ABP 2023 - Seguimiento de Laura García by Innovación Educativa

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-02 18:48:51 UTC

Desafío 1

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-02 18:58:34 UTC

Vamos a compartir lo realizado en el segundo encuentro (20/05)

Link a la plataforma

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 18:28:04 UTC

Hola! soy Laura

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:04:38 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:05:14 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:08:03 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:08:15 UTC

Hola!! Cómo están?
Mi nombre es Paola Alejandra Herrera.
Soy Vicedirectora de la Escuela N°1-101 Cmte. José A. Salas, de Cuadro Nacional, San Rafael Mendoza.
Mis maravillosas compañeras son:
Natalia Suttar y Gisela Lopez, seños de 5to grado.
Deseamos ser Innovadoras en nuestras propuestas de trabajo!
Sabemos qué es una tarea compleja, pero vamos a estar predispuestas para todo lo que emprendamos.
Somos un gran equipo de trabajo y vamos a contagiar al resto de nuestras compañeras, con lo propuesto!
Deseamos un gran año de ABP E INNOVACIÓN!!

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:08:26 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:08:38 UTC

Sumamos imagenes de momentos compartidos!!!

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:09:47 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:10:02 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:10:13 UTC

Presentación del equipo

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:12:32 UTC

Rutina de pensamiento

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:32:13 UTC

Mapa de intereses

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:32:55 UTC

Ejemplo de video para abrir el tema

InnovacionEducativaGlobal — 2023-05-03 19:34:23 UTC

Presentación del equipo

2023-05-11 23:00:50 UTC

Somos Roxana Vallejos, directora, Daniela Nieto y Erica Molina, docentes del área de Naturaleza , ambiente y Ciudadanía de quinto grado. Estamos entusiasmadas y movilizando ideas para desarrollar nuestro ABP junto a los estudiantes.
Es un gusto compartir la capacitación con cada uno de ustedes.

carinamarcelatroncoso — 2023-05-16 20:35:24 UTC

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO

2023-05-16 22:24:15 UTC

Hola, buenas tardes! Nuestro equipo está formado por: Ivana Tobio de 5° grado, Sandra Muñoz de 4° grado y Norma Bárbulo Vicedirectora. Iniciamos esta capacitación para afianzar y reforzar los conocimientos sobre el trabajo con ABP. Los encuentros no han resultado muy positivos y enriquecedores, ya que nos permiten intercambiar y compartir experiencias sobre esta metodología de enseñanza- aprendizaje.

2023-05-17 18:02:08 UTC

2023-05-18 19:17:54 UTC

Desafío número 1

2023-05-20 13:00:30 UTC

En el mes de junio se realizará el primer encuentro de integración entre las instituciones 1-070 y 1-211.
Las actividades que se realizarán serán:
🟣 Presentación de estudiantes a través de un juego.
🟣Dar a conocer el tema ENERGÍA por medio de imagenes relacionadas con la prehistoria y la actualidad. Dónde los estudiantes observarán la evolución y se realiza una lluvia de idea para indagar sobre los conocimientos previos del tema.
Todo sera plasmado en un diario mural con la pregunta impulsora: ¿De dónde proviene la energía que consumimos?
🟣 Finalmente los estudiantes realizarán la metacognicion donde deberán desarrollar una exposición oral por grupos de trabajo contando como fue la experiencia y que aprendieron.
🟣Teniendo como finalidad de nuestras instituciones, con realidades diferentes, el poder compartir nuevas experiencias.

Presentación

almonacidvanina469 — 2023-05-20 13:19:55 UTC

Directora: Troncoso Carina
Docentes: Almonacid Vanina y
Carretero Laura

2023-05-20 13:20:39 UTC

2023-05-20 13:23:46 UTC

trabajando con las chicas de Alvear. 2 encuentro presencial

Desafío N°1

almonacidvanina469 — 2023-05-20 13:29:21 UTC

A partir del 29 de Mayo se comenzará a trabajar la secuencia.
👉 Se les presenta un objeto 🕯un VELA
👉 Se trabajará con el torbellino de ideas
👉 Se va a comparar la energía de antes con la actual. Se trabajará la época colonial.
🤗 Pregunta Impulsora:
¿Es posible la vida sin energía?

2023-05-20 13:31:57 UTC

Encuentro vía WhatsApp!!!

Desafío 1

2023-05-20 13:33:33 UTC

fase A idea, reto o planificación

2023-05-20 13:40:04 UTC

¿CÓMO PRESENTO EL PROBLEMA?
Se le presenta a los alumnos imágenes de diferentes objetos y/o lugares: foco, una cocina, estufas a leña, querosene, eléctricas, calefactores, televisor, un celular cargando, un panel solar, red de alta tensión cercana a su domicilio, dique Valle Grande, etc.
Rutina de pensamiento: veo, pienso, me pregunto.
Se motiva a los alumnos para que describan lo que ven, para que sirven, cómo funcionan, cómo haríamos sino los tuviéramos.
El objetivo es que surja la palabra energía.
Seguidamente realizamos un lluvia de idea con la palabra.

Desafío 1

2023-05-20 14:44:05 UTC

Partiremos de la lectura de un texto: "Un día sin agua" del Aqualibro, reflexionar sobre todas las situaciones que podríamos vivir si no tuviéramos agua y que no somos conscientes de la implicancia de éste recurso en nuestra vida cotidiana, desde el consumo hasta la generación de energía.
Luego, que cada alumno complete el mapa de intereses para descubrir, a partir de lo que saben, qué les preocupa sobre el tema, qué los inspira y qué cuestionamientos tienen.

2023-05-20 15:18:19 UTC

Nuestro equipo de trabajo!
Naty, Gise y Pao!!!

2023-05-22 11:38:24 UTC

!Buenos días

Fase A

2023-05-22 12:17:24 UTC

Se construirá la pregunta impulsora a través de imágenes, objetos y video, utilizando la Rutina de pensamiento: Veo, Pienso y Pregunto.
Se abordará saberes de distintas áreas (interdiciplinariedad).
Formulación de objetivos, calendarización y evaluación

Fase B

2023-05-22 12:37:25 UTC

Se realizará el lanzamiento del proyecto con una coreografía de un tema musical "energía renovable" para comunicarlo a la comunidad.
Puesta en marcha de las actividades.
Cierre del proyecto: presentación del producto final en distintos stand donde se exhibirá la investigación realizada con la fundamentación por parte de los niños. Se invitará a la comunidad previa entrega de folletos realizados por los alumnos, también se comunicara el evento en la radio barrial La maquina.

Fase C

2023-05-22 12:40:26 UTC

Reflexión y valoración de la experiencia.

Desafío 2

lauragarcia48 — 2023-05-22 23:50:58 UTC

FASE A

PLANIFICACIÓN

Desafío 2
Ejercicio de ABP sobre la película “El niño que domó el viento”

lauragarcia48 — 2023-05-22 23:51:31 UTC

Desafío 2

lauragarcia48 — 2023-05-22 23:57:25 UTC

lauragarcia48 — 2023-05-23 19:31:42 UTC

Desafio n°!

2023-05-23 22:08:28 UTC

2023-05-24 22:49:14 UTC

DESAFÍO 2
Hola a todas. Compartimos foto de la carta construida en dicho encuentro.
Hermosa jornada de trabajo.
Gracias. Vani, Laurita y Cari❤️

2023-05-24 23:30:39 UTC

2023-05-24 23:34:51 UTC

2023-05-24 23:36:28 UTC

2023-05-24 23:39:16 UTC

2023-05-24 23:39:51 UTC

2023-05-24 23:41:00 UTC

2023-05-24 23:41:55 UTC

2023-05-24 23:42:25 UTC

2023-05-24 23:43:02 UTC

2023-05-24 23:43:41 UTC

2023-05-24 23:44:11 UTC

2023-05-24 23:45:09 UTC

2023-05-24 23:46:10 UTC

2023-05-24 23:54:52 UTC

FASE A: PLANIFICACIÓN

2023-05-26 15:18:22 UTC

DESAFÍO 1
Realizamos un recorrido alrededor de la escuela, y por el barrio aledaño, con la intención de observar los residuos y el tratamiento que les dan los vecinos.
Generamos preguntas en el aula antes de salir al mirar el cesto de residuos del aula mediante la rutina: VEO, PIENSO Y ME PREGUNTO.
Surgieron variadas preguntas en relación a la separación de residuos, y utilizamos esta inquietud como motivadora para la observación en la salida.

DESAFÍO N°2

olguinvale12 — 2023-05-29 21:46:37 UTC

Buenas Tardes! Subimos la carta elaborada el día del encuentro presencial

Buen Día!! somos las seños de 5to grado A y B. Seño Naty y Gise.Comenzamos con nuestro trabajo muy Alegres y motivadas. A continuación les contamos, cómo lo haremos:

giselalopez7 — 2023-05-31 14:02:07 UTC

Fase A: PLANIFICACION
DESAFIO 1: SE COMIENZA LA CLASE COLOCANDO ESTA IMÁGEN EN EL PIZARRÓN, LEEMOS ENTRE TODOS LA FRASE QUE ACOMPAÑA LA IMÁGEN Y A CADA ALUMNO SE LE ENTREGARÁ UNA NOTICIA QUE LEEMOS , OBSERVAMOS Y ANALIZAMOS ENTRE TODOS. LUEGO SURGE LLUVIA DE IDEAS DE TODO LO HABLADO ORALMENTE.
PREGUNTA IMPULSORA....
QUE PASARÍA SI EL MUNDO SE QUEDA SIN ENERGÍA?

REALIZAMOS RUTINA DE PENSAMIENTO.

Acá, trabajando para dar lo mejor a nuestros alumnos!

2023-05-31 15:15:13 UTC

Desafío N'2

andreagrileguizamon — 2023-06-01 12:41:27 UTC

Buen día 😄.....a continuación compartimos la carta que se realizó en el segundo encuentro presencial.....Saludos ....

2023-06-03 12:50:45 UTC

realización de lluvia de ideas, con la palabra energía

pregunta impulsora

2023-06-03 14:16:02 UTC

¿Qué haríamos si nos vamos al campo y no hay energía eléctrica?
subpreguntas
-¿cómo sobrevivo si no hay agua para bañarme, cocinar lavar'
-¿cómo hago para cocinar?

2023-06-04 19:44:04 UTC

Compartimos la carta que realizamos en el 2° encuentro presencial.

2023-06-04 19:57:33 UTC

3° encuentro presencial compartiendo experiencias y aprendizajes con hermosas personas

Planilla de diseño y planificación de ABP

lauragarcia48 — 2023-06-07 20:04:21 UTC

lauragarcia48 — 2023-06-08 18:56:50 UTC

¡Carpeta de GOOGLE DRIVE con nuestras planillas!!!

lauragarcia48 — 2023-06-13 17:32:36 UTC

https://drive.google.com/drive/folders/1_RNXDIMfqC9XYsNoBV7SBJ9-tGiHx7GZ?usp=sharing

Actividades de inicio.....indagación de conocimientos sobre contaminación ambiental...

andreagrileguizamon — 2023-06-13 17:54:33 UTC

Trabajo  con otros

andreagrileguizamon — 2023-06-13 17:55:48 UTC

andreagrileguizamon — 2023-06-13 17:59:01 UTC

....Y llegamos a formular la pregunta impulsora 👏👏👏💕

andreagrileguizamon — 2023-06-13 18:02:57 UTC

Se trabaja con una viñeta para seguir indagando ¿por qué nuestro planeta está enfermo?....

Preguntas y sub preguntas

andreagrileguizamon — 2023-06-13 18:10:55 UTC

Buenos días!! Hoy TRABAJO CON EL OTRO 👥

giselalopez7 — 2023-06-15 14:18:55 UTC

Continuamos trabajando en esta Gran iniciativa, observamos un vídeo."TIPOS DE ENERGIA" utilizamos las TIC.

Todos 🔍, INVESTIGAMOS

giselalopez7 — 2023-06-15 14:35:47 UTC

giselalopez7 — 2023-06-15 14:38:09 UTC

giselalopez7 — 2023-06-15 14:39:49 UTC

A.B.P: Defensores de la energia.

2023-06-15 15:17:38 UTC

La idea surge por uno de los niños que cuenta que su papa trabaja en el campo en un lugar que se llama: La Maroma, en la provincia de San Luis y a partir de ahi surgen muchas curiosidades...¿como sobrevive una persona en el medio del campo?y otras preguntas como...¿como tienen luz?¿que utilizan para calefaccionar la casa?¿y para cocinar?¿como se calienta el agua para la ducha?¿que combustibles usan los tractores?¿como funciona una heladera? El papa de Emi nos manda a traves de su mama unas hermosas fotos contandonos la vida en su trabajo y los chicos....los chicos siguen preguntando..(jiji)

¿que es?

2023-06-15 15:22:48 UTC

a partir de las imagenes compartidas por la familia de Emi surgen muchas preguntas..

PREGUNTA IMPULSORA

ericamolinamondino — 2023-06-26 23:35:04 UTC

¿Cómo podemos generar energía a partir de los residuos orgánicos?

Trabajo con la película WALL-E

lauracelinaorgaz15 — 2023-06-26 23:38:08 UTC

Alumnos de 4 to y 5 to muy entretenidos con la peli

FASE B

ericamolinamondino — 2023-06-26 23:41:15 UTC

Luego de la salida de observación, los alumnos proponen hacer contenedores para separar los residuos en la escuela. Buscaron información en la sala de informática acerca de la separación de residuos y de los beneficios para medio ambiente. Luego de tener en claro cómo debían hacer estos contenedores se hicieron y se ubicaron dentro y fuera de la escuela.
Para dar difusión a la importante tarea de separar residuos, elaboraron folletos y explicaron en los distintos grados cómo debían usar los cestos y porqué. Se elabora también un folleto digital para compartir con los padres.
Se arma un prototipo de biodigestor que generaría gas a partir de los residuos orgánicos, produciendo un tipo de energía alternativa.

Plantines hidropónicos

lauracelinaorgaz15 — 2023-06-26 23:46:04 UTC

Charla con Ingenieros del INTA

lauracelinaorgaz15 — 2023-06-26 23:47:22 UTC

PREGUNTA IMPULSORA

2023-06-27 00:30:34 UTC

Trabajando la pregunta impulsora completando el mapa de intereses.

ABP

2023-06-27 00:37:19 UTC

El ABP está en marcha!

2023-06-28 13:52:32 UTC

Observamos un video sobre "Fuentes de energía"

2023-06-28 13:54:10 UTC

¡Trabajamos en equipo!
Y comenzamos a crear!

lauragarcia48 — 2023-06-30 21:37:08 UTC

2023-07-04 14:13:28 UTC

Así seguimos presentando las producciones de los alumnos!!
Juguetes que funcionan con energía eólica!

2023-07-04 14:17:19 UTC

Hoy tuvimos una gran visita! Los niños super felices mostrando sus creaciones que hicieron con ayuda de sus familias!

giselalopez7 — 2023-07-04 16:27:10 UTC

CUANDO LO QUE SE SUEÑA SE TRABAJA Y SE LOGRA..❤️✨

2023-07-04 19:41:10 UTC

2023-07-04 19:47:33 UTC

2023-07-04 21:10:50 UTC

LANZMIENTO DEL ABP: ENERGÍA EN MOVIMIENTO

2023-07-04 21:12:00 UTC

VIDEO DEL LANZAMIENTO

2023-07-04 21:19:38 UTC

RUTINA DE PENSAMIENTO: VEO-PIENSO-ME PREGUNTO.

2023-07-04 21:38:35 UTC

PREGUNTA IMPULSORA: ¿DE DÓNDE VIENE LA ENERGÍA?

2023-07-04 21:43:17 UTC

4to grado trabajando en el producto final.

2023-07-04 21:44:30 UTC

5to grado elaborando su barrio sustentable.

2023-07-04 21:45:18 UTC

Alumnos de quinto mostrando su maqueta.

lauracelinaorgaz15 — 2023-07-04 21:45:37 UTC

Nuestra Escuela ya tiene su estación ecológica!!!😊 . Siempre contando con el apoyo de las familias de los alumnos

2023-07-04 21:46:26 UTC

Energía hidroeléctrica a cargo de 4to grado, usos del agua en Mendoza.

2023-07-04 21:47:19 UTC

Exposición en la escuela de los trabajos realizados por 4to y 5to grado.

Muestra del ABP LA ENERGÍA a la comunidad

almonacidvanina469 — 2023-07-04 22:12:33 UTC

almonacidvanina469 — 2023-07-04 22:13:29 UTC

almonacidvanina469 — 2023-07-04 22:15:42 UTC

Muestra del ABP LA ENERGÍA

2023-07-04 23:24:35 UTC

Aprendemos sobre energías limpias!!!!

Después de todo lo trabajado con los juguetes Surge de los alumnos Un nuevo proyecto....que REALMENTE NOS PARECE BRILLANTE ...

giselalopez7 — 2023-07-05 01:32:28 UTC

Nuestros NIÑOS PROPONEN HACER JUGUETES CON MATERIAL RECICLADO, QUE PRODUZCAN MOVIMIENTO CON LA ENERGIA EÓLICA PARA REGALAR A LOS NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN INTERNADOS EN EL HOSPITAL TEODORO J. SCHESTAKOW .
LUEGO DEL RECESO INVERNAL, COMENZAREMOS CON ESTA GRAN INICIATIVA....✨✨✨✨✨

Investigamos!

2023-07-05 14:43:30 UTC

2023-07-05 14:45:33 UTC

Calculamos!

2023-07-05 14:47:19 UTC

Los protagonistas!😍

Trabajo con los alumnos

clarabelen38 — 2023-07-05 18:47:45 UTC

Hemos trabajado con los estudiantes de 7mo y 6to de la escuela Capital Federal. Realmente ha sido muy grato ya que han 🤬 ideas brillantes desde los pequeños, adjuntamos fotos del trabajo que hemos hecho.

ABP

clarabelen38 — 2023-07-05 18:55:21 UTC

lauracelinaorgaz15 — 2023-07-28 23:16:56 UTC

Cierre ABP: Energía en movimiento.

2023-08-02 14:55:17 UTC

Se realizó una muestra con la exposición de lo investigado y elaborado. Nos visitaron las familias.
Hermosa experiencia para los chicos que pudieron exponer sus trabajos!!

andreagrileguizamon — 2023-08-04 13:05:55 UTC

Distintivos ecológico...realizados con vastos de plástico.....

Esta propuesta permitió que los niños contaran a sus familas, a otros niños de la escuela y docentes lo investigado. Hermosa experiencia para ellos!!!

2023-08-06 14:45:54 UTC

andreagrileguizamon — 2023-08-07 21:49:30 UTC

Finalizaron del proyecto...Abrazo simbólico a Plastiandino...

Cierre ABP

lauracelinaorgaz15 — 2023-08-07 23:38:33 UTC

2023-08-10 13:48:08 UTC

Segundo grado: ¿Qué electrodoméstico consume más?

2023-08-10 13:49:33 UTC

Séptimo grado

Muestra

olguinvale12 — 2023-08-10 22:09:51 UTC

Muestra

olguinvale12 — 2023-08-10 22:11:05 UTC

olguinvale12 — 2023-08-10 22:11:53 UTC

olguinvale12 — 2023-08-10 22:13:07 UTC

olguinvale12 — 2023-08-10 22:14:48 UTC

compartimos nuestras experiencias.....

2023-08-14 20:56:44 UTC

2023-08-14 21:00:04 UTC

Momentos en movimiento

2023-08-14 21:01:13 UTC

2023-08-14 21:02:56 UTC

2023-08-14 21:03:18 UTC