Par ailleurs, le harcèlement peut créer un sentiment de honte, une perte d'estime de soi, un manque de confiance en soi et/ou des difficultés à aller vers les autres chez l'enfant ou l'adolescent. S'ils ne sont pas pris en charge, ces effets peuvent se prolonger à l'âge adulte.

Chez le harceleur, à long terme, il ressent de la culpabilité et pour certains, la violence n'a fait qu'augmenter. 

Dans ce cas, les peines varient selon le nombre de circonstances.

Mais il n’y a pas de loi qui définit concrètement le harcèlement pourtant il existe diverses sanctions. 

« Art. 222-33-2-3. – Le fait de harceler un élève au sein d’un établissement scolaire par des propos ou comportements répétés ayant pour objet ou pour effet une dégradation de ses conditions de vie scolaire se traduisant par une altération de sa santé physique ou mentale est sanctionné par l’obligation d’accomplir un stage de sensibilisation au harcèlement scolaire aux frais du contrevenant ».

Cette proposition de loi prouve qu’il n’y a pas de règles, de lois formelles face au harcèlement dans les établissements scolaires. Pourtant il existe diverses sanctions. 

- Faire des débats entre élèves et faire parler le plus d’élèves possible pour que chacun donne son opinion. Cela permettrait de régler certains conflits pouvant causer du harcèlement.

- Une boite par classe. C’est-à-dire que chaque élève pourrait écrire son problème ou faire un témoignage sur ce qu'il a vécu et mettre son papier dans une boite. Cela permettra de voir où sont les problèmes et tenter de les résoudre tout en gardant son anonymat et la boite serait confiée aux professeurs responsables de la classe. Plusieurs papiers répétés confirmeraient la fiabilité des plaintes.

- Sensibiliser dès la primaire car le chiffre du harcèlement reste très élevé en primaire.

- Faire que la journée du 8 Novembre soit mise en avant. (Affiches dans les établissements scolaires et sur la télévision, réseaux sociaux...)