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      <title> practica pedagógica  by Nelly Nuñez</title>
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      <description>practica pedagógica en la formación del docente </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-07 18:53:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div>las experiencias de prácticas pedagógicas deben surgir en contextos que muestran la realidad escolar, estos son lugares que animan para aprender a enseñar </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-07 18:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>practica pedagógica </title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div>se puede definir como el entorno donde se desenvuelve el maestro para desempeñar su labor mejorar el aprendizaje de sus alumnos, ademas de incluir los elementos propios <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-07 19:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que busca la práctica pedagógica?</title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div>busca desarrollar en el docente habilidades, destrezas así como estrategias de enseñanza</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-11 23:47:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div>los diferentes procesos de formación del docente son parte esencial de la práctica pedagógica </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-11 23:48:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 00:12:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div>las experiencias de las prácticas sirven para poner en práctica las teorías de enseñanza y también para investigar conforme avance en el desarrollo de su proceso reflexivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 00:23:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div> "La formación de los profesores debe entenderse como un proceso de inducción en una comunidad de práctica y de discurso, con sus herramientas, recursos, ideas compartidas y debates. Los profesores en la formación inicial deben desarrollar capacidades de analizar su práctica, construir y probar conjeturas, presentar ideas y aproximaciones" (LAMPERT &amp; BALL, 1998). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 13:56:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Nelly_nunz</author>
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         <description><![CDATA[<div> "la formación es un proceso en el cual, de una manera dinámica, se va construyendo la identidad personal y profesional del profesor" (BORRALHO &amp; ESPADEIRO, 2004) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 14:02:54 UTC</pubDate>
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