Etapa de Lanzamiento y exploración Inicial by Tu Clase Tu Pais

¿Qué elementos destacarías de tu práctica docente implementada para esta etapa?

tuclase — 2023-07-05 19:08:54 UTC

Reflexión

2023-10-11 14:26:05 UTC

Destaco que las actividades de lanzamiento permitieron motivar y captar el interés de las alumnas con el proyecto. Las alumnas se sienten parte del proyecto y tienen muchas ganas de lograr el producto final.

Elementos destacables implementadas en la etapa de lanzamiento.

2023-10-12 12:18:56 UTC

La etapa de lanzamiento fue absolutamente necesaria para que las alumnas se motiven con el proyecto y para que comprendan de qué se va a tratar.

ELEMENTOS DESTACABLES EN LA ETAPA DE EXPLORACIÓN INICIAL

2023-10-31 22:15:17 UTC

destaco el trabajo reflexivo y comprometido de mis alumnas en esta etapa donde descubren que desconocen la mayor parte de sus derechos y posibilidades dentro del gobierno de las alumnas en el Colegio.

Destaco que las alumnas se saben que son agentes de cambios y ven la necesidad de las beneficiarias y están muy comprometidas con la ayuda que les proporcionarán a través del producto final que les están preparando.

2023-11-01 19:34:19 UTC

Reflexión etapa de lanzamiento y exploración inicial

2023-11-11 22:29:34 UTC

De esta etapa destaco las actividades que realizamos para llamar la atención y generar interés en las estudiantes. A mi parecer se logró el objetivo, las niñas quedaron motivadas para comenzar este proyecto.

2023-12-05 12:43:47 UTC

Destaco que los alumnos se sintieron parte de la problemática desde un inicio, preocupándose de los aspectos principales del tema. Preguntaron y se integraron a la conversación, mostrando interés y ganas de participar y solucionar.

destaco: Etapa de lanzamiento

2023-12-15 05:02:25 UTC

Destaco la motivación y el interés de los alumnos por lograr proyectos y creaciones en que se sienten valorados y validados en sus capacidades y habilidades en lograr objetivos para su propio aprendizaje y el de los demás proponiendo soluciones a problemas o situaciones en que sienten dificultades de comprensión en temáticas abstractas. Por otro lado, las ganas de reconocerse a través del diálogo, creando espacios colectivos en que se fomenta el respeto, el orden y sentido de responsabilidad.