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      <title>Henri Wallon by Josy Lúcia Gonçalves</title>
      <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp</link>
      <description>Conceitos, imagens, vídeos, dentre outros materiais relacionados à psicologia genética de Henri Wallon.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-30 18:51:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josyluciagon</author>
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         <description><![CDATA[<div>O vídeo fala um pouco mais sobre Henri Wallon. Assista!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 18:53:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Em cada estágio de desenvolvimento Wallon propõe os seguintes estágios: impulsivo-emocional — 0 a 1 ano; sensório-motor e projetivo — 1 a 3 anos; personalismo — 3 a 6 anos; categorial — 6 a 11 anos; puberdade e adolescência — 11 anos em diante.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-31 05:25:56 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/ZALJsD311Eo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 17:15:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajosenascimento06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wallon em sua teoria analisa o desenvolvimento das crianças e classifica em quatro estágios. Ao passar por cada um desses estágios a criança vai&nbsp; desenvolvendo suas habilidades cognitivas e sociais. Wallon também fala da importância da relação professor-aluno e no impacto que essa relação pode causar tanto positiva como negativamente no desenvolvimento do aprendizado, principalmente no estágio projetivo e no estágio da puberdade e adolescência.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 23:14:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajosenascimento06</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=m9oPnEyJYIQ</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 23:27:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gabriele - Mapa mental - Henri Wallon</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 13:29:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dyennatlimaferreira07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wallon divide o desenvolvimento em etapas, que para ele são cinco: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; e puberdade e adolescência. Ao longo desse processo, a afetividade e a inteligência se alternam.<br>Dyennat Lima.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 13:47:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaelisenedias93</author>
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         <description><![CDATA[<div>Segundo a teoria psicogenética de Wallon preocupa-se com a relação da criança com seu meio social, ou seja, com as mudanças que vão se processando em seus diferentes momentos de seu desenvolvimento e com suas necessidades e interesses específico, e com o ambiente social que são oferecidos para suprir suas demandas, porque desde o início da vida o contato com os outros uma dimensão social&nbsp; e possibilita que a&nbsp; criança constitui aproprie-se do universo cultural em que está inserida, daí construa progressivas condutas superiores de raciocínio e de ação do mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 15:47:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1376068287</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A teoria psicogenética de Wallon preocupa-se com a explicação da relação entre a criança e o seu meio social; com as mudanças que vão se processando nos diferentes momentos de seu desenvolvimento; com suas necessidades e interesses específicos, e com o que o ambiente social lhe oferece para suprir suas demandas . (Bom essa teoria ela passa por estágios, onde o foco é o desenvolvimento da criança.&nbsp; São 5 estágios. E ele tentou investigar e compreender a criança de uma perspectiva sem fracioná-la em elementos estagnados e fechados. Essa teoria ela coloca a emoção como principal estudo, através dela a criança vai estabelecer laços afetivos.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 16:57:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariapiedadebatista08</author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1376073540</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A teoria psicogenética de Wallon preocupa-se com a explicação da relação entre a criança e o seu meio social; com as mudanças que vão se processando nos diferentes momentos de seu desenvolvimento; com suas necessidades e interesses específicos, e com o que o ambiente social lhe oferece para suprir suas demandas . (Bom essa teoria ela passa por estágios, onde o foco é o desenvolvimento da criança.&nbsp; São 5 estágios. E ele tentou investigar e compreender a criança de uma perspectiva sem fracioná-la em elementos estagnados e fechados. Essa teoria ela coloca a emoção como principal estudo, através dela a criança vai estabelecer laços afetivos.)&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-01 16:59:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1378671143</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-02 19:33:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>felipeoliveiracunha08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wallon estuda o desenvolvimento da criança com o meio social, para ele a inteligência faz parte da pessoa e não é uma prioridade. Essa teoria foca bastante também no conceito de acolhimento, onde toda criança necessita de receber afeto para aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 16:03:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ranielemagalhaesgomes08</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A Concepção de desenvolvimento para wallon, está centrado no desenvolvimento humano através de fatores biológicos , as condições de existência( eminentemente sociais) e as características individuais de cada um em relação de interdependência entre cada fator. E tem a teoria psicogenética preocupada com a explicação da relação entre a criança e o seu meio social.&nbsp; É nessa relação sujeito-meio que Wallon vais situar o desenvolvimento da criança pois estuda-la de forma contextualizada possibilita perceber a dinâmica entre ela e o ambiente, a cada idade e de forma particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-04 04:11:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>franciscomardysonsouza07</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>É interessante observar como Wallon considera a integração da aprendizagem do sujeito como uma cooperação do emocional com o intelectual, pois as funções não atuam isoladamente, uma interdepende da outra. Ou seja, num contexto de interação social, as questões afetiva, motora e cognitiva funcionam como fios conectados, que juntos possibilitam que as concepções de mundo do aluno vão se ressignificando com cada experiência e em cada estágio do desenvolvimento. &nbsp;</div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-04 23:21:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carloseduardogomes08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Carlos Eduardo Gomes do Nascimento.<br><br>&nbsp;A teoria de Wallon é considerada completa em relação a compreender o ser humano em sua tonalidade, integrando razão emoção e a bagagem histórico-culturais que o aluno traz como contribuição. No processo de ensino aprendizagem, acontece principalmente pela relação entre os processos afetivos e emocionais onde predomina o conhecimento intelectual, sendo assim a escola necessita lidar adequadamente com as emoções dos alunos, assim como o professor precisa estar ciente das suas relações emocionais com os alunos, a emoção é percebida como elemento que contagia o aluno, mobiliza o outro, sendo assim produzindo efeito a si mesmo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 15:45:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaelanesilva08</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Wallon coloca a&nbsp; afetividade como algo valoroso dentro do desenvolvimento do indivíduo. Mas a definição de afetividade para Wallon não se confunde com sentimentos. Ela está ligada a tudo o que afeta o ser em sua formação, estando dentro da afetividade as emoções, sendo esta também vista como primordial por sua capacidade de afetar tanto ao eu como os que o cerca.&nbsp; - A teoria de Wallon nos faz pensar no quão importante é as emoções e a afetividade humana no processo de formação do conhecimento.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-06 17:51:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1409776089</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Wallon a inteligência faz parte da pessoa. A teoria psicogénetica se preocupa em explicar a relação existente uma criança e seu meio social, e a integração da sua aprendizagem é a junção de modo cooperativo do emocional e o intelectual.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 00:05:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1409794263</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Wallon a inteligência faz parte da pessoa, e a sua aprendizagem está relacionada a uma espécie de cooperação das emoções com o intelecto, e sua teoria psicogenética vai se preocupar em explicar a relação da criança com o seu meio social, ou seja a afetividade é muito importante no processo de formação do conhecimento da criança.&nbsp;<br>Larissa Souza da Silva&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-13 00:13:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirianalves60</author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1417568602</link>
         <description><![CDATA[<div>Henri Wallon analisou o desenvolvimento humano com estudos a partir do desenvolvimento psíquico da criança, e observou que o ritmo no qual se sucedem as etapas de desenvolvimento, é descontínuo marcado por contradições e conflitos em cada etapa ocorre alguma mudança que afeta nas novas etapas da criança e essas crises afetam a conduta da criança provocando alterações no seu comportamento em geral. Com isso a maneira que os adultos interagem com as crianças contribui aos poucos para a criança se desenvolverem e descobrirem a sua singularidade.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mírian Alves de Sousa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 17:14:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1419038825</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>&nbsp; Os fatores de afetividade, emoções e o amor, é isso que Wallon traz para sua teoria a fim de conhecer os vários estágios do desenvolvimento emocional e social da vivência que é construída durante este processo de crescimento.</div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 01:12:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joaofelipecorreia07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wallon divide o desenvolvimento em várias etapas como impulsivo-emocional,sensório-motor e projetivo, personalismo,categorial e puberdade e adolescência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 23:32:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-25 21:07:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A teoria psicogenetica de Wallon primordial enxerga e analisa a criança por completo, e entende que deve ser avaliada em seu campo intelectual, emocional, social e biológico. A emoção é fator primordial no que diz respeito ao ser humano. Pois ela antecede até mesmo a linguagem, sendo a emoção a primeira mediação, ou seja, forma de comunicação.<br>Maria Madalena Sousa Duarte</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 12:45:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marialourdesalves87</author>
         <link>https://padlet.com/josyluciagon/h1q0wh4pcdw8i0wp/wish/1626435232</link>
         <description><![CDATA[<div>A teoria psicogenética de Wallon preocupa-se com&nbsp; a explicação da relação entre a criança e o seu meio social; com as mudanças que vão se processando nos diferentes momentos de seu desenvolvimento; com suas necessidades e interesses específicos,&nbsp; e com o que o ambiente social lhe oferece para suprir suas demandas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 15:16:39 UTC</pubDate>
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