes também têm como consequência, o aparecimento de ações de violência. É preciso reforçar entre os alunos que o bullying não é normal e não faz parte de “ser criança” ou “crescer” e não torna as crianças “mais fortes”. Muitas vezes ao falar com a criança passamos a ter a perceção clara de que a ideia de reciprocidade na violência ou de que a própria geração de atitudes violentas vem de casa pelo que a sensibilização dos pais também é importante. Esta problema é cultural, um resquício dos comportamentos medievais que ainda existem na sociedade e que carece de gerações mais educadas para poder ser resolvido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:32:35 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 2- Ciberbullying</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:37:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 7 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 7 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 8 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 8 -  Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:44:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 9 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 9 - Concluída</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-02 12:47:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 10 - Nuvem de Palavras </title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <pubDate>2020-02-02 17:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>Nuvem de Palavras</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/439475183</link>
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         <pubDate>2020-02-03 07:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3- Segurança na Internet e ciberbullying </title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <pubDate>2020-02-14 09:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 11 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 11 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 09:09:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 12 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tarefa 12 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 09:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 13 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445490569</link>
         <description><![CDATA[<div>Tarefa 13 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 09:19:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestão de Atividade: “Situações de ciberbullying&quot;</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445492480</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Todos os casos</strong><br> Penso que existe matéria criminal nos três casos. Todos eles deveriam ser reportados às autoridades reunidas as provas das alegações. É necessário assegurar que não sejam apagadas as evidências fazendo printscreens ou guardando tudo o que faz parte das alegações. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 09:26:42 UTC</pubDate>
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         <title> Módulo 4 - Abordagens de intervenção face ao bullying e cyberbullying </title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445519714</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 10:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 14 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445522369</link>
         <description><![CDATA[<div>Tarefa 14 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 11:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 15 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445524765</link>
         <description><![CDATA[<div>Tarefa 15 - Concluída. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 11:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 16 - Questionário</title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445525087</link>
         <description><![CDATA[<div>Tarefa 16 - Concluída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 11:13:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrejcosta</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrejcosta/h1x8ii8psdvh/wish/445535108</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>10 Mandamentos para prevenir e combater o (ciber)bullying<br></strong><br></div><div>      I.          Não exporás a tua vida nos meios de comunicação social!</div><div> </div><div>    II.          Não darás os teus dados pessoais!</div><div> </div><div>  III.          Respeitarás os outros e suas diferenças!</div><div> </div><div>  IV.          Não promoverás a exclusão!</div><div> </div><div>    V.          Não te farás passar por outro!</div><div> </div><div>  VI.          Não ofenderás!</div><div> </div><div>VII.          Não assediarás!</div><div> </div><div>VIII.          Não participarás em intimidações vexatórias coletivas!</div><div> </div><div>  IX.          Dirás ao<em> bully</em> que pare!</div><div> </div><div>    X.          Denunciarás as situações de (cyber)bullying a um adulto de confiança!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-14 11:51:05 UTC</pubDate>
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