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      <title>Tips para Maestros! by Angela Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/angelagarciafisio/h11fxn1rbp59</link>
      <description>Sobre Evaluación Diferenciada</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-08 03:52:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenidos Docentes!!</title>
         <author>angelagarciafisio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 06:00:30 UTC</pubDate>
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         <title>Como Enseñar desde la Inclusión?</title>
         <author>angelagarciafisio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muy facil! una herramientas Inclusiva en el Aula es la&nbsp;Evaluación Diferenciada y aqui te enseñamos 5 pasos para  aplicarla!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 06:04:40 UTC</pubDate>
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         <title>1.paso.Conoce tús Estudiantes!</title>
         <author>angelagarciafisio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Caracteriza tus alumnos.. esto significa que debes crear estrategias educativas ya sea por medio de evaluaciones iniciales, juegos, actividades y observación permanente, que te permitan conocer las necesidades, caracteristicas de tus estudiantes tanto académicas, emocionales, psicosociales, técnicas, intereses , estilos y gustos de aprendizaje.<br>Esto te permite crear rutas de abordaje pedagógico de caracter integral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 06:15:43 UTC</pubDate>
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         <title>2. paso.( PIAR)Plan individual ajustes razonables </title>
         <author>paticobarajas20</author>
         <link>https://padlet.com/angelagarciafisio/h11fxn1rbp59/wish/1801335962</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 01:33:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> Son   todas las acciones, adaptaciones o modificaciones del sistema 	educativo y la gestión escolar, mediante las cuales se garantiza que los estudiantes en condición de  discapacidad, puedan desenvolverse con la máxima autonomía posible en los entornos en los que se encuentran, y así poder garantizar su desarrollo, aprendizaje y participación, para la equiparación de oportunidades y la garantía efectiva de los derechos.</title>
         <author>paticobarajas20</author>
         <link>https://padlet.com/angelagarciafisio/h11fxn1rbp59/wish/1801372483</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 01:48:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paticobarajas20</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 02:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>3. Necesidades de apoyo</title>
         <author>lacostam</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clasifica e identifica las necesidades de apoyo, de acuerdo al PIAR en como lo podemos implementar  y buscar estrategias para el aprendizaje de manera equitativa y participativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 17:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>5. Proceso Final !  A Evaluar!</title>
         <author>adrisaa07</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Una vez hemos realizado todos los pasos de caracterización, ajustes, definición de Apoyos , flexibilización y siendo&nbsp;coherentes con el proceso pedagógico hemos llegado al proceso evaluativo diferencial que es una Herramienta utilizada por los docentes para llevar un monitoreo de desempeño durante el proceso y poder orientar&nbsp; durante su desarrollo, teniendo en cuenta que es una alternativa de evaluación flexible nos permite adicionar tiempo y poder reforzar las dificultades del aprendizaje encontradas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 17:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>4. Paso.  &quot;Flexibilización Curricular&quot;</title>
         <author>paulad19jupn</author>
         <link>https://padlet.com/angelagarciafisio/h11fxn1rbp59/wish/1805815393</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Esta estrategia permitirá que el estudiante que requiera un apoyo en alguna área, asignatura o dimensión , pueda acceder a los diferentes&nbsp; contenidos académicos teniendo en cuenta&nbsp; que poseen diferentes&nbsp; ritmos y procesos de aprendizaje. Este tiene como base entender&nbsp; la diversidad social&nbsp; y cultural de &nbsp; cada niño y niña que esta en el aula . Su principio es la educación para todos.&nbsp;<br>Además es&nbsp; necesario que cada docente en el aula&nbsp; realice un a evaluación del proceso que permita la generación de estrategias o actividades de acuerdo al PIAR para garantizar la calidad al estudiante.<br>También es importante comprender que el estudiante debe ser acogido por cada docente para que de esta manera genere un confianza y estabilidad emocional en si mismo y esto&nbsp; le permita sentirte curioso, animado&nbsp; y&nbsp; motivado participar de manera interactiva y participativa.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=t5D061c_ie4&nbsp;<br>Este video permitirá que comprendas mas a función de la flexibilización curricular.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 17:32:50 UTC</pubDate>
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