<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ser protagonista, eis a questão by </title>
      <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1</link>
      <description>É chegada a hora de ser o ator das mudanças</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-22 13:47:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-22 22:23:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f468-1f527.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>                             INTRODUÇÃO</title>
         <author>lilianfm1</author>
         <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194566669</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Há diferentes significados para o termo protagonista, mas afinal de conta o que é ser protagonista juvenil? Quais as características?  Pensar sobre essas questões é nosso objetivo nesta aula. Vamos lá?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710115447/d8280769d64c64a72a7c74fcb467e3fb/download.jpg" />
         <pubDate>2022-05-22 15:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194566669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAREFA</title>
         <author>lilianfm1</author>
         <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194587123</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; A tarefa do seu grupo será elaborar uma entrevista com os estudantes da escola que busque coletar o maior número de respostas sobre o protagonismo juvenil. Depois, seu grupo deverá escolher uma turma de estudantes do 6º ao 9º anos do EF da Escola Municipal Teodoro Sá para entrevistá-los e, para concluir esta tarefa o grupo deverá se juntas com os demais grupos da sala a fim de compartilhar as informações coletadas que posteriormente serão apresentadas a todo o alunado em forma de gráficos com o apoio dos professores de matemática. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710115447/3cf293ae599a6dba3be1855e555457cd/journalista_da_mulher_que_faz_entrevista_com_indiv_duo_novo_rep_rter_fala_no_microfone_tema_televis_o_vetor_liso_131406920.jpg" />
         <pubDate>2022-05-22 15:31:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194587123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PROCESSO</title>
         <author>lilianfm1</author>
         <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194792245</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Verifique seu grupo de trabalho.<br><br></div><div>2. Dividam os papéis entre os participantes do grupo.<br><br></div><div><strong>Papéis sugeridos:<br></strong><br></div><div><strong>Redator</strong>: é quem anota os principais pontos da discussão para a elaboração da entrevista e transcreve os resultados para o Google Forms. Ser objetivo é fundamental!<br><br></div><div><strong>Entrevistador</strong>: é responsável por conversar com os alunos e marcar as respostas dadas por cada aluno, para posteriormente fazer a sistematização das informações através do Google Foms.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Gestor do tempo</strong>: é quem se responsabiliza por avisar os tempos para cada tarefa e deve informar o grupo sobre o andamento!<br><br></div><div>3. Analise junto com o professor de matemática os dados numéricos obtidos na entrevista. Organize o resultado da pesquisa e faça a exposição. Busque ser criativo!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710115447/0793ecb1e011258683cd59587d23f6e7/gestao_processos.jpg" />
         <pubDate>2022-05-22 20:49:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194792245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AVALIAÇÃO</title>
         <author>lilianfm1</author>
         <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194821599</link>
         <description><![CDATA[<div>Agora, avalie seu trabalho a partir da rubrica.<br>&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710115447/27aaa5b243441ac8e4e572dd6679394c/AVALIA__O.gif" />
         <pubDate>2022-05-22 21:49:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194821599</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSÃO</title>
         <author>lilianfm1</author>
         <link>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194827215</link>
         <description><![CDATA[<div>Espero que tenham aproveitado essa atividade para trabalharem colaborativamente e que, por meio dela, tenham aprendido o significado de protagonismo juvenil. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710115447/23948b51a421ccf2d971fdde9f2c80a6/Logica_306x300.jpg" />
         <pubDate>2022-05-22 22:01:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilianfm1/h1rf71r2uhugcjz1/wish/2194827215</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
