- Discutir o conceito de espaço proposto por Milton Santos;

- Compreender os impactos socioculturais advindos do processo de globalização questionando os modelos econômicos excludentes e a padronização cultural dela decorrente;

- Propor alternativas de convivência nos territórios de identidades a partir das demandas locais dos habitantes do território respeitando e convivendo com as diferenças culturais de seus habitantes;

- Estimular o desenvolvimento da economia criativa dos territórios como um espaço de resistência aos modelos predadores dos recursos naturais e das tradições culturais.

Estratégia

1 – Analise de mapas do território a ser estudado;

2- Levantamento de literatura sobre o espaço a ser estudado;

3 – Estudo e discussão de conceitos de espaço geográfico e territórios de identidades;

4 – Caminha no entorno da escola para observação in loco de como a ocupação está interagindo com o ambiente físico, com anotações orientadas para posterior analise, reflexões e sínteses;

5 – Atividade avaliativa: Propor atividades em grupo que estimule a criatividade dos estudantes levando-os a expressarem por variadas linguagens artísticas e textuais as suas impressões sobra atemática estudada.

Criação coletiva

Propor ao final a criação de um mapa mental coletivo e de um site para divulgação dos resultados das atividades.