El efecto “iceberg” by Melba Guerrero https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9 en-us 2021-10-22 20:27:39 UTC 2021-10-22 20:54:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4c8.png thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837166837  Ejemplo Teresa es tutora de un curso de 400 horas semipresencial. 
El curso plantea el uso de un espacio virtual para debatir aspectos relacionados con lo que se trata en las clases presenciales. 
Lleva junto a los estudiantes más de tres meses. 
A pesar del tiempo que llevan juntos, hay algo que está ocurriendo y aún no ha podido identificar. Se pregunta por qué ocurre. 
Es algo que se percibe, pero que nunca se hace explícito. Tiene que ver con la manera de intervenir en los foros, los estudiantes lo hacen de una forma un tanto apática, digamos que por cumplir el expediente... ]]> 2021-10-22 20:27:39 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837166837 El efecto “iceberg” thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837166840 Reconocer y considerar todos los aspectos de la “vida” del aula con TIC. 


]]> 2021-10-22 20:27:39 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837166840 thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837183016  

·      Reconocer y considerar todos los aspectos de la “vida” del aula con TIC.

 • Saber leer qué es lo que está sucediendo en cada momento, aun fuera de las actividades propiamente relacionadas con el contenido tratado. 

• Aproximarse como un miembro más a los espacios más “informales” del aula.

]]> 2021-10-22 20:41:25 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837183016 El efecto “mariposa” thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837185722    Una formación tradicional presenta una serie de elementos y características que la hacen parecer más controlables: 

 un espacio físico o unos recursos propios o la voz o la dinámica de explicación del profesor 
• el feedback físico (comunicación no verbal) 
• Las relaciones y condicionamientos espaciales ]]> 2021-10-22 20:43:42 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837185722 El efecto mariposa thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837188436  La formación con TIC
Requiere estar en disposición de afrontar situaciones complejas y, por tanto, es necesario aprovechar todas las posibilidades que se nos ofrece también, en aras de no poder tener el control absoluto de todas las situaciones. Pero este hecho, más que un elemento a contrarrestar debe ser entendido por el docente como una oportunidad de recrearse en el trabajo docente, dejando paso a la imaginación y a la creatividad necesarias. En otras palabras, es lo que la teoría del caos nos recuerda ]]> 2021-10-22 20:46:07 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837188436 El efecto mariposa thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837190895  Por lo tanto, conocer estas posibles influencias sutiles, aquellas estrategias sencillas que posibilitan una formación virtual eficiente se convierte también en una de nuestras funciones esenciales como docentes: 
 Conocer y optimizar esos pequeños detalles, esas pequeñas estrategias que optimizan el aprendizaje. 

]]> 2021-10-22 20:48:17 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837190895 El efecto mariposa thomdav04 https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837194218  • Conocer y optimizar esos pequeños detalles, esas pequeñas estrategias que optimizan el aprendizaje. 
• Descubrir los potenciales de los estudiantes y enriquecer el aula con ellos. 
• Utilizar la creatividad colectiva para mejorar el aprendizaje ]]> 2021-10-22 20:51:21 UTC https://padlet.com/thomdav04/h17qjrmmgt8uogz9/wish/1837194218