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      <title>Meu mural destemido by Luciane Pereira</title>
      <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2</link>
      <description>Feito com grandes sonhos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-11 22:57:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-07 19:46:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Curso Novas Práticas e Metodologias em Sala de Aula - ESPRO</title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/196242229</link>
         <description><![CDATA[<div>Então, iniciei o curso compartilhando minhas impressões em outra ferramenta, no entanto, visualizando o trabalho dos colegas, achei esta ferramenta muito mais interessantes, assim migrei para o padle. <br>Estou gostando muito do curso. Achei muito interessante no primeiro módulo as práticas da instrutora Bianca da  filial Campinas. No vídeo ela mostrou como inovar pode ser fácil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 23:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 2</title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/196243945</link>
         <description><![CDATA[<div>Adorei o módulo. O vídeo com o filósofo Mario Sergio Cortella é muito esclarecedor, nos permite entender como o jovem de hoje interage com o mundo ao seu redor e nos permite planejar os treinamento de maneira a ir ao encontro dos anseios destes jovens. Imprescindível também o texto do site porvir sobre as habilidades que devem ser trabalhadas nos jovens e crianças.<br>Nesta semana para trabalhar o tema primeiros socorros fui a sala de informática e apresentei aos jovens duas ferramentas digitais que acho muito interessantes para apresentações . Uma é o prezi e outra é o canva. Solicitei que os jovens montassem uma apresentação no Prezi e a partir do conhecimento adquirido montassem um informativo no canva. A experiência foi muito boa, os jovens gostaram muito de trabalhar com as duas ferramentas. Seguem links de algumas apresentações realizadas pelos mesmos.<br><a href="https://prezi.com/view/tlavBiBVJ1S2MdG2zXTk/">https://prezi.com/view/tlavBiBVJ1S2MdG2zXTk/</a><br><a href="https://prezi.com/view/ZvIqhobsqaT6ke7aGfpH/">https://prezi.com/view/ZvIqhobsqaT6ke7aGfpH/</a><br><a href="https://prezi.com/view/ChqFLRI1eiHQnH0amRZP/">https://prezi.com/view/ChqFLRI1eiHQnH0amRZP/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 23:34:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/196641233</link>
         <description><![CDATA[<div>Infográfico treinamento Primeiros Socorros</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 21:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>Dinâmica de Percepção </title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/196654181</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Gostei muito dessa dinâmica partilhada pela Sirlei: </em><a href="https://padlet.com/sirlei_vieira/k403180bdh7n"><em>https://padlet.com/sirlei_vieira/k403180bdh7n</em></a><br>A dinâmica do casamento e do seu bom senso<br>Essa dinâmica não vai apenas tentar desenvolver características necessárias para a liderança entre os seus jovens, como também colocará à prova a sua capacidade de julgamento&nbsp; e a sua própria flexibilidade.</div><div><br>A dinâmica é a seguinte: imprima o texto a ser destacado aqui embaixo e distribua para as pessoas que participarão. (Dividir a turma em 05 grupos)&nbsp;</div><div><br></div><div>Um casal apaixonado vai se casar no meio do mar. Dentro da embarcação, foi um amigo do noivo, o marinheiro, o casal, é claro, e uma senhora amiga da noiva. Porém, eles acabaram passando por uma tempestade que causou um acidente inesperado: o noivo caiu no mar.<br><br></div><div>A noiva então implora para que o marinheiro fosse nadar atrás do noivo. E em frases rápidas e nervosas os dois dialogam. “Você não tem dinheiro para me pagar esse serviço que é muito arriscado, quero uma garantia, corte-me o seu dedo e você terá sofrido tanto quanto eu para trazer seu noivo de volta”.<br><br></div><div>A noiva desesperada pergunta rapidamente para a velha senhora, que responde: “Eu não sei de nada, faz o que quiseres”. E aí, sem pestanejar, a noiva chama o amigo do noivo para ajudar a cortar e o dedo dela se vai.<br><br></div><div>Felizmente, o noivo é resgatado pelo marinheiro, mas um problema acontece. Ele não quer mais casar com a noiva tão dedicada porque não conseguiria conviver com alguém que tem apenas 4 dedos numa das mãos.<br><br></div><div>O amigo do noivo vê isso e, sem demora, fala que casaria com ela, a noiva aceita. Além disso, ela pede para que o marinheiro jogue de volta o noivo no mar.<br><br></div><div>1º etapa: Leitura individual.&nbsp; E sua nota de 01 a 05 (pior ou melhor, respectivamente) para cada personagem.<br><br></div><div>2º etapa: discutir com o grupo para chegar em um consenso.<br><br></div><div>3º etapa discutir com os demais grupos.<br><br></div><div>Essa dinâmica é importante para que você avalie a capacidade de julgamento de cada um, se há algum método na hora de eles avaliarem a situação, como eles percebem os acontecimentos, coisas desse tipo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 22:46:31 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 3</title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/197103172</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou adorando o curso,  os materiais disponíveis são muito ricos em me inspiram a realizar treinamentos melhores. Identifiquei-me em especial com o módulo 3, pois já fiz um curso sobre ensino híbrido e adoro essa metodologia. Confesso que ainda há desafios para aplicação desta metodologia, como acesso a internet e tempo para planejamento das atividades, mas ´resultado obtido com o uso desta metodologia é muito gratificante. Gostei muito do vídeo que mostra como trabalhar com a metodologia baseada em problemas, nas salas de treinamento esta metodologia se encaixa muito bem, pois é fundamental que incentivemos os jovens na procura de solucionar problemas. As dicas para sair da rotina e planejar aulas inovadoras são ótimas também. Mas, estou aproveitando demais as dicas dos meus colegas instrutores, sou fã do café e estou anotando tudo, adorando todas as dicas.<br>Já relatei aqui a experiência que tive esta semana trabalhando com alguns sites diferentes com os jovens, foi muito enriquecedor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-15 11:32:21 UTC</pubDate>
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         <title>USO DE MAPAS MENTAIS- 17/10</title>
         <author>professoralucianebio</author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/197949624</link>
         <description><![CDATA[<div>No treinamento de hoje utilizei com os jovens a ferramenta mapas mentais. Concluímos um módulo e para realizar uma revisão do tema solicitei que fizessem um mapa mental relacionado a um determinado tema do módulo saúde. Para isso apresentei aos jovens uma apresentação sobre mapas mentais, o que é, quais as vantagens de usá-lo e com montar um mapa mental. O resultado foi bem interessante. Seguem algumas fotos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-17 18:03:51 UTC</pubDate>
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         <title>ahuaha </title>
         <author>professoralucianebio</author>
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         <description><![CDATA[<div>auahuahauh</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-24 17:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>guilherme</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/professoralucianebio/h0ppysm0wef2/wish/1604828781</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 11:13:50 UTC</pubDate>
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