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      <title>La Escuela Multigrado by </title>
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      <description>Este muro digital contiene características importantes que como docentes podemos establecer al momento de trabajar en una escuela multigrado, es decir, los medios o recursos didácticos, estrategias, etc</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-28 01:41:15 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué medios o recursos didácticos se pueden utilizar en las escuelas multigrados?</title>
         <author>arenaedu12</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Como instrumento y recurso:</mark> Recurso para las distintas áreas tales como presentación de temas, actividades de motivación, eje globalizador, actividades de síntesis y aplicación, evaluación, etc.<br><br><mark>Como recurso para la expresión y la comunicación:</mark> Desarrollo de contenidos específicos de las áreas. Desarrollo de procedimientos de expresión y comunicación. Actividades de expresión oral, escrita, plástica, musical, dramática, etc. <br><br><mark>Como análisis crítico de la información:</mark> Desarrollo de mecanismos de representación simbólica y utilización de otros códigos. Desarrollo de la capacidad de descodificación y análisis de la información. Elaboración de información. Elaboración de los propios instrumentos de análisis.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 01:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Menciona alguna estrategia que podemos utilizar en las escuelas multigrados </title>
         <author>arenaedu12</author>
         <link>https://padlet.com/arenaedu12/h0dvq496as3urzdf/wish/1627519517</link>
         <description><![CDATA[<div>Las estrategias para activar los conocimientos previos en los estudiantes interrogantes son la lluvia de ideas, estos recursos son importantes porque permiten llamar la atención o distraer, las ilustraciones son más recomendadas que las palabras para comunicar ideas de tipo concreto&nbsp; o de bajo nivel de abstracción conceptos de tipo visual o espacial, además promueven el interés y motivación.<br><br><strong>Podemos mencionar algunas estrategias como:</strong><br><sup>- Ilustraciones<br>Organizadores previos<br>- El debate<br>- Discusión dirigida<br>- El taller<br>- Clases prácticas<br>- Resolución de ejercicios y problemas&nbsp;<br>- Aprendizaje colaborativo<br>- Simulación pedagógica</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 01:44:42 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las características del trabajo colaborativo? </title>
         <author>arenaedu12</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje cooperativo es una forma de organización de la enseñanza en pequeños grupos, para potenciar el desarrollo de cada uno con la colaboración de los demás miembros del equipo. El aprendizaje” entre iguales”, como también se le denomina, intensifica la interacción entre los estudiantes&nbsp; de un grupo, de manera que cada uno aprende el contenido asignado, y a su vez se aseguren que todos los miembros del grupo lo hacen, esta estrategia incide también en el desarrollo de todo un conjunto de habilidades socioafectivas&nbsp; e intelectuales, así como&nbsp; en las actitudes y valores en el proceso de formación de las nuevas generaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 01:45:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Característica de trabajo colaborativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 03:42:10 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Estrategia para la escuela multigrado<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 17:03:47 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-06-29 17:42:41 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Ventaja de trabajo colaborativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-29 18:50:23 UTC</pubDate>
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