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모둠원: 10133 김원여, 10134 박원여, 10145 정원여

SDGs 주제: 환경과 기후

발표자료에 대한 간략한 설명: 원주시 내에서 청정 에너지(태양열 등등)를 사용하기 위한 시설이 얼마나 있으며, 원주시청의 정책은 어떠한 지 탐구해 보았습니다.

모둠원 : 10113 이민서, 10118 이하임, 10122 전나윤

SDGs 주제 : 지속 가능한 소비와 생산

발표 자료에 대한 간략한 설명 : SDGs 12번 목표는 자원을 아끼고 환경을 생각하며 소비하고 생산하는 것이다. 패스트 패션은 물과 에너지를 많이 쓰고 쓰레기도 많이 만들어 환경에 나쁜 영향을 준다. 기업들이 친환경 경영을 시도하지만, 진짜가 아닌 그린워싱도 많아 소비자와 기업 모두가 책임감을 가져야 한다는 내용이다.

모둠원 : 10104 김하늘, 10105 김현비,10112 유소영,10119 이현정,10121 장서연

내용 : 청소년들 사이에서 유행하는 서열정리 밈을 활용하여 청소년 사이에서 가장 많이 발생하는 질병에 대해 알기 쉽고 재미있게 나타내었다. 가장 많이 발생하는 질병을 순차대로 나타내며 마지막에는 질병예방 방법을 알려주며 유익한 정보를 제공한다.

모둠명: 신성이

SDGs주제: 목표4 양질의 교육

간략한 설명: 디지털기기 접근성이 학생들의 교육에 미치는 영향을 알아보고자함

모둠원 : 10113 이민서, 10118 이하임, 10122 전나윤

SDGs 주제 : 지속 가능한 소비와 생산

내용 : SDGs 12번 목표는 자원을 아끼고 환경을 생각하며 소비하고 생산하는 것이다. 패스트 패션은 물과 에너지를 많이 쓰고 쓰레기도 많이 만들어 환경에 나쁜 영향을 준다. 기업들이 친환경 경영을 시도하지만, 진짜가 아닌 그린 워싱도 많아 소비자와 기업 모두가 책임감을 가져야 한다는 내용이다.

모둠명:Art메이커

SDGs 주제:책임 있는 소비 생산

내용:소비를 줄이는 창의적 디자인을 탐구하는 것은 단순한 "예쁜 디자인"이 아닌 사회 문제해결을 위한 창의적 디자인에 관한 내용이다.

내용:필요없는 의상을 이용해 직접 제작한 내용이다.

모둠원: 10102 김은솔, 10103 김채은, 10107 박은혜, 10129 한여름

발표자료에 대한 간략한 설명: 유아기에 과도한 주입식 교육인 ‘조기학습중심‘의 문제에 대해 알아보았다. 이를 해결하기 위한 방법인 ‘놀이중심교육’에 대해 3가지 측면으로 탐구하였다.

모둠원: 10102 김은솔, 10103 김채은, 10107 박은혜, 10129 한여름

발표자료에 대한 간략한 설명: 양질의 교육을 큰주제로 잡아 소주제인 유아기에 과도한 주입식 교육, ‘조기학습중심‘의 문제에 대해 알아보았다. 이를 해결하기 위한 방법인 ‘놀이중심교육’에 대해 3가지 측면으로 탐구하였다.

모둠원: 10102 김은솔, 10103 김채은, 10107 박은혜, 10129 한여름

발표자료에 대한 간략한 설명: 양질의 교육을 큰주제로 잡아 소주제인 유아기에 과도한 주입식 교육, ‘조기학습중심‘의 문제에 대해 알아보았다. 이를 해결하기 위한 방법인 ‘놀이중심교육’에 대해 3가지 측면으로 탐구하였다.

모둠원: 10102 김은솔, 10103 김채은, 10107 박은혜, 10129 한여름

sdgs: 양질의 교육

발표자료에 대한 간략한 설명: 유아기에 과도한 주입식 교육, ‘조기학습중심‘의 문제에 대해 알아보았다. 이를 해결하기 위한 방법인 ‘놀이중심교육’에 대해 3가지 측면으로 탐구하였다.

모둠명: 오존좋음

모둠원: 10101 김예은, 10123 정윤후, 10126 최은서, 10127 하예은

발표자료에 대한 간략한 설명: 이주민들이 겪는 여러 차별 사례들과 이에 대한 해결방안 탐구

모둠원:10110신하린,10111연다은,10128한승연

SDGs주제: 목표4 교육

발표자료에 대한 간략한 설명: 저희는 SDGs의 ‘양질의 교육’을 주제로 교육격차 문제를 탐구했습니다.

지역, 가정환경 등에 따라 교육 기회가 달라지는 현실을 조사하고,

관련 정책과 교육복지 사례를 인포그래픽으로 정리했습니다.

또한 색종이로 브릿지를 만드는 활동을 통해

제한된 자원 속 협력과 창의력을 경험하며

교육격차 문제를 체감할 수 있었습니다.

모둠원: 10124 진소헌(팀장), 10125 최별하

1. 종자, 종자 개발의 정의, 종자 개발 과정, 종자 개발 예시, 다양한 종자의 특징과 모양 구조 등의 내용이 포함되어 있는 책으로 내용을 구성함.

2. 씨앗의 다양성에 따른 생물다양성을 주제로 함

3. 이로 인해 지속 가능한 미래 사회와도 연관지어 발표함

1. 종자 개발을 통한 지속 가능한 농업과 미래 사회에 대한 주제로 내용을 조직함

2. 서론-본론-결론의 형태로 내용을 체계적이고 구체적이게 구성함

3. 개인 심화 탐구로 인해 느낀점을 추가적으로 발표함

1. “씨 없는 수박” 이라는 종자 개발 식품으로 나타난 생물 주권의 법적 문제를 심화적으로 탐구함

2. 씨 없는 수박의 지식 재산권 문제로 인한 다툼을 법적인 차원에서 심화적으로 탐구함

3. 씨 없는 수박에 대한 해결방안을 “나고야 의정서”라는 직접적으로 제시하여 구체적이게 내용을 구상함

제가 제작한 조형물을통해“플라스틱의 비극적인 생명력”을 이야기하고자함 플라스틱 쓰레기는 단순한 환경문제를 넘어서

지속 가능한 생태계와 우리의 삶 전체에 영향을 미치는 심각한 위협임