PB 3 Penghasilan Produk (EDUP3133) by VERGINIE HELSKI ANAK JOHNSON IPG-Pelajar

Pautan video pengajaran

gipg2021022310135 — 2023-09-19 12:28:21 UTC

Lagu 'Kata adjektif pancaindera':
https://youtu.be/w5IRq2yYj0g
Penerangan:
1. Guru bersedia dan memastikan semua murid masuk ke dalam Google Meet sebelum memulakan pembelajaran secara maya.
2. Guru memaparkan video music ‘Lagu Kata Adjektif Pancaindera’ dan memastikan setiap murid dapat melihat paparan tersebut.
3. Guru bertanya khabar murid dan memulakan sesi PdP.
4. Guru memberikan arahan arahan kepada murid untuk menonton, menyanyi bersama dan memahami Lagu ‘Kata Adjektif Pancaindera’ melalui aplikasi Google Meet.
5. Murid dan guru bersoal jawab mengenai contoh pancaindera.
6. Murid yang hendak menjawab soalan perlu menekan butang angkat tangan pada Google Meet.
7. Murid dibimbing oleh guru untuk menghubungkaitkan kata adjektif pancaindera dengan isi pelajaran hari ini.

Aktiviti Fikir Dan Jawab

gipg2021022310135 — 2023-09-20 07:18:35 UTC

https://docs.google.com/document/d/19gcIlwIGQSRya2mdY8nFaYvihSHC6vYNEsL8gInC88g/edit?usp=sharing
Penerangan (Sambungan selepas pengajaran oleh guru):
3. Guru melaksanakan aktiviti ‘Fikir dan Jawab’ untuk menguji kefahaman murid melalui aplikasi Google Docs.

4. Murid diminta untuk masuk ke dalam pautan Google Docs untuk mengakses aktiviti ‘Fikir dan Jawab’.

5. Guru menggunakan aplikasi spin wheel untuk memilih empat orang murid secara rawak bagi menjawab soalan. Nama murid yang terpilih perlu menaip jawapan pada ruangan jawapan aktiviti ‘Fikir dan Jawab’ di dalam Google Docs.

Tayangan slaid interaktif kata adjektif pancaindera

gipg2021022310135 — 2023-09-20 07:19:41 UTC

Pautan slaid interaktif (Canva):
https://www.canva.com/design/DAFu5yZq1wY/mNmhFjoMMXU2Fh4rKSmLZA/watch?utm_content=DAFu5yZq1wY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Penerangan:
1. Guru menerangkan tentang kata adjektif pancaindera kepada murid menggunakan slaid interaktif pancaindera.

2. Guru mengajar murid menghafal dan memahami kata adjektif pancaindera menggunakan konsep 5 jari.

Petikan teks 'Dapur Bersih'

gipg2021022310135 — 2023-09-20 07:33:35 UTC

Aktiviti memadankan kata adjektif pada tempat kosong:

1. Guru meminta dua orang murid untuk membaca petikan teks di muka surat 31 dengan intonasi dan sebutan yang betul.

2. Murid dan guru bersama-sama menganalisis dan bersoal jawab untuk memadankan kata adjektif yang betul di tempat kosong.

3. Murid menyalin semula petikan teks di dalam buku latihan beserta jawapan yang betul selepas perbincangan bersama guru.

4. Murid boleh sambung menyalin selepas waktu PdP jika belum siap menyalin.

Aktiviti 2: Petikan teks 'Dapur Bersih'

gipg2021022310135 — 2023-09-20 07:35:01 UTC

Pautan:
https://anyflip.com/tvivn/utgq/basic
Arahan: Rujuk muka surat 31 untuk melaksanakan aktiviti bersama guru.

Aktiviti Pemulihan

gipg2021022310135 — 2023-09-22 00:27:02 UTC

Pautan:
https://docs.google.com/document/d/1NfBc3szQLHPur4GXezzQsWo9ZRx0hLAX8X7EuHYrJyY/edit?usp=sharing

Penerangan:
1. Murid yang masih lemah dalam penguasaan topik pembelajaran akan diberikan lembaran kerja melalui Google Docs.

2. Murid akan diberikan aktiviti mengisi contoh kata adjektif pancaindera berdasarkan pancaindera yang dipaparkan dalam aktiviti pengukuhan.

3. Guru akan menyemak hasil kerja murid selepas PdP berakhir.

Aktiviti Pengukuhan

gipg2021022310135 — 2023-09-22 00:27:08 UTC

Pautan Quizizz:
https://quizizz.com/admin/quiz/65072900cbd80120ba6bf8ad

Penerangan:
1. Murid diminta untuk masuk ke pautan Quizizz yang diberikan oleh guru dan menjawab soalan yang diberikan.

2. Murid perlu membaca dan menjawab 10 soalan berkaitan kata adjektif dengan betul.

3. Guru akan menetapkan masa untuk murid yang terpilih menjawab soalan Quizizz secara serentak semasa PdP di dalam Google Meet.

Aktiviti 3: Permainan 'Cendawan Hujan'

gipg2021022310135 — 2023-09-22 00:27:29 UTC

Penerangan:
1. Murid diberi masa seminit untuk memikirkan contoh kata adjektif pancaindera.

2. Kemudian, semua murid diminta membuka mikrofon pada Google Meet dan menyebut secara spontan mengikut giliran.

3. Murid yang dapat menjawab soalan akan diberikan aktiviti pengukuhan manakala murid yang tidak dapat menjawab akan diberikan aktiviti pemulihan.

Model Reka Bentuk: ASSURE

gipg2021022310135 — 2023-09-23 04:43:02 UTC

Saya telah memilih model reka bentuk pengajaran ASSURE semasa merancang Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

RPH Lengkap

gipg2021022310135 — 2023-09-23 04:44:28 UTC

Rumusan isi pelajaran

gipg2021022310135 — 2023-09-23 04:45:42 UTC

1. Murid diberi masa seminit untuk mengingat kembali contoh kata adjektif pancaindera yang telah dipelajari dan catatkan dalam Jamboard yang disediakan.

2. Guru menggunakan aplikasi spin wheel untuk memilih 2 orang murid membaca rumusan yang dibuat dalam Jamboard.

3. 2 orang murid yang terpilih akan merumuskan input yang difahami tentang kata adjektif pancaindera.

4. Guru merumuskan pembelajaran pada hari tersebut.

Maklum Balas PB3

2023-11-02 03:25:04 UTC

Kandungan rancangan pengajaran bersesuaian dengan keperluan kandungan teras.

Paparan rancangan pengajaran digital jelas dan mesra pengguna.

Maklum balas pelajar:

Diambil maklum. Terima kasih Puan Angela.