Ungleiche bildungschancen für kinder und jugendliche by

Jedem das Gleiche

laurameyer2009 — 2023-12-15 09:56:42 UTC

Ungleiche Bildungschancen verstoßen gegen das Gerechtigkeitsprinzip „Jedem das Gleiche“, da sie die Gleichheit der Menschen nicht berücksichtigen. Wenn einige Menschen Zugang zu besseren Bildungsmöglichkeiten haben als andere, bedeutet dies, dass sie mehr Chancen haben, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Andererseits haben Menschen, die nicht über die gleichen finanziellen und sozialen Ressourcen verfügen, eine viel geringere Chance, sich weiterzubilden und ihr Potenzial zu entwickeln. Dadurch wird die Gleichheit der Menschen nicht berücksichtigt und somit wird das Gerechtigkeitsprinzip verletzt.

(Laura)

Jedem nach seinen Bedürfnissen

laurameyer2009 — 2023-12-15 09:59:35 UTC

Ungleiche Bildungschancen könnten gegen das Gerechtigkeitsprinzip "jedem nach seinen Bedürfnissen" verstoßen, da dieses Prinzip auf der Idee beruht, individuelle Bedürfnisse zu befriedigen, unabhängig von sozialen oder wirtschaftlichen Unterschieden. Wenn Menschen aufgrund von ungleichen Bildungschancen nicht die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten und Talente optimal zu entwickeln, werden ihre individuellen Bedürfnisse möglicherweise nicht angemessen erfüllt. Dies kann zu einer Ungleichheit in den Lebensmöglichkeiten führen und dem Prinzip der Bedürfnisbefriedigung widersprechen.

(Laura)

Jeder nach seiner Leistung

laurameyer2009 — 2023-12-15 10:00:25 UTC

Ungleiche Bildungschancen können gegen das Gerechtigkeitsprinzip "jeder nach seiner Leistung" verstoßen, wenn individuelle Leistungsfähigkeiten nicht fair bewertet oder gefördert werden. Wenn bestimmte Gruppen aufgrund von sozialen oder wirtschaftlichen Unterschieden benachteiligt sind und dadurch weniger Chancen im Bildungssystem haben, wird die Gleichheit im Zugang zu Bildung und die Möglichkeit, nach individueller Leistung zu prosperieren, beeinträchtigt. Dies könnte als Ungerechtigkeit betrachtet werden, da die Ausgangsbedingungen nicht gleich sind.

(Laura)

Ungleiche Bildungschancen für Kinder und Jugendliche auf der Welt

dmmagnussen — 2024-01-10 18:15:00 UTC

Mehr als eine Viertelmilliarde Kinder und Jugendliche weltweit haben keinen Zugang zu Bildung. Diese Situation wurde durch die Corona-Krise verschärft. Der Bildungsstand ist laut dem UNESCO- Weltbildungsbericht besorgniserregend. Es herrscht eine Bildungskluft zwischen reichen und armen Ländern. Viele Kinder und Jugendliche haben wegen Armut, Herkunft, Geschlecht usw. keine Chance auf Bildung. Die afrikanischen Staaten sind besonders betroffen. Auch in Deutschland haben Kinder und Jugendliche wegen des Einkommens der Eltern, Bildung der Eltern und Geschlecht schlechtere Bildungschancen. In Europa steht Lettland an der Spitze mit der geringsten Bildungsungleichheit zwischen Kinder und Jugendlichen. Bulgarien und Malta stehen am Ende. Deutschland belegt den 23. Platz und gehört damit zum unteren Mittelfeld.

(Dorothea)

Ungleiche Bildungschancen für Kinder und Jugendliche in Deutschland

dmmagnussen — 2024-01-10 18:20:51 UTC

Das Deutsche Bildungssystem ist im internationalen Vergleich ungerecht. Die Aufstiegschancen für bildungsferne Familien stehen schlecht.

Die Bildungschancen für Kinder und Jugendliche hängen von der Herkunft, vom Einkommen und der Bildung der Eltern ab. Wenn kein Elternteil Abitur hat, beträgt die Chance, dass das Kind auf ein Gymnasium kommt, 28,2%. Bei einem Elternteil, welches Abitur hat, beträgt die Chance für das Kind, auf ein Gymnasium zu kommen, 57,9%. Wenn beide Elternteile Abitur haben, beträgt die Chance für das Kind, auf ein Gymnasium zu kommen, 75,3%.

Ein weiterer Faktor ist das Einkommen der Eltern. Bei Familien, in denen beide Elternteile Abitur haben, ihre Kinder gemeinsam aufziehen und das Haushaltsnettoeinkommen bei über 5500 Euro monatlich liegt, kommt das Kind zu 80% auf ein Gymnasium. Ein Kind, welches in einer ärmeren Familie aufwächst, hat in der Regel niedrigere Chancen, auf ein Gymnasium zu kommen.

Jungen haben schlechtere Bildungschancen als Mädchen. Die Quote des Gymnasialbesuches ist bei den Jungen um 6,9% niedriger.

Kinder und Jugendliche mit einem Migrationshintergrund haben oftmals schlechtere Bildungschancen als Kinder und Jugendliche ohne Migrationshintergrund.

(Dorothea)

Quellen zu den Hintergründen

dmmagnussen — 2024-01-10 18:32:14 UTC

https://www.tagesspiegel.de/politik/chancenmonitor-2023-so-ungerecht-ist-deutschlands-bildungswesen-9674129.html#:~:text=Wenn%20kein%20Elternteil%20Abitur%20hat,wieder%20mit%20Leben%20gefüllt%20werden (10.01.2024, 18:05)

https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/174634/chancengleichheit-zwischen-anspruch-und-wirklichkeit/ (10.01.2024, 18:17)

https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2020-06/unesco-bildung-weltbildungsbericht-chancenungleichheit-coronakrise

(10.01.2024, 16:54)

https://www.giga-hamburg.de/de/publikationen/giga-focus/die-illusion-der-chancengleichheit-im-weltweiten-bildungswesen (10.01.2024, 16:24)

https://www.dgb-bildungswerk.de/gute-arbeit/ungleichheit-weltweit (10.01.2024, 16:32)

https://www.welt.de/newsticker/news1/article182966260/Kinder-Unicef-beklagt-ungleiche-Bildungschancen-in-vielen-Industrielaendern.html (10.01.2024, 16:48)

(Dorothea)

Hintergründe

dmmagnussen — 2024-01-10 20:32:36 UTC

(Dorothea)

Hintergründe

dmmagnussen — 2024-01-10 20:34:48 UTC

(Dorothea)

Hintergründe

dmmagnussen — 2024-01-10 20:40:16 UTC

(Dorothea)

Hintergründe

dmmagnussen — 2024-01-10 20:43:30 UTC

(Dorothea)

Quellen Meinung anderer

2024-01-10 20:59:22 UTC

https://pte.de/fachstellen-schulen/faktoren-des-lernerfolgs-erkennen-und-beeinflussen#:~:text=Drei%20Faktoren%3A%20Schule%2C%20Freizeit%20und%20Elternhaus,-Die%20Unterschiede%20der&text=Innerhalb%20des%20Schulsystems%20wird%20von,Elter https://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/schulsystem-reiche-eltern-gute-chancen-das-deutsche-bildungsdilemma-in-zahlen-/29099222.htmln%20oder%20Freunden%20beeinflusst%20werden

Quelltext

https://deutsches-schulportal.de/expertenstimmen/gleiche-chancen-fuer-alle-mehr-bildungsgerechtigkeit-was-heisst-das-eigentlich/

https://www.fdp.de/dort-unterstuetzen-wo-die-herausforderungen-am-groessten-sind

2024-01-11 17:12:08 UTC

Jedes Bildungssystem muss daran gemessen werden, ob es allen Kindern die grundlegenden Fähigkeiten vermittelt, die sie benötigen, um in der Gesellschaft teilhaben zu können.

Die gemeinsame Beschulung von Kindern mit unterschiedlicher sozialer Herkunft fördert nicht nur die Lernmöglichkeiten, sondern erhöht auch die Chancengleichheit.

Jungen und Mädchen müssen in allen Kernfächern gleich und angemessen gefördert werden. Dazu sollte die Mischung von weiblichen und männlichen Lehrkräften beachtet werden.

Die Bildungsforschung muss mehr qualitativ hochwertige Informationen, die länderübergreifend und vergleichbar sind, zu Bildungsunterschieden erheben. So würden alle Kinder ungefähr dasselbe lernen, auch wenn sie in anderen Ländern leben.

Internationale Vergleiche sollten dabei nicht nur Bildungsunterschiede zwischen den Ländern berücksichtigen, sondern auch ungleiche Bildungschancen innerhalb der jeweiligen Länder.

(Merit)

Quellen zu den Lösungsvorschlägen

2024-01-11 17:20:43 UTC

https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/322534/ansaetze-zur-verminderung-von-bildungsungleichheiten

https://www.unicef.de/informieren/aktuelles/presse/-/ungleiche-bildungschancen-kinder-in-industrielaendern/277458

(Merit)

Quellen zu Gerechtigkeitsprinzipen

laurameyer2009 — 2024-01-11 18:50:36 UTC

Unterrichtsmaterial

(Laura)

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:46:23 UTC

Ethische Werte und Normen sind allgemein anerkannte moralische Grundsätze, die das Zusammenleben einer Gesellschaft regeln und das Verhalten der Einzelnen beeinflussen. Sie dienen als Leitlinien für ein gerechtes und respektvolles Miteinander. Ungleichheit in Bildungschancen bei Kindern und Jugendlichen kann verschiedene ethische Werte und Normen verletzen, wie zum Beispiel:

(Laura)

Gleichberechtigung

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:47:47 UTC

Alle Kinder und Jugendliche haben das Recht auf eine gleichberechtigte Bildung, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem Geschlecht. Ungleichheit in Bildungschancen kann dieses grundlegende ethische Prinzip verletzen.

Beispiel: Ein Kind aus einer sozial benachteiligten Familie hat aufgrund finanzieller Schwierigkeiten keine Möglichkeit, an außerschulischen Aktivitäten oder Nachhilfeunterricht teilzunehmen, während ein Kind aus einer wohlhabenden Familie diese Möglichkeiten hat. Dadurch entsteht eine ungleiche Ausgangslage und Chancenungleichheit in der Bildung.

(Laura)

Chancengleichheit

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:51:03 UTC

Jedes Kind und jeder Jugendliche sollte die gleichen Chancen haben, seine individuellen Fähigkeiten und Talente auszupägen und seine Bildungsziele zu erreichen. Ungleichheit in Bildungschancen kann dazu führen, dass bestimmte Kinder und Jugendliche benachteiligt werden und ihre Potenziale nicht ausschöpfen können.

Beispiel: Kinder mit Migrationshintergrund haben oft schlechtere Bildungschancen als Kinder ohne Migrationshintergrund, da sie möglicherweise mit sprachlichen Barrieren konfrontiert sind oder aufgrund von Vorurteilen und Diskriminierung benachteiligt werden. Dadurch wird ihre Chancengleichheit in der Bildung eingeschränkt.

(Laura)

Solidarität

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:51:47 UTC

Eine Gesellschaft sollte solidarisch sein und sich für eine gerechte Verteilung von Bildungschancen einsetzen. Ungleichheit in Bildungschancen kann zu einer Spaltung der Gesellschaft führen und solidarisches Handeln erschweren.

Beispiel: In manchen Ländern gibt es ein duales Bildungssystem, das heißt, dass Kinder bereits in der Grundschule auf verschiedene Schulformen aufgeteilt werden. Kinder aus sozial schwächeren Familien haben oft geringere Chancen auf eine höhere Schulbildung und somit auch auf eine bessere berufliche Zukunft. Dies kann zu einer Teilung der Gesellschaft führen und die Solidarität zwischen den Menschen schwächen.

(Laura)

Gerechtigkeit

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:52:55 UTC

Eine gerechte Gesellschaft sollte dafür sorgen, dass alle Kinder und Jugendliche die gleichen Möglichkeiten haben, ihre Bildungschancen zu nutzen und somit eine gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen. Ungleichheit in Bildungschancen kann zu einer Ungerechtigkeit führen und die gesellschaftliche Ausgrenzung bestimmter Gruppen verstärken.

Beispiel: Kinder mit Behinderungen haben oft schlechtere Bildungschancen, da ihre Bedürfnisse und Fähigkeiten in der Schule nicht ausreichend berücksichtigt werden. Dies kann zu einer Ungerechtigkeit führen und die Teilhabe dieser Kinder an der Gesellschaft einschränken.

(Laura)

Respekt und Würde

laurameyer2009 — 2024-01-11 19:55:58 UTC

Jedes Kind und jeder Jugendliche sollte respektvoll behandelt und in seiner Würde als eigenständige Persönlichkeit geachtet werden. Ungleichheit in Bildungschancen kann dazu führen, dass Kinder und Jugendliche aufgrund ihrer Herkunft oder anderer Merkmale diskriminiert werden und somit in ihrer Würde verletzt werden.

Beispiel: Kinder aus sozial benachteiligten Familien werden oft aufgrund ihrer Herkunft abgestempelt und erfahren dadurch eine Beeinträchtigung ihrer Würde.

(Laura)

Quellen für ethische Werte und Normen

laurameyer2009 — 2024-01-11 20:07:25 UTC

https://www.bpb.de/apuz/253663/ungleiche-bildungschancen

https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/211879/ethnische-bildungsungleichheiten/

https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/509222/behinderung-und-bildungsungleichheiten/

https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/315992/bildungsungleichheiten-zwischen-den-geschlechtern/

(Laura)

Elternhaus

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:40:44 UTC

Der nationale Bildungsbericht 2022 bestätigt, „dass die Abhängigkeit des Bildungserfolges in Deutschland von der sozialen Herkunft nach wie vor hoch ist“. Und auch Werner Klein, Pädagoge und Experte für systematische Schulentwicklung und Bildungsmonitoring weiß, dass Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligten Elternhäusern oder mit einem Migrationshintergrund weniger Möglichkeiten haben, „ein gleich großes Stück von der Bildungstorte zu ergattern“ als Kinder und Jugendliche aus bessergestellten Familien bzw. Bildungshaushalten. Es seien sich alle einig, dass es eine Bildungsgerechtigkeit in Deutschland momentan nicht gäbe, weil die Bildungschancen weiterhin zu sehr vom Wohlstand der Eltern abhängen. Nach Berechnungen des Ifo-Instituts der Universität München ergibt sich folgendes Ergebnis: Die Wahrscheinlichkeit für ein Kind, das Abitur zu bestehen liegt bei 80 %, wenn beide Eltern selbst Abitur, ein Nettoeinkommen von über 5500 Euro und keinen Migrationshintergrund haben. Dagegen schafft nur jedes fünfte Kind aus einer sozial schwächer gestellten Familie und mit Migrationshintergrund den Sprung auf ein Gymnasium.

(John)

Schule

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:43:42 UTC

Werner Klein meint, dass auch die Schulen ihren Anteil an der Ungleichheit im Bildungswesen tragen, weil sie weiterhin zu stark auf homogene Lerngruppen setzen und die durch ihre Herkunft benachteiligten Kinder individuell kaum fördern.

Außerdem gibt es immer noch zu viele Schulen in kritischen Lagen, die zu wenig Fördergelder erhalten. Als Schulen in kritischen Lagen werden Schulen bezeichnet, die es dort, wo die sozialen Herausforderungen besonders groß sind, es nicht mehr schaffen, für die Schülerschaft den bestmöglichen Lernerfolg zu gewährleisten. Besonders diesen Schulen fehle ein ansprechendes Lernumfeld, es seien zu wenig Schulsozialarbeiterstellen vorhanden und die Möglichkeiten für individuelle Förderungen von sozial benachteiligten Schülern scheiterten an finanziellen Mitteln und der unzureichenden Ausbildung der Lehrkräfte.

(John)

Freizeit

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:44:49 UTC

Nach einer Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW)beeinflusst auch die Freizeitgestaltung den Bildungserfolg maßgeblich. Kinder und Jugendliche, die ihre Freizeit mit Sport oder Musik verbringen würden, würden in Mathematik und Deutsch besser abschneiden, als diejenigen, die sich in ihrer Freizeit primär mit digitalen Medien beschäftigen. Das deutsche IW schlägt deshalb vor, dass sportliche und musischeAngebote für alle insbesondere in die Ganztagesbetreuung integriert werden sollten.

(John)

Zusammenfassung

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:56:03 UTC

Zusammenfassend ergibt sich aus diesen Studien und Expertenmeinungen, dass es in Deutschland weiterhin eine mehrfache Benachteiligung von Kindern bei den Bildungschancen gibt. In erster Linie folgt dies aus dem sozialen Stand der Familien, denn aufgrund ihrer Sozialisationsbedingungen erzielen Kinder und Jugendliche aus sozial schwachen Elternhäusern schlechtere Noten, werden in Schulen aber nicht entsprechend dieser Nachteile gefördert und erhalten so oft keine Gymnasialempfehlung und können sich auch in ihrer Freizeit weniger weiterbilden, als Schüler aus Bildungs- und Wohlstandshaushalten. Vor allem müssen die Bildungseinrichtungen so ausgestattet werden, dass benachteiligte Schüler individuell gefördert werden und Schulen in kritischen Lagen mehr Fördergelder und Schulsozialarbeiterstellen erhalten, um diese Förderung leisten zu können. Diese Schulen will die Regierungskoalition von SPD und FDP mit dem sog. Startchancen-Programm unterstützen. Das Programm besteht aus drei Säulen und sieht vor 1) durch hohe Investitionen eine „ansprechende Lernumgebung zu schaffen, 2) ein „Chancenbudget“ für die Schul- und Unterrichtsentwicklung bereitzustellen und 3) mehr Stellen für Schulsozialarbeiter zu schaffen. Bildungsministerin Bettina Stark-Watzinger will dadurch erreichen, dass stärker auf die einzelnen Schüler und Schülerinnen geachtet wird. „Das Ziel muss eine individuelle Förderung und Begleitung sein, gerade sozialbenachteiligter Kinder Und Jugendlicher.

(John)

Meinung anderer aus meinem Umfeld

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:57:33 UTC

Nach der Auffassung meiner Mutter kann die Ungleichberechtigung in der Bildung für Kinder und Jugendliche nur durch gemeinsame Bemühungen von Politik, Schulen und Kitas und der Gesellschaft insgesamt überwunden werden. So müssten ihres Erachtens Schulen dafür Sorge tragen, dass es kostenfreie Nachhilfeangebote für lernschwache Schüler gäbe. Außerdem meint sie, dass auch Eltern privat Lernangebote schaffen könnten, bspw. in Form von kleinen Arbeitsgruppen, an denen auch sozial schwächer gestellte Schüler teilnehmen können müssen. Außerdem müssten die sozial schwächer gestellten Familien besser über die mit einer guten Ausbildung einhergehenden Zukunftschancen ihrer Kinder aufgeklärt werden.

Mein Hockeytrainer meint, dass auch Freizeitangebote wie Fußball, Hockey etc. allen offen stehen sollten und nicht nur, Kindern aus Familien, die sich den Mitgliedsbeitrag und die Trainingsgebühren in den Vereinen leisten können. Zwar gäbe es mittlerweile vereinzelt Sportleistungsklassen wie an der Heinrich-Hertz-Schule, in denen während der Vormittage Trainings angeboten würden. Diese Klassen stehen aber wiederum nur denen offen, die sowieso schon außerhalb der Schule trainieren, also privat gefördert sind und, dass seien dann eben wieder nicht die Kinder und Jugendliche, die man weg von den digitalen Medien bekommen möchte, um sie auch am Nachmittag fort- und weiterzubilden, sondern doch die Sportler aus einkommensstarken Familien.

(John)

(Alles eingefügt und aufgeteilt von Laura)

Expertenmeinung und Meinung anderer zum Thema Ungleichgewicht in der Bildung von Jugendlichen und Kindern

laurameyer2009 — 2024-01-12 09:59:32 UTC

Ungleichberechtigung in der Bildung für Kinder und Jugendliche ist auch den Experten nach, eine zentrale Herausforderung unserer Gesellschaft.

So wurde in der Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) von 2018 erneut darauf hingewiesen, „dass der Bildungsstand und das Einkommen der Eltern bei einem großen Prozentsatz der Schüler die Schullaufbahn nachhaltig beeinflussen“. Darüber hinaus hat aber auch die Freizeitgestaltung Einfluss auf die Entwicklung und natürlich nicht zuletzt die Bildungseinrichtungen wie Kitas und Schulen selbst. Damit sind es also drei Faktoren, die die Bildung der Jugend maßgeblich beeinflussen, nämlich:

- Elternhaus

- Schule

- Freizeit

(John)

laurameyer2009 — 2024-01-12 16:29:54 UTC

https://m.youtube.com/watch?v=wrn1_z9Jue4

(Laura)