지평선고 16기 수학 by 박승엽

수업 진행방식

pedagogy1982 — 2025-03-04 02:16:59 UTC

매쓰홀릭 진행

가. 진도 - 매 수업차시별 안내

나. (동영상 수업) - 진도에 맞게 (개념), (유형), (종합)을 시청하여야 함

다. (교재 수업) - 개념유형학습, 필수예제 2종류를 풀이 해야함

라. (숙제) - 수업 시간에 다 하지 못한 내용을 개인 시간에 마무리 해야 함

수학일기(Padlet) 작성

매쓰홀릭 아이디 부여

pedagogy1982 — 2025-03-04 02:30:45 UTC

수행평가 안내

pedagogy1982 — 2025-03-04 04:26:47 UTC

1000 박승엽

pedagogy1982 — 2025-03-04 04:27:35 UTC

공통수학1에 대한 수업 진행방식과 수행평가 안내를 받았다.

16기와 함께 하는 수업이 기대된다.

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-06 00:35:41 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.1.1 다항식의 사칙연산
나. (동영상 수업) - 아래 3종류 영상을 시청해야 함.
- 1.1 다항식의 연산 개념 01 지수법칙
- 1.1 다항식의 연산 개념 02 내림차순과 오름차순
- 1.1 다항식의 연산 개념 03 다항식의 덧셈과 곰
다. (교재 수업) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 1.1.1 개념유형학습 풀이
- 1.1.1 필수예제 풀이
라. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성 - 수행평가 반영

1103 김태석

2025-03-06 01:25:04 UTC

다항식의 여러가지 덧셈과 곱셈에 대해 알게 되었다 내림차순과 오름차순에 대하여 완벽히 이해하게 되었고 또한 지수법칙도 배웠으며 이를활용하여 문제를 풀었다.

https://padlet.com/pedagogy1982/16-h066tornp4nr9dcj

pedagogy1982 — 2025-03-06 01:27:51 UTC

1106 신대현

2025-03-06 01:28:16 UTC

항의 대한 개념을 배워서 좋았다

1112 최지원

2025-03-06 01:29:07 UTC

예전에 알았던 개념이지만 헷갈리는게 많았다. 하지만 오늘 영상을 시청하여 더 정확하게 알 수 있었다.

1108 이동근

2025-03-06 01:29:58 UTC

내림차순 오름차순등의 수학적 정보를 알게되어

의미깊은 시간이였다.

1104 김태성

2025-03-06 01:33:06 UTC

수학이 너무너무 재미있다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-06 01:33:18 UTC

1.1.1 다항식의 사칙연산 강의를 들었다. 기본적인 단항식, 다항식, 계수, 차수 등의 정의를 다시 알 수 있었다. 내림차순과 오름차순을 정확히 이해할 수 있었고 개념유형과 필수예제를 통해서 오늘 배운 걸 응용할 수 있게 되었다. 응용문제 중 첫 번째 문제에서 살짝 헤맸지만 비슷한 유형 강의를 통해 풀 수 있었다. 매쓰홀릭을 처음 사용해 봤는데 강의가 순서대로 나와있어서 편리했다.

1110 장희연

2025-03-06 01:36:47 UTC

내림차수에 대해 알게 되어서 좋았고 영상을 보면서 이해가 잘 됐다. 👍🏻

1105 손민균

2025-03-06 03:12:49 UTC

오늘은 내림차순과 오름차순에 대해 잘 알게되었다.

그와 관련된 문제도 풀 수 있어서 좋았다

1102 권준오

2025-03-06 06:53:48 UTC

수업을 하는 방식이 예상 밖으로 신기하고 또 앱으로 학생이 개인적으로 할수도 있고 방식도 편리해서 좋았다. 시간이 생각보다 빨리 지나가서 1시간이 조금 짧은 것 같다. 모르는 문제를 물어보면 잘 설명해주셔서 좋았다.

1107 우제연

9813wse — 2025-03-06 08:00:11 UTC

오늘 매쓰홀릭을 처음 써봤는데 너무 편하고 새로워서좋았다

1111 정진호

2025-03-06 13:29:48 UTC

수학이 좋아졌다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-07 13:30:21 UTC

다항식의 나눗셈에 대해서 정확히 정리 할 수 있었다. 세로셈과 가로셈을 어떻게 하는지 배웠는데 두 방법 전부 응용할 수 있게 되었다. 몫과 나누는 수, 나누어지는 수, 나머지가 이루는 구조를 잘 파악할 수 있었고 이 또한 문제에 응용할 수 있었다.

조립제법은 조금씩 헷갈렸던 부분이 있었는데 어느 부분이 헷갈렸는지 파악할 수 있는 시간이었다. 덧셈을 하는 이유가 궁금했었는데 알 수 있어서 좋았다. 나누는 수의 계수를 반대로 했기 때문에 뺄셈이 아니라 덧셈을 한다는 것을 알았다. 조립제법을 사용할 때 주의 해야하는 부분들도 알 수 있어서 앞으로 문제를 풀 때 실수가 적어질 것 같았다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-07 14:05:00 UTC

곱셈공식 중등과정 복습을 했는데 조금 까먹었던 부분을 기억해 낼 수 있었다. 합차 공식은 항상 사용하는 공식이기 때문에 정확히 알 필요가 있다고 생각했다. 고등학교 과정에서 새롭게 배우는 곱셈공식은 외우기가 어렵겠다는 느낌을 받았다. 하지만 직접 전개해 보는 것은 흥미로웠다. 복잡한 식이지만 내가 직접 전개를 했을 때 전개가 되고 그 과정을 이해하는 게 즐거웠다. 곱셈공식 문제들을 많이 풀어서 완전히 익히고 문제에 접근할 때 조금 더 즐거울 것 같다.

개념유형 문제를 풀면서 (x+y)3제곱 곱셈공식에 약하다는 것을 알게 되었다. 내가 약한 유형을 많이 풀어보고 배운 곱셈공식들도 많이 풀어봐야 겠다는 생각이 들었다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-08 04:28:30 UTC

곱셈공식 변형에 대해서 배웠다. 원래는 그저 암기해야 한다고만 생각했는데 암기만 하는 것이 아니라 직접 풀어보고 유도 과정을 이해하는 것이 중요하다는 것을 알게 됐다. 조금 복잡한 식들도 연습 문제를 통해 풀어낼 수 있게 됐다. 헷갈리는 부분들이 있었지만 익히기를 통해 내가 약한 부분은 어디고 어디를 중심적으로 연습해야 하는지 알았다. 기존에 곱셈공식과 곱셈공식 변형을 열심히 익혀서 내가 사용하고 싶은 부분에서 자유자재로 사용할 수 있게 노력해야 겠다.

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 07:53:52 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.1.2 다항식의 나눗셈
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 1.1 다항식의 연산 개념04 다항식의 나눗셈
- 1.1 다항식의 연산 개념05 내림차순과 오름차순
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 07:59:19 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.1.3 곱셈공식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 1.1 다항식의 연산 개념06 곱셈공식(1)
- 1.1 다항식의 연산 개념07 곰셈공식(2)
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 08:00:40 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.1.4 곱셈공식의 변형
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 1.1 다항식의 연산 개념08 곱셈공식의 변형
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 08:01:33 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.2.1 항등식과 미정계수
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 1.2 항등식과 나머지정리 개념01 항등식
- 1.2 항등식과 나머지정리 개념02 미정계수법
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 08:03:11 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.2.2 나머지정리와 인수정리
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 1.2 항등식과 나머지정리 개념03 나머지정리와 인수정리
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:45:38 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.3.1 인수분해 공식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 1.3 인수분해 개념01 인수분해 공식(1)
- 1.3 인수분해 개념02 인수분해 공식(2)
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:49:45 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.3.2 여러 가지 인수분해
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 1.3 인수분해 개념03 여러 가지 인수분해
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:50:57 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 1.3.3 인수정리를 이용한 인수분해
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 1.3 인수분해 개념04 인수정리를 이용한 인수분해
다. (교재 수업)(수행) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:52:10 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.1.1 허수단위와 복소수
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 4종류 영상을 시청해야 함.
- 2.1 복소수 개념01 허수단위와 복소수
- 2.1 복소수 개념02 복소수의 분류
- 2.1 복소수 개념03 복소수의 상등
- 2.1 복소수 개념04 켤레복소수
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:55:21 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.1.2 복소수의 사칙연산
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 3종류 영상을 시청해야 함.
- 2.1 복소수 개념05 복소수의 사칙연산
- 2.1 복소수 개념06 허수단위의 주기성
- 2.1 복소수 개념07 컬레복소수의 성질
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:56:50 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.1.3 음수의 제곱근
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 2.1 복소수 개념08 음수의 제곱근
- 2.1 복소수 개념09 음수의 제곱근의 성질
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:57:55 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.2.1 이차방정식의 근의 판별
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 2.2 이차방정식 개념01 이차방정식의 실근과 허근
- 2.2 이차방정식 개념02 이차방정식의 판별식
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 09:59:14 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.2.2 근과 계수의 관계
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 3종류 영상을 시청해야 함.
- 2.2 이차방정식 개념03 이차방정식의 근과 계수의 관계
- 2.2 이차방정식 개념04 이차식의 인수분해
- 2.2 이차방정식 개념05 이차방정식의 켤레근
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:00:57 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.3.1 이차함수와 이차방정식의 관계
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 3종류 영상을 시청해야 함.
- 2.3 이차방정식과 이차함수 개념01 함수의 그래프와 방정식의 실근의 관계
- 2.3 이차방정식과 이차함수 개념02 이차함수와 이차방정식의 관계
- 2.3 이차방정식과 이차함수 개념03 이차함수의 그래프와 직선의 위치관계
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:03:03 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.3.2 이차함수의 최대, 최소
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 2.3 이차방정식과 이차함수 개념04 이차함수의 최대, 최소
- 2.3 이차방정식과 이차함수 개념05 제한된 범위에서의 이차함수의 최대, 최소
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:23:13 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.4.1 고차방정식의 풀이
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.4 고차방정식 개념01 고차방정식의 뜻과 풀이
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:24:49 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.4.2 삼차방정식의 근과 계수와의 관계
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 2.4 고차방정식 개념02 삼차방정식의 근과 계수의 관계
- 2.4 고차방정식 개념03 삼차방정식의 켤레근
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:26:38 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.4.3 w의 성질
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.4 고차방정식 개념04 삼차방정식의 허근의 성질
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:27:49 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.5.1 연립이차방정식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.5 연립방정식과 부정방정식 개념01 연립이차방정식의 뜻과 풀이
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술(수행) 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(수행)

[수업안내]

pedagogy1982 — 2025-03-09 10:28:58 UTC

매쓰홀릭 진행 - 수행평가 반영

가. 진도
- 2.5.2 부정방정식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 3종류 영상을 시청해야 함.
- 2.5 연립방정식과 부정방정식 개념02 부정방정식
- 2.5 연립방정식과 부정방정식 개념03 정수 조건의 부정방정식
- 2.5 연립방정식과 부정방정식 개념04 실수 조건의 부정방정
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

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- 2.6.1 부등식의 성질과 일차부등식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.6 일차부등식 개념01 부등식의 기본 성질
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- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
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가. 진도
- 2.6.2 연립일차부등식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.6 일차부등식 개념02 연립일차부등식
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- 2.6.3 절댓값이 있는 일차부등식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.6 일차부등식 개념03 절댓값 기호를 포함한 부등식
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- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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가. 진도
- 2.7.1 이차부등식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 5종류 영상을 시청해야 함.
- 2.7 이차부등식 개념01 이차부등식의 뜻
- 2.7 이차부등식 개념02 부등식과 함수의 관계
- 2.7 이차부등식 개념03 이차부등식의 풀이 (1)
- 2.7 이차부등식 개념04 이차부등식의 풀이 (2)
- 2.7 이차부등식 개념05 이차부등식의 풀이 (3)
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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가. 진도
- 2.7.2 연립이차부등식
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 1종류 영상을 시청해야 함.
- 2.7 이차부등식 개념06 연립이차부등식의 뜻과 풀이
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- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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가. 진도
- 2.7.3 이차방정식의 실근의 조건
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 2.7 이차부등식 개념07 이차방정식의 실근의 부호
- 2.7 이차부등식 개념08 이차방정식의 실근의 위치
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가. 진도
- 3.1.1 합의 법칙과 곱의 법칙
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- 3.1 경우의 수 개념01 사건과 경우의 수
- 3.1 경우의 수 개념02 합의 법칙
- 3.1 경우의 수 개념03 곱의 법칙
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가. 진도
- 3.1.2 순열
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- 3.1 경우의 수 개념04 순열의 뜻
- 3.1 경우의 수 개념05 순열의 수의 계산
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pedagogy1982 — 2025-03-09 11:11:26 UTC

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가. 진도
- 3.1.3 조합
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 3.1 경우의 수 개념06 조합의 뜻
- 3.1 경우의 수 개념07 조합의 수의 계산
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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pedagogy1982 — 2025-03-09 11:12:11 UTC

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가. 진도
- 4.1.1 행렬의 뜻
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 4.1 행렬과 그 연산 개념01 행렬의 뜻
- 4.1 행렬과 그 연산 개념02 행렬의 상등
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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pedagogy1982 — 2025-03-09 11:13:50 UTC

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가. 진도
- 4.1.2 행렬의 덧셈, 뺄셈, 실수배
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 2종류 영상을 시청해야 함.
- 4.1 행렬과 그 연산 개념03 행렬의 덧셈, 뺄셈, 실수배
- 4.1 행렬과 그 연산 개념04 행렬의 덧셈과 실수배의 성질
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
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오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

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pedagogy1982 — 2025-03-09 11:15:00 UTC

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가. 진도
- 4.1.3 행렬의 곱셈
나. (동영상 수업)(권장) - 아래 4종류 영상을 시청해야 함.
- 4.1 행렬과 그 연산 개념05 행렬의 곱셈
- 4.1 행렬과 그 연산 개념06 행렬의 곱셈의 성질
- 4.1 행렬과 그 연산 개념07 행렬의 거듭제곱
- 4.1 행렬과 그 연산 개념08 단위행렬
다. (교재 수업)(권장) - 아래 2종류 문제를 풀이해야 함.
- 개념유형학습(+오답유사) 풀이
- 필수예제(+오답유사) 풀이
라. (오답 노트)(권장)
오답유사에서 틀린 풀이에 대한 문제, 풀이과정, 힌트 모두 작성하기

마. 숙제 - 수업시간에 다 하지 못한 내용

바. 구술 안내 : 개념 또는 정리를 다음 시간에 시행함.

수학일기(Padlet) 작성(권장)

1101고은솔

2025-03-10 04:07:43 UTC

영상으로 수학을 하는 게 신기했고 특별했다

1109 이예서

2025-03-10 04:25:14 UTC

수학에 대한 신뢰감이 아주 조금 상승하였다

1209이민결

2025-03-11 01:00:38 UTC

다항식의 연산을 하면서 조립제법을 사용했고 다항식의 나눗셈은 머리아프다는것을 알았다

1209 이민결

2025-03-11 01:01:56 UTC

곱셈공식을 하면서 중학교때 배웠던 내용을 다시 떠올렸다 하지만 더욱 많아진 곱셈공식을보며 절망하였다

1209이민결

2025-03-11 01:27:28 UTC

계산실수를 해서 1개를 틀렸다 곱셈공식도 싫은લા 변형까지하니 화가난다 이것이 경계인가….

1107 우제연

9813wse — 2025-03-11 04:46:08 UTC

오늘은 다항식의 나눗셈을 배우고 나니 아 내가 이런걸 놓쳤어 구나 라는 생각이 들었다

1103김태석

2025-03-11 04:55:40 UTC

조립제법에 대해서 더 자세히 알게되고 내가 놓친 부분과 나의 실수를 잘 알고 고칠수 있는 좋은 시간이었다 또한 조금더 다양한 조립제법의 활용 방법에 대해서도 알게 되었다

1103김태석

2025-03-11 05:07:56 UTC

곱셈공식의 다양한 형태에 대하여 암기할수 있는 시간이었고 계산시간을 빠르게 줄여주는 방법을 배우는 시간이었다 또한 여러가지 문제로 개념을 다시한번 제대로 정리하는 시간이었다

신대현 1106

2025-03-11 05:14:16 UTC

다향식의 나눗셈을 배워서 좋았다

1108 이동근

2025-03-11 05:14:52 UTC

다항식의 나눗셈과 조립제법을 배웠다.

나눗셈은 시간이 오래걸려 조립제법이 좀 더 유용한것 같다.

1112 최지원

2025-03-11 05:20:50 UTC

그 전에 예습한 내용이였지만 더 많은 것을 알게 되었고, 헷갈렸던 멈과 더 쉽게 풀 수 있는 방법을 알게 되어서 좋았다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-11 05:21:55 UTC

항등식과 미정계수에 대해 강의를 들었다. 무엇을 항등식으로 부르고 항등식의 특징이 무엇인지 알게 되었다. 특정 값에 대한 항등식은 그 값에 어떤 숫자를 넣어도 같은 값이 나오는 식을 말하는 것이었다. 항등식은 자주 쓰이는 개념이기 때문에 확실히 이해할 필요가 있다고 생각했다. 미정계수에서 수치대입법과 계수비교법의 차이도 알았다. 계수비교법보다 수치대입법을 많이 사용하는 버릇이 들어서 계수비교법을 확실히 연습할 수 있는 시간이었다. 두 가지 방법을 때에 따라서 잘 사용할 수 있게 연습 문제를 많이 풀어봐야 할 것 같다.

1112 최지원

2025-03-11 05:22:13 UTC

곱셈공식을 잘 못 외웠어서 곱셈공식을 이용한 문제를 풀기 싫었는데 강의를 보고 곱셈공식을 다시 외울 수 있게 되어서 좋았다.

1112 최지원

2025-03-11 05:23:14 UTC

곱셈공식의 변형을 외우기 너무 어려웠다. 계속 헷갈려서 많이 틀렸다. 오답노트까지 쓰게 되어서 너무 아쉬웠다. 곱셈공식 변형 문제를 많이 외워야겠다.

1110 장희연

2025-03-11 05:31:07 UTC

헷갈리거나 모르는 내용들이 있었지만 영상을 보면서 쉽게 이해할 수 있었다.

1101고은솔

2025-03-11 12:45:52 UTC

영상을 다시 봐가면서 이해할 수 있는 점이 좋았고 문제를 풀어보며 더 알아가서 좋았다. 아무래도 더 노력해야 할 것 같다

1102권준오

2025-03-11 13:05:27 UTC

에어팟 연결이 어려워서 시간을 날린것 같아 아쉬웠다 영상을 보고 처음에는 이해가 잘 안됬는데 계속 보니 이해가 됬다 문제는 다 못풀어서 아쉬웠다.

1111정진호

a01098293312 — 2025-03-11 13:34:06 UTC

다항식의 나눗셈을 배우고 수학이 좋아졌다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-11 13:42:47 UTC

오늘은 다항식의 나눗셈과 조립제법에 대하여 배웠다. 간단한 식은 나눗셈을 이용해 바로 풀고, 복잡한 문제가 나오면 조립제법으로 푸는 것이 효율적일 것 같다.

민방위 훈련

pedagogy1982 — 2025-03-12 11:23:44 UTC

□ 안전한tv 유튜브 라이브 활용(권고)

○ (교육시간) ’5.3.13.(목) 14:00~14:20 (접속은 13:45부터 가능)

○ (접속) 아래 QR코드 또는 접속URL을 통하여 개인 컴퓨터(외부망), 핸드폰 등을 통해 교육 이수

- (접속 링크) 외부망에서 접속

https://www.youtube.com/live/lPZ3nn-AJOo?si=tdEmD7ShvfOMu-Tk

1103김태석

2025-03-13 04:52:55 UTC

곱샘 공식에 대하여 잘 이해하는 계기가 되었고 여러 암기가 필요한 수식들을 필수적으로 학습하였다 또한 문재를 풀며 여러 어려움을 공식으로 쉽게 해결할수 있다는 것 또한 알게 되었다

1103김태석

2025-03-13 04:54:33 UTC

항등식의 정의에 대하여 자세히 아는 시간이었고 오답유사를 풀며 특성에 대해서도 다시한번 자세히 학습할수 있었다.

1107 우제연

9813wse — 2025-03-13 04:56:57 UTC

오늘 곱셈공식을 배우고 써보는데

좀 어려운것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-13 05:25:54 UTC

나머지정리와 인수정리의 대해서 배웠다. 다항식의 나눗셈 개념을 이용해서 일차식으로 나누게 될 때 나머지를 구하는 방법을 알 게 되었다. 원래는 그저 외우고 f(×)에 대입한 식으로만 썼는데 개념을 잘 이해할 수 있었다. 개념유형 문제를 틀렸든데 모눈 표시 때문에 +가 -로 보여서 틀린 거였다. 조금 아쉬웠지만 내가 실수한 부분이 아니었고 복습을 한 번 더 하게 된 부분에 대해서는 만족스러웠다. 항상 생각하지만 대입했을 때 0이 되는 값을 넣어서 0으로 모두 날리는 것은 참 재밌는 과정이라고 생각한다. 나머지정리를 이용한 계산은 참 흥미롭다고 생각했다.

1111정진호

a01098293312 — 2025-03-13 06:41:45 UTC

민방위 훈련 신기했다

1212 정지연

2025-03-13 08:19:20 UTC

다항식 나눗셈은 분수나 자연수 나눗셈과 유사한 점도 있지만, 각 항을 하나씩 나누고 나머지를 구하는 과정이 반복적이라 처음에는 어떻게 진행해야 할지 혼란스러웠다. 하지만 연습을 통해 점점 익숙해지고, 단계별로 정확히 나누는 방법을 깨닫게 되면서 확실한 이해가 생겼다.

1205박현우

2025-03-13 08:34:04 UTC

다항식의 나눗셈은 두 다항식 D(x)D(x) 와 d(x)d(x) 에 대해 나눗셈을 수행하는 과정입니다.
이때, 나누는 식 d(x)d(x) 의 차수가 나누어지는 식 D(x)D(x) 울 사용해서 다항식의 나눗셈을 오랜만에 공부를해서 많이 까먹어서 힘들었다

1102권준오

2025-03-13 12:47:39 UTC

오늘은 새로운 공식을 나갔다 원래 알던 거랑은 새로운 거여서 신기했다. 공식을 외워야하는데 아직은 머리에 들어오지는 않는다 문제를 다 풀고 오답 노트를 적었다.

1101고은솔

2025-03-13 12:48:51 UTC

암기가 약해서 어렵게 느껴졌지만 문제를 풀어보니 조금은 이해되는 것 같기도 하다. 자주 보면서 외우려 해봐야겠다

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-13 13:47:17 UTC

오늘은 곱셈공식에 대해 배웠다. 중학교에서 나오는 곱셈공식과 이번에 배운 곱셈공식 모두 잘 숙지해야겠다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-13 14:11:22 UTC

인수분해 공식에 대한 강의를 들었다. 중등과정 인수분해에 대해서 듣고 고등과정 인수분해에 대한 강의도 들었다. 곱셈공식을 반대로 한 거여서 쉽다고 생각하고 있었지만 역시나 헷갈리는 부분이 많은 파트였다. 문제를 풀고 답을 제대로 읽지 않아서 2번이나 틀리는 일이 발생했다. 내가 잘 안 되는 부분을 알 게 되었다. 인수분해 유형 문제를 풀 때는 답을 제대로 읽고 신중히 고르는 연습을 해야할 것 같다. 인수분해는 조금 어렵지만 하나를 잡아내면 풀리는 게 재미있는 단계였다. 최대한 응용 가능하도록 빨리, 정확히 외우는 게 필요하겠다고 생각했다.

1202김민재

2025-03-14 00:13:50 UTC

다항식의 나눗셈을 했는데 조립제법을 자꾸 했갈려서 틀리고 오답노트까지 썼지만, 그래도 내가 나눗셈을 마스터한거같아서 좋았다.

1202 김민재

2025-03-14 00:15:47 UTC

곱샘공식을 했지만 공식을 아직 외우지 못해서 일일히 전개해서 풀었다. 정확도는 좋았지만 더 빨리 풀기 위해서는 반드시 곱샘공식을 외워야겠다

1209이민결

2025-03-14 00:16:15 UTC

항등식과 미정계수법을 배웠다

항등식과미정계수법이 생각보다 쉬워서 풀기 좋았다

그래도 수학은 많이 연습해야겠다

1108 이동근

2025-03-14 00:45:37 UTC

곱샘공식을 배웠다.

복잡한 공식들을 간단히 풀수 있게 되어 기쁘다

1112 최지원

2025-03-14 00:45:40 UTC

항등식에 대해서 더 자세히 배웠다. 헷갈린 부분이 어느정도 이해가 되었다. 개념유형과 필수예제가 틀렸지만 오답유사에서 열심히해 오답노트는 쓰지 않았다. 이제 뭔지 알 것 같다

1110 장희연

2025-03-14 00:45:41 UTC

풀변서 모르는 문제들이 너무 많아서 주변 친구들이 도와줘서 그나마 잘 풀었던 것 같다.

1110 장희연

2025-03-14 00:48:50 UTC

영상을 보고 풀어도 너무 어려워서 다 틀렸다. 오답 노트를 정리하면서도 너무 헷갈렸다.

1104 김태성

2025-03-14 00:58:25 UTC

곱셈 공식을 배워서 좋았다

1107 우제연

9813wse — 2025-03-14 01:04:14 UTC

매쓰홀릭을 써보니 너무 좋고 수학 실력이 조금씩 늘고 있는게 느껴진다.

곱셈공식을 배워서 좋다.

신대현 1106

2025-03-14 01:07:08 UTC

오늘 곱셈공식을 배워서 좋았다

1103김태석

2025-03-14 01:08:01 UTC

나머지 정리를 처음에는 이해 못하여 개념문제를 틀렸지만 이를 계기로 더욱 열심히 공부하여 나머지 정리에 대해 잘 이해하는 계기가 되었고 필수 예제를 통하여 몇가지 풀이 방범도 배우게 되었다

1109 이예서

2025-03-14 01:08:16 UTC

아직은 이해가 안가긴 하지만 천천히 배울 수 있기에 최대한 매쓰홀릭으로 노력해야 할 것 같다

1111정진호

a01098293312 — 2025-03-14 01:13:45 UTC

곱셈공식이 어려운것 같다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-14 01:21:15 UTC

여러 가지 인수분해에 대한 강의를 들었다. 인수분해 공식만으로 인수분해가 되지 않을 때 어떻게 해결해야 할지에 대해 알게 되었다. 공동인수로 묶거나 치환을 하는 방법 등이 있었다. 헷갈리는 개념이 많지는 않았지만 인수분해 공식을 적용했을 때 어떻게 해야할지 고민됐던 적이 많아서 인수분해 공식이 되지 않을 때 잘 적용하면 좋을 것 같다. 응용문제를 통해 확실히 개념을 기억할 수 있었고 응용할 수 있게 되었다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-14 01:24:53 UTC

인수정리를 이용한 인수분해에 대해 배웠다. 인수정리를 할 수 있는 문제들은 0을 만드는 수를 찾고 대입하면 쉽게 풀리는 것들이 많아서 좋아한다. 인수정리를 이용하여 인수분해를 하는 방식 자체를 잊고 있었는데 다시 되새길 수 있었다. 인수정리를 이용한 후에 나눈 값을 찾는 게 조금 어려워서 다항식의 나눗셈 연습을 많이 해야할 것 같다. 문제를 꽤 풀었는데 생각보다 정답률이 높아서 이해가 잘 된 것 같다고 생각했다. 인수분해 공식을 외우는 게 먼저겠지만 인수정리를 이용한 것들도 잘 익혀두면 문제를 풀 때 유용하고 조금은 쉬워질 수 있겠다 싶다.

1103김태석

2025-03-14 01:25:29 UTC

인수 분해 공식과 정의에 대해 자세히 알게 되었고 어떻게 해야 하는지 자세히 알게 되었다 또한 이해가 쉽게 잘되서 상당히 기분좋게 문제를 풀었다

1112 최지원

2025-03-14 01:31:56 UTC

인수정리에 대해서 배웠다. 몫을 Q(x)라고 쓰는 것도 배웠고, f(x)=R 이라는 것도 알게 되었다. 여기서 R은 나머지라는 것도 알았ㄷ가. 생각보다 어렵지 않아서 쉽게 풀 수 있었다

1112 최지원

2025-03-14 02:52:09 UTC

인수분해 공식에 대해 알았다. 더 쉽게 문제를 풀 수 있는 방법을 찾은 것 같아서 열심히 공부했다.

1212 정지연

2025-03-14 13:15:07 UTC

곱셈공식을 배우고 나니 수학이 더 흥미로워졌다. 특히, 공식의 원리를 이해하니 응용할 수 있는 기회가 많아진것같다. 앞으로도 더 많은 수학 공식을 배우고 싶다.

1102권준오

2025-03-16 12:49:46 UTC

번형 공식을 배워서 좋았다 이해가 잘 안되지만 이해라려고 노력을 해야겠다. 잘 풀지는 못해서 오답노트를 써야할 것 같다.

1102권준오

2025-03-16 12:52:18 UTC

새롭게 시작한 수업 기대가 된다 앱으로 한 다는 것이 신기했고 섬생님도 잘 알려주셔 서 좋은 것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-17 13:43:08 UTC

허수단위와 복소수에 대한 강의를 들었다. 허수단위를 잊고 있다가 다시 들으니 헷갈렸지만 정리를 하다보니 이해할 수 있었다. 수의 확장을 계속해서 겪어왔지만 항상 마주칠 때마다 어색하고 힘들다는 생각이 들었다. 양의 정수에서 음의 정수로 또 유리수에서 무리수로 이제는 실수가 아니라 허수 단위를 알 게 되었다. 참 흥미로우면서도 어려운 것 같다. 복소수의 개념을 알 게 되었고 순허수와 복소수의 개념과 실수부분 허수 부분이 어떻게 나뉘어 지고 어떤 식으로 응용하면 되는지에 대해서 배웠다. 아직은 간단한 계산만 있기 때문에 쉽게 응용하고 이해할 수 있었다.

1209이민결

2025-03-18 00:55:38 UTC

나머지 정리와 인수정리를 했다 너무 힘들었다 f(x)=R이라는 공식도 배웠다 참 유익했던단원이다 다음에는 더 집중해서 잘해야겠다

1209이민결

2025-03-18 00:57:32 UTC

인수분해 공식을 알았다 곱셈공식이 생각나서 머리가 아팠지만 그래도 괜찮았다 다음 수업도 기대된다

1101고은솔

2025-03-18 04:29:52 UTC

생각보다 너무 어려웠고 더 많이 봐야겠다고 생각했다

1103김태석

2025-03-18 04:47:15 UTC

여러가지 인수분해 방식에 대해 잘 알게되고 문재를 풀어보며 특히 치환하여 푸는 방식의 쓰임을 자세히 알게 되었던것 같다 또한 여러가지유형의 문재를 풀어보는 과정에서 여러 활용법을 읽히는데 도움이 되었던것 같다

1103김태석

2025-03-18 05:01:11 UTC

인수정리를 이용한 인수분해문제를 풀며 해결방식에 대하여 조금더 자세히 알게 되었고 특히 그냥 개념으로만 알고 있었던 조립제법을 활용하는 방법을 더욱더 자세히 알게 되었다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-18 05:10:34 UTC

복소수의 사칙연산에 대해 배웠다. 복소수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈을 하는 방법을 학습할 수 있었다. 복소수 계산 자체를 너무 오랜만에 해서 까먹고 있었는데 기억해 낼 수 있어서 만족스러웠다. 뺄셈이나 덧셈은 쉬운데 곱셈은 조금 헷갈려서 연습이 필요할 듯하다. 복소수를 먼저 유리화 해서 계산하는 것도 습관이 들어야겠다. 유리화하는 건 많이 해봤지만 복소수여서 조금 헷갈리는 감이 있다. 주기성에 대해서도 배웠는데 이 부분에서 헷갈릴 때가 많았다. 많은 연습이 필요할 것 같다. 복소수의 개념을 점점 이해하면서 풀고 있는 듯하다. 주기성은 차수가 높아질 때 어떻게 계산해야 하는지에 대해 기억하면 될 것 같다. 복소수 자체가 어색했는데 조금은 익숙해진 것 같다는 생각이 들었다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-18 05:21:59 UTC

문제풀이중에 개념이해를 놓쳐서 틀린 문제가 있었다 이러한 일을 방지하기 위해 개념을 잘잡고 가고 한번더 검토하는 습관을 들여야겠다 그래도 실수이후에는 틀리지 않고 문제를 잘 풀어서 다행이었다

1112 최지원

2025-03-18 05:23:35 UTC

공통인수를 묶어서 계산하는 법과 치환해서 푸는 방법을 배웠다. 이것을 사용해서 문제를 푸니 훨씬 쉽게 풀려서 신기했다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-18 12:24:38 UTC

곱셈공식의 변형을 이용한 문제풀이를 하였다. 곱셈공식을 모두 암기하고 이해하려했지만 실제로 식에 대입해 문제를 풀자니 했갈렸다. 곱셈공식 변형을 잘 기억해야겠다.

1212 정지연

2025-03-18 12:25:23 UTC

곱생공식 변형을 배우면서 수학의 어려움을 느꼈다. 그래도 다양한 문제를 해결할 수 있는 유용한 도구가 생겼다는 점이 흥미로웠다. 공식을 변형해 나가는 과정에서 창의적인 사고가 필요하다는 것을 깨달았다. 앞으로 더 복잡한 문제에도 도전하고 싶다.

1101고은솔

2025-03-19 14:43:32 UTC

강의를 계속 보고 다시 풀어보니 조금은 이해가 되는 것 같았고 앞으로도 더 해봐야겠다

1110 장희연

2025-03-20 04:42:09 UTC

항등식과 미정계수를 배웠다. 어렵고 헷갈리는 문제들이 많았지만 주변에서 도와주는 사람들이 있어서 도움이 된 것 같다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-20 04:48:44 UTC

복소수의 사칙연산을 배웠다 i의 거듭제곱을 할때 처음에는 어려웠지만 다시 풀어보니 이해하기 조금더 쉬워졌다 또한 분모를 없애는 방법도 배우다 보니 신기해서 그런지 새로운 경험이었다 복소수의 여러 성질에 관하여 다시한번 알게 되는 시간이었다

1112 최지원

2025-03-20 04:48:51 UTC

인수정리를 통해 인수분해하는 방법을 배웠다. 근데 나는 조립제법으로 이용해 문제를 풀었다. 조립제법으로는 잘 풀리길래 앞으로 쭉 조립제법을 사용해야겠다는 생각을 했다.

1104 김태성

2025-03-20 05:05:14 UTC

항들식과 미정계수를 배워서 좋았다

1112 최지원

2025-03-20 05:07:36 UTC

복소수에 대해서 배웠다. 복소수의 제곱이 -1인 것도 알게되었다. 제곱이 -1이라는게 신기해서 기억에 남는다. 켤레에 대해서도 배웠는데 자연수는 아무것도 변하지 않는다고 한 것과 복소수만 변한다는 것도 배웠다. 많이 활용할 수 있는 것 같아 좋다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-20 05:07:45 UTC

저번 강의에서 배웠던 복소수를 이용하여 음수의 제곱근 개념을 배웠다. 음수의 제곱근은 어떻게 만들어지고 어떤 식으로 계산하게 되는지 배우고 공식에 대해서도 알 게 되었다. 음수의 제곱근이 곱해졌을 때 어떻게 계산되고 나누어질 때 어떻게 계산되는지 정확히 알 수 있었다. 특히 헷갈리는 문제 유형이 있었는데 유리화를 시켜서 계산하는 문제였다. 복소수 분수꼴을 유리화 시키는 것이 많이 약한 것 같다는 생각이 들었다. 복소수를 다루는 걸 어려워하는 편이어서 많은 연습이 필요하겠다. 루트 안에 음수가 들어가있다는 것 자체가 익숙하지 않아서 어려려운 것 같다는 생각이 들었다. 루트 안에 있는 음수에 익숙해질 필요가 있겠다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-20 05:09:23 UTC

음수의 제곱근 개념유형에서 햇갈리는 문제가 있어 강의를 처음부터 잘 살펴봐서 다시 문제를 풀었을때 잘 공부해서 풀었다 그리고 그덕분에 예제를 잘 풀수 있었다 음수의 제곱군 문제를 풀고 특히 i와 관련한 문제를 푸는 과정이 재미있었다

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-20 05:39:40 UTC

다항식의 연산을 하여 여러 문제를 풀었다 그중 조립제법이 기억에 남았고 재미있었다

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-20 05:40:01 UTC

곱셈공식을 배우고 문제를 풀었다

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-20 05:40:38 UTC

곱셈 공식의 변형을 풀었는데 생각보다 외울게 너무 많아서 당황했지만 열심히 풀어 100점 을 맞았다

1205박현우

2025-03-20 05:43:28 UTC

곱생공식 변형을 배우면서 수학의 어려움을 느꼈다

1205박현우

2025-03-20 05:45:33 UTC

곱셈공식 중등과정 복습을 했는데 기억해 낼 수 있었다. 합차 공식은 항상 사용하는 공식이기 때문에 정확히 알았다고등학교 과정에서 새롭게 배우는 곱셈공식은 외우기가 어렵겠다는 느낌을 받았다

1205박현우

2025-03-20 05:51:25 UTC

내림차순 오름차순등의 수학적 정보를 알게되었고 어렵움이 있었는데 영상을 통해 알수있었고 복습을해서 좀 알개되었다

1206 안솔민

solminan12 — 2025-03-20 06:02:19 UTC

항의 대한 개념을 배워서 좋았고 이를활용하여

문제를 풀어서 공부하는 ㄴ낌이 났다

1206안솔민

solminan12 — 2025-03-20 06:03:43 UTC

다항식의 연산을 하면서 조립제법을 사용했고

2번정도 풀어보니 재밌었고 쉬웠다

1209안솔민

solminan12 — 2025-03-20 06:05:02 UTC

중학교에서 하던 곱셈공식이 나와서 쉬웠다.

1209안솔민

solminan12 — 2025-03-20 06:06:23 UTC

곱셈공식 변형이 나와서 어려웠지만 재밌었다

1206안솔민

solminan12 — 2025-03-20 06:07:36 UTC

항등식 정의에 대해자세히 알아보는시간이였고재밌었다

1202 김민재

2025-03-20 06:16:41 UTC

앞쪽 문제는 공식을 외우면 쉽게 풀수 있었지만 마지막 문제는 햇갈려서 좀 오래걸렸다

1202 김민재

2025-03-20 06:17:58 UTC

대입하는것이 어려웠지만 영상을 보고 힌트를 보니 풀만했다

1210이상혁

2025-03-20 06:18:36 UTC

내림차수와 오름차순의 대한 정의와 문제를 풀며 개념을 알아서 좋았다

1212 정지연

2025-03-20 06:18:51 UTC

항등식과 미정계수를 배웠다. 항등식은 두 식이 항상 같다는 것을 설명하는 중요한 개념이였다. 또한 미정계수는 주어진 조건을 바탕으로 미지수를 찾아내는 과정이 흥미로웠다. 그런데 오늘 문제를 풀면서 계산 실수를 해서 틀렸는데 기분이 좋지 않았다. 앞으로는 계산 실수를 하지 않도록 노력 할 것이다.

1210이상혁

2025-03-20 06:20:10 UTC

조립제법은 너무 어려웠지만 재미있었다

김동윤 1201

2025-03-20 13:20:13 UTC

항등식의대해알아보았고 좀 어려웠다

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-20 13:24:40 UTC

항등식과 미정계수에 대해 알게 되었다. 문제의 성향에 따라 계수비교법, 수치대입법을 각각에 맞게 써서 문제를 푸는 것이 인상 깊었다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-03-20 23:47:26 UTC

나머지 정리와 인수정리의 대해서 배웠다.

다항식의 개념을 이용해서 일차식을

풀수있다는걸 배웠다

1209이민결

corea1095 — 2025-03-21 00:09:44 UTC

인수분해 공식을 알았다 곱셈공식이 생각나서 머리가 아팠지만 그래도 괜찮았다. 수학은 나의 미래의 여친보다 나를 더 집착하는 느낌이다.

여튼 다음 수업도 기대된다

1209이민결

corea1095 — 2025-03-21 00:12:03 UTC

인수분해는 왜 이렇게종류가 많은지 모르겠지만 일단은 나의 머리를 매우 아프게 한다 화가나지만 그래도 나의 머리를 사용하게 해주니 얼마나 좋은 과목인가….라는 생강을 해본다

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-21 00:12:46 UTC

나머지 정리와 인수정리를 배웠다 나머지 값을 구하는 방법을 배웠다 분자 분모가 나와서 어려었지만 재미있었닫

1205박현우

2025-03-21 00:13:22 UTC

항등식과 미정계수에 대해 알게 되었다. 항등식과 미정계수가 살짝 어려워지만 그래도 영상이랑 예시 문제를 풀고나서 잘푼거 같아서 뿌뜻했다

1209이민결

corea1095 — 2025-03-21 00:15:56 UTC

오늘 1단원이 끝이났다 마지막까지도 나에게 유익한 개념을 이해시켜줘서 너무 좋았다 2단원에서는 뭐가 나올지 궁금하다

1205박현우

2025-03-21 00:17:10 UTC

나머지정리와 인수정리의 대해서 배웠다. 처음에는 어려워서 개념문제를 틀렸지만 필수예저는 잘풀어서 다행인것같다

1205박현우

2025-03-21 00:18:17 UTC

매쓰홀릭을 사용해서 수업을하는게 처음인데 그래도 매쓰홀릭을 사용해서 수업을하는것도 즐거운것 같다

1205박현우

2025-03-21 00:20:24 UTC

인수분해 공식을 알았다 중학교때 안수분해를 못했는데

그래도 영상이랑 예시문제들을 풀면서 조금씩 나는것 같다.

1204박시현

2025-03-21 00:20:45 UTC

나머지정리와 인수정리를 배웠다. 처음엔 + - 를 잘못 봐서 틀릴 뻔 했지만 계속 풀다 보니 쉬워져서 금방 풀었다

1205박현우

2025-03-21 00:22:03 UTC

인수분해는 사람을 짜증나게 하지만 그래도 나는 수학을못해도 재밌으니까 인수분해가 많아도 잘해봐야겠다라고 생각한다

1202 김민재

2025-03-21 00:24:34 UTC

점점 어려워진다. 특히 나머지 정리에서 미지수를 구하는 것 만큼 어려운게 없었다. 이번 주말에 공부를 쉬지않고 정말 열심히해서 돌아와야겠다

1212 정지연

2025-03-21 00:30:52 UTC

다항식을 일차식으로 나누었을 때의 나머지를 구할 때, 직접 나눗셈을 하지 않고 항등식의 성질을 이용하여 다음과 같이 구하는 방법을 나머지정리라고 하는 개념이 다음 시간에 배울 인수분해와 큰 연관이 된다는 걸 알게 되었다. 처음 배울때는 그냥 그 개념이나 문제 풀기에 급급 했다면 두번째로 배울 때는 그 연관성을 찾게 되었다. 너무 신기한것 같다.

1101고은솔

2025-03-21 00:44:28 UTC

항등식과 미정계수를 배웠다 처음 들어보는 미정계수라는 말이 어려웠지만 귀여운거 같다

1107 우제연

9813wse — 2025-03-21 00:48:40 UTC

곱셈공식 의 변형을 배우고 나니 좋앗는데 쓰기는 아직 어려운것 같다

1107 우제연

9813wse — 2025-03-21 00:51:29 UTC

항등식과 미정계수를 배우고 써보니 어려운데 계속하면 잘할수잇을것같다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-21 01:04:44 UTC

근의 판별을 배웠다 판별식과 이차방정식의 풀이과정을 중학생때보다 쉽게 할수 있고 방정식에 대하여 더욱이 심도있게 배우는 시간이었다 또한 방정식과 근의 성질에 대하여 잘 알수 있는 좋은 시간이었다 개념을 잘 잡고 가닌 문제풀이가 쉬웠던 것도 있었던 같다 역시 개념이 가장 중요한것 같다

1112 최지원

2025-03-21 01:05:17 UTC

복소수의 사칙계산을 배웠다. 생가보다 어렵지 않아서 풀기 쉬웠다. 근데 i의 제곱과 같은 여러가지 문제를 줄 때 너무 헷갈려서 틀렸다. 선생님께 질문했더니 선생님이 이해하기 쉽게 말씀래주셔서 이해가 됐다.

1110 장희연

2025-03-21 01:11:00 UTC

항등식과 미정계수를 배웠다. 어려운 문제들이 많아서 영상을 보고 풀며 이해를 했다.

1104 김태성

2025-03-21 01:12:53 UTC

나머지 정리와 인수정리 를 배워서 좋았다 ^^

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-21 01:22:48 UTC

이차방정식의 근의 판별에 대한 강의를 들었다. 이차방정식의 근 중 실근과 허근이 어떻게 구별되는지 알 게 되었다. 중학생 때는 루트 안에 있는 수가 음수가 되면 근이 없다고 했었는데 복소수를 배우니까 실존하는 수가 되어서 계산이 가능해졌다. 근의 공식 유도법에 대해서도 다시 기억할 수 있었다. 또한 판별식이 어떻게 나오는지와 짝수일 때는 식이 좀 더 간단해 진다는 것도 알 수 있었다. 판별식을 사용해서 범위를 구하는 문제에 약하다는 것을 알았다. 더 열심히 연습해야 할 것 같다. 근의 공식으로 이차방정식의 근을 구할 수 있다는 게 참 멋있고 좋은 공식이라고 생각했는데 오늘은 꽤 많이 틀려서 조금 아쉬웠다. 근의 공식 자체는 좋아하지만 틀리는 문제를 줄이기 위해 노력해야겠다.

1112 최지원

2025-03-21 01:25:21 UTC

음수의 제곱근을 배웠다. 생각보다 할만한 것 같아서 걱정을 안 했는데 분수가 조금 헷갈렸다. 그래서 오답노트를 썼다. 근데 해설을 보니 이해가 가서 다음부턴 틀리먄 안되겠다고 생각했다.

1107 우제연

9813wse — 2025-03-21 01:27:31 UTC

나머지정리와 인수정을 배웠다 개념이 가면 갈수록 어려워 지는것 같다.

1111정진호

a01098293312 — 2025-03-21 01:36:45 UTC

인수정리가 신기했다

1102권준오

2025-03-21 01:39:38 UTC

처음에는 이해가 안됬는데 후반에도 이해가 안됬다. 그래도 영상을 돌려보면서 노력을 했다. 잘 풀지늠 못했지만 오답노트 쓸때 이해가 되서 좋았다. 다음에는 더 잘해야겠다

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-22 04:05:32 UTC

나머지 정리와 인수정리에 대해 배웠다. Q(x)와 P(x)에 대해 잘 알게 되었고 식도 풀 수 있었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-23 09:18:51 UTC

인수분해는 곱셈공식과 밀접한 관계라고 생각한다. 곱셈공식을 알고 풀어 좀 더 쉽게 풀 수 있었다.

1201 김동윤

2025-03-23 12:18:40 UTC

나머지 정리와 인수정리에대해배웠다

1102권준오

2025-03-24 08:24:10 UTC

오늘은 인수와 나머지 정리에 대해서 영상을 보고 문제를 풀었다. 생각보다 재미있었고 그 이유는 이해가 잘 되서 그렇게 느꼈던 것 같다. 미리 수행평가 연습을 했는대 대답을 잘 못해서 문제 공식이나 풀이를 이해라고 외우고 수행평가를 해야겠다고 생각을 했다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-24 13:29:36 UTC

근과 계수의 관계에 대한 강의를 들었다. 허수가 자연수처럼 그저 수로 인식되는 게 신기했다. 근과 계수의 관계에서는 근의 합과 근의 곱을 구하는 공식이 나오는데 참 편리한 공식이 아닐까 싶어졌다. 사용할 때 이 부분을 생각하지 못해서 막힐 때가 많았는데 이 기회에 열심히 익혀보려 한다. 그리고 계수를 이용한 유도 과정이 자세히 나와있어서 유익했다. 유도 과정까지는 생각하려 했던 적이 없었는데 이번에 알 게 됐다. 계산 문제를 조금 틀렸는데 아쉬웠다. 조금 더 꼼꼼히 생각하고 이해했으면 좋았겠다고 생각한다.

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-25 00:46:33 UTC

나머지 정리와 인수정리를 배웠다 점점 점수가 높아져서 기분이 좋았다.

1207우정제

ju7520384 — 2025-03-25 00:47:02 UTC

재밋었다

10206안솔민

solminan12 — 2025-03-25 00:57:06 UTC

점점 더 어려워져서 힘들었지만 예습을 해서 그나마 풀만 했다

1202김민재

2025-03-25 01:10:42 UTC

인수분해 공식은 어렵지만 풀리긴해서 재밌었고 특히 크로스 공식이 재밌었다

1210이상혁

2025-03-25 01:21:14 UTC

조립제법이 처음엔 어려웠지만 점점 풀면서 잘 풀려서 재미있었다

1210이상혁

2025-03-25 01:22:28 UTC

나는 암기를 잘 못해서 곱셈공식이 나와도 그냔 풀어서 했지만 한개라도 외워서 기존 보다 더 잘풀렸다

1210

2025-03-25 01:22:56 UTC

곱셈공식 변형은 너무 헷갈리고 어렵다😱😱

1210이상혁

2025-03-25 01:23:29 UTC

항등식은 생각보다 쉬웠다 그리고 재미있었다

1210이상혁

2025-03-25 01:24:26 UTC

너무 힘들었다 항등식은 쉬웠지만 이건 재난 이였다 너무 힘들다 하지만 계속 풀어봐여 겠다

1210이상혁

2025-03-25 01:25:13 UTC

중학교에서 인수분해를 잘 못하였지만 지금은 영상을 보며 풀어보니 생각보다 쉬웠다 정말 의미있는 수학시간이었다

1210이상혁

2025-03-25 01:26:39 UTC

변수가 생겼다 내가 하는것은 사실 개념 문제 밖에 되지않았다 이건 정말 어려웠지만 내꺼로 만들었을때 성취감은 몇배더 많았다

1210이상혁

2025-03-25 01:27:41 UTC

이번 시간을 알고 내가 한참 부족하다는것을 알게되었다 정말 힘든 시간이었지만 끝까지 다 풀고 쉬는게 기분이 좋았다

1101고은솔

2025-03-25 04:35:37 UTC

나머지와 인수정리를 했다. 어렵기도 하고 재밌기도 했던것 같다 다음엔 더 열심히 풀어야겠다

1104 김태성

2025-03-25 05:06:04 UTC

인수분해 공식을 배워서 좋았다

1109 이예서

2025-03-25 05:07:51 UTC

수학은 너무 어렵다 좀 더 노력해야겠다

1112 최지원

2025-03-25 05:08:25 UTC

근의 판별식을 배웠다. 판별식을 이용해 근이 허수인지 실수인지와 몇개를 가지고 있는지 확인할 수 있는 방법을 알게되었다. 이 방법을 이용하니 더 쉽게 문제를 풀 수 있었다. 그리고 허근과 중근이 다르다는 것을 선생님께 배워서 좋았다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-25 05:13:32 UTC

근의 계수와 관계에서 근의 합과 곱 그리고 이를 이용한 다양한 식을 푸는 법을 읽혔고 또한 여러 문제 를 풀며 활용방법에 얼마나 다양한 방식이 있는지 알게 되었다 여러 문제를 푸는것이 어떤 도움이 되는지 잘 알게 되었다

1110 장희연

2025-03-25 05:17:21 UTC

인수분해 공식에 대해 배웠다. 어려워서 영상을 봤지만 이해가 안 돼서 주변 사람들한테 다시 배워서 풀었다. 어려워도 재미있었다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-25 05:17:58 UTC

이차방정식과 이차함수의 관계는 다양한 방식을 가지고 있었다 그중에 특히 판별식을 활용한 문제들과 그중에서도 이차함수 그래프와 일차함수가 만나는 점의 개수에 관한 문제가 인상깊었고 이 문제를 풀때 이차함수 방정식 판별식을 전부 사용 하였기에 풀면서 다양한 경험과 활용방식 특히 유형대비에 도움이 되는 상당히 재미있는 문제여서 기억에 남았고 이러한 여러 관련 문제를 통해 이미 알고 있는 개념들 사이의 연결고리를 잘 알수있는 시간이었 던것 같다

1107 우제연

9813wse — 2025-03-25 05:19:47 UTC

오늘은 인수분해 공식을 배웠다 어려웠다 그래도 배우니 좋은것 같다

1102권준오

2025-03-25 05:21:44 UTC

오늘은 인수분해 공식을 배웠다. 곱샘공식을 반대로 인수분해 해서 푸는 거였어서 생각보다 쉬웠다. 쉽다보니 여러가지 유형 문제가 많아서 틀린 것도 있었지만 잘 한 것 같다. 선생님이 오답노트를 잘 확인하고 도장을 찍어줘서 오늘 수업에서 놓친 것은 없어서 좋은 것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-25 07:56:25 UTC

이차방정식과 이차함수의 관계에 대해서 배웠다. 분명히 배웠던 개념인데 문제를 푸는 게 너무 오래 걸려서 이 개념이 확실히 이해되지 않았구나를 알 수 있었다. 이차방정식이 이차함수와 어떤 관계가 있는지 알 게 되었고 어떤 응용을 해야 할지 알 수 있었다. 조금 어렵다는 생각이 들기는 했지만 풀리는 과정이 흥미로웠다. 이차함수와 이차방정식을 함께 쓰는 건 복잡하지만 흥미로운 과정이었다. 이차방정식을 그리고 구하는 것들을 했다. 계속 쓰게될 개념이기 때문에 열심히 해야 겠다.

1212 정지연

2025-03-25 10:54:11 UTC

인수분해를 배우면서 곱셈공식이 어떻게 활용되는지를 이해하게 되었고, 이는 문제를 해결하는 데 있어 더 많은 방법을 제공해 주었다. 또한, 인수분해를 통해 복잡한 다항식을 간단하게 만들 수 있다는 점에서 신기함을 느낄 수 있었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-27 04:43:12 UTC

인수분해의 여러가지 문제를 풀었다. 공인수로 묶고, 계산하고 다시 대입해서 풀고 정리하는 것을 반복했다. 좋았다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-27 04:50:28 UTC

이차함수의 최대 최소를 배웠다 최대와 최소에서 나타나는 여러 성질을 이차함수와 연관지어 풀어보니 재미있고 활용 문재도 이차함수 그래프와 연결되어 있어 나의 관심을 유발하는 문재였다 수학을 웃으면서 풀수있는 몇안되는 문재들이었다

1110 장희연

2025-03-27 04:55:12 UTC

인수분해가 너무 어려웠지만 그래도 다음부터는 열심히 더 잘 풀어야겠다는 생각이 들었다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-27 05:06:07 UTC

이차함수의 최대, 최소에 대해 배웠다. 이차함수 그래프에서 최대값과 최소값에 관계에 대해 잘 알 게 되었다. 2차 함수에서 a의 값이 0보다 크면 아래로 볼록한 그래프가 되니까 최댓값이 없다는 것과 a의 값이 0보다 작으면 위로 볼록한 그래프가 되니까 최소값이 없다는 것을 잘 알 수 있었다. 이 개념의 활용 문제를 어려워하는 편인데 생각보다 이해를 잘 할 수 있었다. 활용 문제를 보면 겁내지 않고 도전부터 해봐야겠다고 생각했다.

1104 김태성

2025-03-27 05:15:40 UTC

여러 가지 인수분해 를 배워서 좋았댜

1112 최지원

2025-03-27 05:20:25 UTC

근과 계수의 관계를 배웠다. 허수가 그냥 수처럼 사용되어 계산이 되는 것을 보고 신기했다. 허수로 계산하는 것을 걱정하고 있었기 때문이었다. 이차방정식을 보고 두근을 구하는 법이 신기했다. 앞으로 잘 쓸 수 있을 것 같다

1108 이동근

2025-03-27 05:21:18 UTC

곱셈 공식의 변형을 배웠다.

그냥 곱셈 공식을 뒤집은 듯하다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-27 05:24:11 UTC

고차방정식의 풀이를 배웠다 지금껏 배웠단 것들을 사용하여 푸니까 쉽게 풀수 있었다 인수분해 조립제법 복소수등 여러 가지 배움을 얻어 갈수 있었다 또한 이러한 방정식여러 가지 푸는 방법을 배우는 것도 재밌었다

1202 김민재

2025-03-27 05:59:59 UTC

이번에는 인수분해가 좀 어려웠다 단순히 곱샘공식으로 돌려놓는게 아니고 한번더 생각하게 하기 때문게 생각이 많이 꼬이고 풀기가 어려웠던거 같다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-03-27 06:01:11 UTC

오늘은 여러 가지 인수분해를 했다. 처음에 문제를 풀었을 때 다 0점을 맞았지만, 왜 틀렸는지도 알았던 것 같다. 앞으로도 수학을 열심히 해보고싶다.

1211 정서현

2025-03-27 06:02:38 UTC

처음으로 고등 수학을 했는데 아무것도 몰라서 어려웠다

1211 정서현

2025-03-27 06:03:52 UTC

다항식에 나눗셈을 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:05:43 UTC

고등 곱셈공식을 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:06:26 UTC

고등 곱셈공식의 변형을 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:08:13 UTC

고등 항등식과 미정계수를 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:08:44 UTC

인수정리를 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:09:10 UTC

인수분해 공식을 알아서 좋았다

1211 정서현

2025-03-27 06:09:31 UTC

여러 가지 인수분해를 알아서 좋았다

1206안솔민

solminan12 — 2025-03-27 06:09:35 UTC

여러가지 인수분해에 대한 강의를 들었다

인수분에 공식으로만 풀수있어서 신기하고

재밌었다 근데 점점 갈수록 어려워지는거 같다.

1212 정지연

2025-03-27 09:29:59 UTC

미지수를 정함으로써 문제를 더 명확하게 이해할 수 있었다. 예를 들어, 다항식의 특정 부분을 미지수로 설정하면, 그 부분이 어떤 형태로 변형될 수 있는지를 쉽게 파악할 수 있었다. 이는 복잡한 문제를 단순화하는 데 큰 도움이 되었다. 미지수를 정한 후 인수분해를 진행하면서, 문제 해결의 흐름이 더 자연스럽게 이어진 것 같다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-03-27 09:48:36 UTC

인수정리를 통해 인수분해하는 문제를 열심히 풀었다. 주로 조리제법을 써서 풀었는데 간단한 문제인 경우는 문제에 여러가지를 대입해 보며 빠르게 풀 수 있도록 연습을 해야겠다.

1207우정ㅉ제

solminan12 — 2025-03-27 23:49:11 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 배웠다 정말 재밋었다

1207우정제

solminan12 — 2025-03-27 23:49:38 UTC

여러가지 인수분해를 배웠다 재미있었지만 정말 어려워서 머리가 복잡했다 그래도 재밋었다.

1207우정제

solminan12 — 2025-03-27 23:50:59 UTC

인수분해를 배워서 재밋었다 나 자신을 인수분해 하고싶었다. 그만큼 정말 즐거운 시간이었다.

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-03-28 00:10:44 UTC

오늘은 인수정리를 이용한 인수분해를 배웠다. 살면서 공부요약 정리를 해본적이 거의 없었는데, 수학을 좀 더 배우고 싶어 노트정리까지 했었다. 앞으로도 더 열심히 정리하고 성적을 올리고 싶다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-03-28 00:12:35 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 배웠다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-03-28 00:19:49 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 알아서 좋았다

1201 김동윤

2025-03-28 00:25:20 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 배우면서 다항식의 구조를 논리적으로 분석하는 법을 익힐 수 있었다. 처음에는 근을 찾는 과정이 어렵게 느껴졌지만, 연습할수록 규칙이 보였고 문제 해결이 더 쉬워졌다. 특히 복잡한 다항식을 체계적으로 분해할 수 있어 유용했다. 앞으로도 인수정리를 활용하여 수학적 사고력을 키우고 싶다.

1212 정지연

2025-03-28 00:29:21 UTC

인수정리를 통해 다항식의 구조를 이해하는 데 많은 도움이 되었다. 다항식의 근을 알고 있으면, 이를 활용해서 쉽게 인수분해할 수 있다는 점이 인상적이었다. 복잡한 다항식을 쉽게 인수분해할 수 있었다.

1204 박시현

2025-03-28 00:32:53 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 배웠다

1101고은솔

2025-03-28 00:45:15 UTC

인수분해 공식을 배웠다 재밌고 신기한점이 많아서 좋았다

1110 장희연

2025-03-28 00:47:56 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 배웠다. 복잡한 수식을 단순화하고, 방정식을 쉽게 풀 수 있어서 좋았다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-28 00:58:51 UTC

삼차방정식의 근과 계수의 관계에 대해 배웠다 지금까진 이차방정식의 근과 계수의 관계만 알았는데 이렇게 배우니 색다르고 새로운 경험을 할수 있었다 여러모로 삼차 방정식의 성질에 대해 잘 알게된 시간이었다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-03-28 01:17:08 UTC

w의 성질에 관하여 배웠다 하나도 모르는 개념이었기 때문에 이해하는 데에 오랜 시간이 걸렸다 강의에서는 암기를 하지 말고 이해를 하라고 하는데 이해하기 쉽지 않았다 강의내용을 한번더 집어보며 이해하려 노력할 필요가 있을것 같다

1104 김태성

2025-03-28 01:23:49 UTC

인수정리를 이용한 인수분해 를 배워서 좋았다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-03-28 12:25:22 UTC

고차방정식의 풀이에 대해 배웠다. 고차방정식은 정확히 기억도 안 나고 항상 어려워했던 기억뿐이어서 조금 망설였다. 문제를 풀 때도 근의 공식의 값을 구하면 답이 없는 경우가 많았다. 계산 실수가 많이 나오는 부분인 것 같다. 나머지 정리에 대한 연습이 부족한 것 같다는 생각이 들었다. 사실 고차방정식의 풀이는 나머지정리와 인수분해를 잘 하면 풀 수 있는 개념들이라고 생각한다. 그렇기 대문에 앞서 나온 것들에 대한 복습이 정확히 되어 있어야 한다. 이 부분에 대해 꼭 명심하며 복습해야겠다. 4제곱과 3제곱 등 고차방정식을 다루는 게 조금은 익숙해진 것 같기도 하다.

1102권준오

2025-04-02 07:51:08 UTC

오늘은 여러가지 인수분해를 배웠다. 영상 으로 이해가 안되서 익히기로 알아갔다. 옆 자리 친구한테 물어도보고 풀려고 노력을 잘 한 것 같아 아쉬움이 없는 시간이 었다.

1102권준오

2025-04-02 08:00:29 UTC

인수정리를 이용한 인수분해를 했다. 영상 보고 익히기 해서 이해가 되면 문제 풀고 틀리면 오답유사 풀고 또 틀리면 오답노트 쓰고 하는 방식으로 했다. 1시간이 빨리 지나가서 아쉽고 2시간은 해야 하루 할당량을 다 할수있을 것 같다.ㅔ

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-03 04:53:44 UTC

연립이차방정식을 배웠다 문자두개중에 하나를 다른 문자에 대입하여 구하는 이방식이 생각보다 쉬웠다 그래도 다양한 활용문제를 풀고 새로운 방안이나 여러 활용도 배워보고 싶다

1104 김태성

2025-04-03 05:01:35 UTC

허수단위와 북소수 를 배워서 좋았다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-03 05:02:08 UTC

삼차방정식의 근과 계수와의 관계에 대해 배웠다. 삼차방정식의 근이 주어졌을 때 어떤 식으로 식이 이루어지는지에 대해 잘 알 게 되었다. 원래는 삼차방정식이라는 것 자체를 피하는 경향이 있었다. 하지만 문제를 풀고 생각해 보기 위해선 도전해 봐야겠다고 생각했다. 생각보다 어렵지 않았다. 근과 계수의 관계는 배울 때는 조금 헷갈리지만 생각보다 풀 때는 편리한 것 같았다. 흥미로운 문제들이 많아서 더 풀어보고 싶다. 삼차방정식의 켤레근에 대해서도 알 게 됐는데 켤레근은 참 재미있는 것 같다고 생각했다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-03 05:07:45 UTC

허수단위와 복소수에 대한 문제를 풀었다.

결레복소수에서 허수부분의 부호를 바꾸어 쓰는 것을 잘 기억해야겠다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-03 05:09:09 UTC

부정 방정식의 내용이 무었인지 어떤 유형의 문제가 있는지 학습할수 있었다 해가 무수히 많은 이러한 방정식이 어쩌면 부등식과도 관련이 있지 않을까 하는 생각이 들었다

1107 우제연

9813wse — 2025-04-03 05:17:11 UTC

오늘은 여려가지 유리수를 배우니 좋고 힘들고 어렵다

1107 우제연

9813wse — 2025-04-03 05:20:15 UTC

오늘은 인수정리 를 이용한 인수분해 해봤는데 이해가 잘 안됬다

1110 장희연

2025-04-03 05:21:40 UTC

오늘은 허수단위와 복소수에 대해 배웠다. 생각보다 별로 안 틀려서 좋았다.

1107 우제연

9813wse — 2025-04-03 05:22:57 UTC

오늘 내가배운것을선생님께 몰라서 물어보니 조금은 이해가 됬다

1209이민결

2025-04-03 05:44:39 UTC

허수라는 새로운 개념을 알았다 허수 는 이제와는 다르게 존재하지 않고 상상만으로만 있는 숫자를 말한다

이제 점점 어려워 진다 힘들지만 그애도 괜찮다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 05:53:31 UTC

인수정리를 이용한 인수분해문제를 푸는데

어러웠지만 영상이 자세하게 나와있어서 푸는데 어럽지 않았다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 05:54:52 UTC

복수소에 대해서 배웠다 근데 너무어렵다 나는 수학을 좋하지만 잘하지는못해 잘 풀지는 못했다 근데 영상을천천히 하나하나 보면서 잘풀어 나간거 같다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 05:56:40 UTC

복소수의 사칙연산을 배웠다 근데 복소수는 학원에서 배워서 너무 재밌었다 그리고 다시풀어서 약간 복습 한건 같아서 좋았다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 05:59:16 UTC

이차방정식의 근의 판별식과 이차방정식의 풀의를 배웠다 영상에서 너무 어렵게 가르쳐주지만 이것또한 학원 학습지로 풀어서 어렵지 않았지만 이걸 까먹어서 어러웠다 근데 다시 복습을하면서 풀었다 1개를 틀렸지만 학교에 남아서 공부를 했다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:03:34 UTC

음수의 제곱근 을 배웠다 근데 너무너무 어렵다 근데 강의를 보고있었는데 학원에서 배운게 생각이 났다 근데 너무너무 어려워서 내가 포기한 기억이 있었지만 근데 강의를 보고 너무 잘알려주어가주고 풀었지만 수학을 좋아하는 내가

잘풀지 못해 자존심이 나가지만 그래도 자존심을 버리고 풀어서 기분이 좋았따.

1202 김민재

2025-04-03 06:04:48 UTC

복소수의 계념이 너무 복잡해서 풀기가 어려웠다. 다른 문제를 더 풀어서 이해하도록 만들어야겠다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:06:47 UTC

근과 계수의 관계를 배웠다

이차방정식의 근과 계수 사이의 관계를 배우면서, 방정식의 해를 직접 구하지 않아도 근의 합과 곱을 쉽게 찾을 수 있다는 점이 흥미로웠습니다. 이전까지는 근을 구하려면 인수분해나 근의 공식을 사용해야 한다고 생각했는데,

특히, 이 개념을 활용하면 복잡한 문제도 빠르게 풀 수 있다는 점이 인상 깊었습니다. 예를 들어, 특정한 조건을 만족하는 방정식을 만들거나, 근의 성질을 이용한 문제를 푸는 과정에서 계산을 줄일 수 있어 유용하다고 느꼈습니다. 또한, 이차방정식뿐만 아니라 더 높은 차수의 방정식에서도 유사한 관계가 있다는 점도 흥미로웠습니다.

이번 학습을 통해 방정식의 근과 계수 사이의 관계를 이해하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았고, 앞으로도 다양한 문제에 적용해 보고 싶습니다. 이 개념을 확실히 익혀서 실생활에서도 활용할 수 있도록 연습해야겠다고 생각했습니다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:09:11 UTC

이처럼 이차함수와 이차방정식의 관계를 이해하면 함수와 방정식이 어떻게 연결되는지를 직관적으로 파악할 수 있다. 이를 통해 그래프 해석 능력을 키우고, 다양한 문제를 해결하는 데 활용할 수 있다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:11:11 UTC

이차함수의 최대·최소를 구하는 방법을 배우면서, 그래프의 성질을 활용하면 복잡한 계산 없이도 중요한 값을 쉽게 찾을 수 있다는 점이 인상적이었습니다.

이때, aaa의 부호에 따라 그래프가 위로 볼록한지최소값 아래로 볼록한지최대값 결정된다는 점도 이해하기 쉬웠습니다.

또한, 실제 문제에서 최대·최소 개념을 활용하는 것이 유용하다는 것을 깨달았습니다. 예를 들어, 물건을 만들 때 재료를 가장 효율적으로 사용할 수 있는 크기나, 공을 던졌을 때 가장 높은 지점 등을 구할 때 이차함수가 쓰인다는 점이 흥미로웠습니다.

이번 학습을 통해 그래프를 보는 눈이 조금 더 넓어진 것 같고, 최대·최소를 활용하는 다양한 문제를 풀어보면서 실력을 키우고 싶습니다. 앞으로 더 어려운 문제를 접하더라도, 이차함수의 원리를 잘 활용해서 해결할 수 있도록 노력해야겠다고 생각했습니다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:15:48 UTC

이차함수의 최대 최소를 배웠다 고차방정식을 푸는 방법을 배우면서, 이차방정식보다 복잡하지만 일정한 규칙을 따라가면 쉽게 해결할 수 있다는 점이 흥미로웠습니다.

특히, 인수분해를 이용한 풀이, 조립제법, 인수정리와 나머지정리 등의 개념을 활용하면 직접 근을 구하지 않고도 방정식을 빠르게 풀 수 있다는 점이 인상적이었습니다. 처음에는 어려워 보였지만, 주어진 식을 차근차근 정리하면서 차수를 낮추다 보면 결국 이차방정식으로 바뀌어 익숙한 방식으로 풀 수 있다는 것이 신기했습니다.

또한, 고차방정식은 실생활에서도 여러 가지 문제를 해결하는 데 활용된다는 점이 흥미로웠습니다. 예를 들어, 경제학에서 수익과 비용을 분석할 때나, 과학에서 물리적 현상을 설명할 때도 고차방정식이 사용된다는 것을 알게 되어 더욱 관심이 생겼습니다.

이번 학습을 통해 방정식을 푸는 다양한 방법을 익힐 수 있었고, 특히 조립제법이 계산을 간단하게 만들어 준다는 점이 유용하다고 느꼈습니다. 앞으로 더 복잡한 방정식을 만났을 때도 당황하지 않고 배운 개념을 활용하여 차근차근 해결할 수 있도록 연습해야겠다고 생각했습니다.

1210이상혁

2025-04-03 06:17:01 UTC

처음엔 이게 뭐지 어려울거 같은데 라는 생각을 했지만 막상 영상을 듣고 풀어보니 정말 쉬운 개념이였다

수학이 오늘따라 괜찮았다 조금은 이뻐해주고 싶은 마음이 생겼다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:19:03 UTC

삼차방정식 근과 계수의 관계에 대해 배웠다

삼차 방정식을 사용해서 문제를 푸는데 어러웠다 이차함수의 최대최소를 풀떄는 어렵지않았지만 이거는학원에서도 안배우고 강의를 바도 어려워서 문제를 틀렸지만 복습을 하면서 많이 알게되었다

1201 김동윤

2025-04-03 06:19:45 UTC

허수 단위 i 는 현실에 없는 것처럼 보이지만, 복소수를 통해 수학과 과학에서 중요한 역할을 한다. 처음엔 낯설지만, 전자기학 등 실생활에도 활용된다는 점이 흥미롭다. 복소수는 우리 생각의 한계를 넓혀주는 신비로운 개념이다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:21:07 UTC

이번 수업에서 복소수 의 w성질을 배우면서, 수학에서 반복적으로 나타나는 대칭성과 주기성의 개념이 흥미롭게 느껴졌습니다.

특히, 삼차정인 배우면서, 복소수를 단순한 숫자가 아니라 기하학적으로 이해할 수 있다는 점이 인상적이었습니다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:22:57 UTC

이번 수업에서 연립이차방정식을 배우면서, 이차방정식과 일차방정식을 함께 다루는 것이 처음에는 복잡해 보였지만, 체계적인 풀이 과정을 익히고 나니 점점 이해가 되었습니다.

특히, 을 배우면서, 상황에 따라 적절한 방법을 선택하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 대입법을 사용하면 하나의 식을 정리하여 다른 식에 대입할 수 있어 편리했고, 가감법을 이용하면 두 식을 더하거나 빼면서 식을 단순화할 수 있어 흥미로웠습니다.

또한, 연립이차방정식의 해가 의미한다는 점이 인상적이었습니다. 이를 통해 함수와 기하의 개념이 연결된다는 것을 알게 되었고, 단순한 방정식 풀이가 아니라 그래프를 이용해 해를 직관적으로 이해할 수도 있다는 점이 흥미로웠습니다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-03 06:23:35 UTC

허수단위와 복소수를 알아서 좋았다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-04-03 06:24:23 UTC

부정방정식을 배우고 나서

이번 수업에서 부정방정식을 배우면서, 방정식이 항상 단 하나의 해를 가지는 것이 아니라 무수히 많은 해를 가질 수도 있다는 점이 흥미로웠습니다.

특히, 미지수가 방정식의 개수보다 많을 때 해가 여러 개 존재할 수 있다는 점이 신기했습니다. 이전까지는 방정식을 풀면 항상 하나의 해나 몇 개의 특정한 해가 나오는 줄 알았지만, 부정방정식에서는 특정 조건을 만족하는 무한히 많은 정수해를 찾을 수 있다는 점이 인상적이었습니다.

1212 정지연

2025-04-03 14:09:04 UTC

지허수 단위와 복소수를 배우면서 지금까지는 알지 못했던 수의 개념이 넓어지게 되어 좋았다. 복소수 ( a + bi )의 형태를 통해 실수와 허수를 함께 다룰 수 있다는 점이 흥미로웠고, 특히 허수 단위 ( i )를 통해 실수로는 해결할 수 없는 문제를 해결할 수 있다는 사실이 인상적이었다.

1202 김민재

2025-04-04 00:26:38 UTC

복소수의 사칙연산은 어렵진 않았지만 사칙연산중 분수로 나오는 연산이 너무 햇갈리고 어려웠다. 분수로하는 연산을 조금더 연습해야겠다

1209이민결

2025-04-04 00:30:06 UTC

복소수의 사칙연산을 배웠다 머리가 매우매우 아팠다 그래도 좋았다 수학은 재밌다 다늠시간이 기대된다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-04 00:30:09 UTC

복소수의 사칙연산을 알아서 좋았다

2025-04-04 00:55:29 UTC

허수단위와 복소수에 대해 배웠다. 실수나 허수라고 하는게 뭔가 귀여웠다

1110 장희연

2025-04-04 00:58:51 UTC

복소수의 사칙연산에 대해 배웠다. 아직 잘 몰라서 오답이 많았다. 다음에는 친구한테 물어봐서 풀어야겠다.

1104 김태성

2025-04-04 01:15:27 UTC

복소수의 사칙연산을 배워서 좋았다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-04 01:17:12 UTC

w의 성질의 대해 배웠다. X 3제곱은 1이라는 식의 한 근을 w라고 했을 때 그 w를 가지고 여러가지 식을 만드는 거였다. X 3제곱을은 1에서 1을 이항하여 여러 식들을 만들 수 있다는 부분이 재밌다고 생각했다. 사실 w에 대해서는 외우는 게 아니라 완전히 이해를 해야 하는데 과거에는 그렇지 못했어서 어렵게 느껴졌다. 이번에는 최대한 이해를 해보자는 생각으로 배웠고 문제를 생각보다 어렵지 않게 풀 수 있었다.

신대현 1106

2025-04-04 01:23:30 UTC

오늘은 복소수의 대해서 배웠다 재밌었다

1107 우제연

9813wse — 2025-04-04 01:24:30 UTC

복소수 사칙연산이 어려워서 더 열심히 해야겠다고 생각했다

1212 정지연

2025-04-04 10:47:21 UTC

복소수의 사칙연산을 배우면서 정말 재미있었다. 실수와 허수가 합쳐지면서 새로운 숫자가 생긴다는 게 신기했다. 특히 덧셈과 곱셈을 할 때, 생각보다 간단하게 할 수 있어서 좋았던것 같다. 복소수를 배우며 수 체계가 넓어진것에서 더욱더 깊이있는것을 배울수있는 경험이였다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-04 13:26:02 UTC

복소수의 사칙연산에 대해 배웠다. 복소수 거듭제곱을 계속 했갈려 더욱 많이 연습해야겠다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-05 04:53:08 UTC

일차부등식의 성질과 이로인한 문제 풀이를 했다 부등식이라 조금은 햇갈리는 부분도 있었지만 여러모로 문제를 여러번 풀어 보면서 개념에 대해 잘 이해했다 또한 문제풀이시에 부호와x의 위치를 항상 기억하면서 풀어야 겠다는 생각이 들었자

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-05 05:00:37 UTC

연립일차 부등식에 대해 배웠다 전에 배운 일차부등식의 성질을 이용하여 문제를 풀었기 때문에 개념이해에서 크게 어려운 부분은 없었다 특히 두 일차부등식의 해의 공통 범위에서 문제를 푼다는 점이 상당히 재밌었다 또한 두해의 부호의 방향에 따라서 해의 범위의 꼴이 달라진다는 점도 재밌었다 다양한 활용문제도 풀어보면 이해에 도움이 될것 같다

2025-04-07 04:37:48 UTC

복소수의 사칙연산에 대해서 배웠다 나누기 식이 너무 어려워서 슬펐다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-07 04:56:23 UTC

연립이차방정식에 대해서 배웠다. 일차방정식과 이차식에 대한 연립방정식은 복잡할 것 같다고 생각했다. 하지만 생각보다 쉽게 풀렸다. 이해하기 어려운 것도 아니어서 괜찮았던 것 같다. 예제 문제들이 개념 확인 정도로 나온 것 같아서 다른 문제들도 찾아보고 싶다. 일차방정식의 식을 옮겨서 이차방정식의 근을 구하는 과정이 흥미롭다고 생각했다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-07 04:58:52 UTC

절댓값이 있는 일차부등식에 대해 배웠다 이 부등식은 꼴이 연립일차부등식의 그것과 매우 유사하게 나타나 문제를 푸는데에 시간이 매우 오래 걸렸다 그러나 이러한 개념의 존재와 풀이를 이해하며 풀자 문제가 잘 이해되었고 결국 고차항의 부등식을 풀때 알아야 하므로 유익한 시간이었던것 같다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-07 05:14:36 UTC

부정방정식에 대해 배웠다. 부정방정식은 해가 무수히 많은 방정식이란 것을 알 게 되었다. 원래였으면 하나하나 구하고 있었을 것 같은데 높은 계수가 있는 문자부터 숫자를 대입해 보거나하는 방법 등을 알 수 있었다. 더 심화돼서 나온다면 풀기 어렵겠다는 생각이 들었다. 열심히 연습을 해둬야겠다. 어떤 범위, 실수, 정수, 자연수 등을 지정한 후 문제를 푸는 건 꽤나 재밌다고 생각했다.

1110 장희연

2025-04-07 05:14:40 UTC

오늘은 음수의 제곱근의 대해 배웠다. 조금 어렵고 헷갈려서 거의 다 틀렸다. 오답노트를 쓰면서 조금은 이해를 한 것 같다.

1211

seodin1009 — 2025-04-07 06:40:52 UTC

음수의 제곱근을 알아서 좋았다

1206안솔민

solminan12 — 2025-04-07 06:41:27 UTC

저번주에 학교를 빠져서 어려웠다

1201 김동윤

2025-04-07 06:55:35 UTC

음수는 제곱하면 항상 양수가 되기 때문에, 음수의 제곱근이 있다는 것이 처음엔 이해되지 않았습니다. 하지만 허수 i를 배우면서 수학이 현실을 넘어서 상상으로 확장된다는 걸 알게 되었습니다. 신기하고 재미있는 개념이라고 느꼈습니다.

1209이민결

2025-04-07 06:59:46 UTC

음수의 제곱근을 배웠다 매우 엄청 많이 어려웠다

아무리 들어도 이해가 안된다 다음에는 더 집중해야겠다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-07 07:04:49 UTC

음수와 제곱근을 배웠다. 영상을 안 보고 풀려 했을 땐 좀 어려웠지만 영상을 보니 풀만 했다

1208유채정

2025-04-07 07:07:10 UTC

음수의 제곱근의 성질에 대해서 배웠다 어렵다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-04-07 07:07:36 UTC

오늘은 음수의 제곱근을 배웠다. 솔직히 좀 어렵지만… 나중에 한번 더 보고 연습 해야겠다고 다짐을 했당

1202 김민재

2025-04-07 07:17:56 UTC

음수의 제곱근을 배웠다. OX문제가 있었는데 운이 좋게 맞췄다 다음문제는 계념을 잘 외워서 좋은점수를 받았다

1212 정지연

2025-04-07 09:49:05 UTC

복소수에서 음수의 제곱근이라는 개념 자체가 흥미로운 것 같다. 왜냐하면 일반적으로 실수에서는 음수의 제곱근이 정의되지 않지만, 복소수 체계에서는 이를 확장하여 정의할 수 있다는 점에서이다. 복소수에 대해 더 자세히 알고싶다는 생각이 들었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-07 12:52:53 UTC

음수의 제곱근에서 특히 분수의 형태가 잘 머리에 들어오지 않았다. 다시 문제를 더 풀며 연습해야겠다고 생각이 든다.

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-04-08 01:15:26 UTC

오늘은 이차방정식의 근의 판별을 배웠다. 원래 처음에는 제목만 보고 이해가 안 갔는데, 영상을 보고 점점 이해가 되어가는 것 같다! 중학교 땐 완전히 이해가 안 되고 포기를 했었지만, 고등학교 때부터는 이해를 잘 하고 열심히 복습을 해볼려고 한다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-08 01:20:42 UTC

이차방정식의 근의 판별을 알아서 좋았다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-08 01:22:45 UTC

생각보다 어려워서 정지연 에게 물어봤다.

정지연이 알려줘도 잘 이해를 하지 못하였지만

같이 풀어보니 생각보다 쉬웠다 확실히 옆에서 친구가 잘 알려줘서 잘 풀리는 것 같다

정말 뜻 깊은 시간이었다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-08 01:25:58 UTC

근 의 판별의 영상을 보니 약간 어리버리 되었지만 이차 방정식 풀이가 중학생 때 보다 더 쉽게 배울 수 있었다 수학은 계속 풀어봐야지 느는 것

같다 오늘도 수학이 조금 봐 줄만 했다

1208 유채정

2025-04-08 01:27:24 UTC

이차방정식의 근의 판별을 배웠다. 재미있다

1209이민결

2025-04-08 01:29:26 UTC

오늘은 이차방정식의 근의 판별이라는 단어를 배웠다 D=b^2-4ac를 했을때

D>0이면 서로다른 두 실수를 갖는다

D=0이면 중근을 갖는다

D<0이면 서로다른 두 허근을 갖는다

는 것을 알았다 다음 시간이 기대된다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-08 01:31:05 UTC

이차방정식의 근의 판별식을 배웠다. 이차방정식의 풀이를 중학생 때보다 더 쉽게 풀 수 있었다

1208 유채정

2025-04-08 02:44:00 UTC

복소수의 사칙연산에 대해서 배웠다. 신기하고 어려운 것 같다.

1202 김민재

2025-04-08 02:56:38 UTC

중학생때 이후로 오랜만에 이차방정식을 풀어서 감회가 새롭게느껴졌다. 어렵진 않지만 실근과 허근이라는 새로운 계념이 나와서 했갈렸다.

어제 배운 음수의 제곱근 구슬평가는 매우 잘 설명한것같아서 좋았다

1202 김민재

2025-04-08 03:06:22 UTC

이번엔 근과 계수의 관계를 배웠다. 하루에 수학수업을 2번하니까 지친다. 그래도 감사하게 선생님께서 구슬평가 이번엔 쉬기로 해주셨다. 알파와 베타라는 기호를 배웠는데 아직 잘 이해를 못했다

1206안솔민

solminan12 — 2025-04-08 03:07:21 UTC

어려웠다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-04-08 03:08:26 UTC

오늘은 근과 계수의 관계를 배웠다. 이해가 되면서도 안되는게 문제인 것 같았다... ㅎ.ㅎ

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-08 03:18:25 UTC

근과 계수의 관계를 알아서 좋았다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-08 03:18:32 UTC

근과 계수의 관계를 배웠다. 문제를 처음 풀 땐 어려웠지만 영상을 보고 나니 이해가 됐다.

1212 정지연

2025-04-08 03:19:25 UTC

이차방정식의 근의 판별을 배웠다. 판별식을 통해 근의 계수를 빠르고 정확하게 쉽게 알 수 있다는 점이 좋았다. 중학교때는 실수 부분까지만 하면서 계산을 했지만 고등학교되서 복소수 부분까지 연장해서 계산하니 수의 체계가 신기하면서도 수학적인 깊이가 더해지는것 같다. 하지만 복소수까지 사용하니 한편으로는 복잡해져서 더 힘든것 같다.

1209이민결

2025-04-08 03:26:51 UTC

근과 계수의 관계를 배웠다 구술평가를 안해서좋았다 실수로 답을 입력해서 오답노트를 했다 그래도 좋았다 다음시간이 기대된다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-08 05:03:58 UTC

부등식의 성질과 일차부등식에 대해 배웠다. 부등식에 대해 원래 자신이 없는 편이었는데 이번에 하면서 조금은 괜찮지 않을까라고 생각하게 되었다. 사실 헷갈리는 부분이 있기도 했지만 계산하고 이해하는 데 어렵지 않았다. 부등식을 계산할 때 대입하지 않고 빼거나 여러 방법들을 이해해 보면 된다는 것을 알 게 되었다. 항상 이 부분이 어려웠는데 이번에 확실히 이해할 수 있었던 것 같다. 범위를 주고 문제를 푸는 것도 특정 x의 식대로 범위를 맞춰나간다는 것을 알 수 있어서 좋았다.

1110 장희연

2025-04-08 05:09:34 UTC

이차방정식의 근의판별에 대해 배웠는데 어려워서 머리가 너무 아팠다. 그래도 생각보다 별로 안 틀려서 기분이 좋았다.

1104 김태성

2025-04-08 05:10:31 UTC

이차 방정식의 근의 판별 을 배워서 좋았다

1110 장희연

2025-04-08 05:15:58 UTC

근과 계수와의 관계에 대해 배웠다. 근과 계수와의 관계는 다항방정식의 근들과, 다항식의 계수 사이에 성립하는 관계식이라는 것을 배웠다. 문제를 풀면서 조금 많이 어려웠지만 그래도 맞은 문제도 있어서 좋았다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-08 05:27:18 UTC

이차부등식을 배웠다 해의값이 이차함수와 연관지어 나타난다는 점이 가장 기억에 남았고 이차함수와 0의 관계에따라 해를 나타내는 부호의 방향이 나타는

것도 재미있었다 이처럼 어려운 개념이지만 여러가지 문제를 풀어보며 이해를 하려 노력 했고 부호가 햇갈리기는 하지만 잘 풀수있게 되었다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-08 13:08:37 UTC

근과 계수의 관계는 이차방정식의 숨겨진 아름다움을 보여주는 것 같습니다. 복잡해 보이는 이차방정식의 근과 계수 사이에 이렇게 간단하고 명확한 관계가 존재한다는 사실이 놀라웠습니다. 앞으로 이차방정식 문제를 풀 때 근과 계수의 관계를 적극적으로 활용하여 효율적으로 문제를 해결해야겠습니다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-08 14:28:56 UTC

근의 판별에 대해 배웠다. 이차 방정식의 판별식을 더 공부해야겠다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-08 14:43:51 UTC

근과 계수의 관계에 대해 배웠다. 어느정도 알았던 내용인지라 잘 풀렸던 것 같다.

1212 정지연

2025-04-08 19:53:16 UTC

근과 계수의 관계에 대해 배웠다. 합과 곱을 이용하여 이차방정식의 특징을 알 수 있었다. 이로인해 주어진 계수를 통해 근을 쉽게 파악할 수 있었다.

1209이민결

2025-04-15 01:29:50 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계에 대해서 배웠다

a>0이면 아래로 볼록한 그래프이고 반대면 반대로 볼록한 그래프이다

다음시간이 기대된다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-15 01:36:30 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계를 알아서 좋았다

1208 유채정

2025-04-15 01:37:05 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계를 배웠다. 어렵고 재미있었다.

1110 장희연

2025-04-15 04:43:34 UTC

오늘은 이차함수와 이차방정식의 관계를 배웠다. 이차함수와 이차방정식은 밀접한관계를 가지고 있다는 걸 알 수 있었다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-15 04:51:29 UTC

연립일차부등식에 대해서 배웠다. 연립일차부등식을 푸는 방법은 각각의 일차부등식을 풀고 곂치는 부분을 찾아 근을 구하면 되는 거였다. 연립일차부등식을 어렵게 풀었던 기억이 있어서 조금 어렵다고 생각하고 있었는데 그렇게 어렵지 않았다. 옛날에 근의 범위에 대해서 어려워했는데 지금은 확실히 이해할 수 있었다. 해가 없는 경우에 대해서도 알 수 있었다.

1107 우제연

9813wse — 2025-04-15 05:17:49 UTC

오늘은 이차함수와 이차방정식의 관계를 배웠다 너무 어려웠다 그래서 계속 연습 해야겠다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-15 05:18:52 UTC

연립이차부등식을 풀었다 두 이차부등식의 해의 범위를 구한다음 그 공통부분의 범위를 구하는 방식이라 그렇게 푸는 방법이 어려운 것은 아니었으나 푸는 식의 복잡성 때문에 약간의 어려움이 존재 하였다 그러나 문제를 제대로 이해하고 앞선 부등식에 대한 공부로 인하여 수월하게 문제를 풀어 나갈수 있었고 부등호도 이제는 조금 덜 헷갈려 부등호의 방향으로 인한 오답이 나오지 않아서 내가 더욱 성장함을 느낄수 있었다

1212 정지연

2025-04-15 11:17:24 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계를 배우면서 두 개념이 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지를 알게 되었다. 그래서 그런지 이차함수의 그래프를 통해 방정식의 해를 시각적으로 이해할 수 있다는 점이 흥미로웠던 것 같다. 특히, 판별식을 통해 해의 개수를 결정하는 과정이 매우 유용하다는 것을 느꼈다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-15 13:49:03 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계에 대해 배웠다.

전에 나왔던 개념들이 같이 나왔고 그것들을 응용해서 풀었다. 오늘 배웠던 것을 다시 복습해야겠다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-17 04:53:36 UTC

절대값이 있는 일차부등식에 대해 배웠다. 절댓값이 있는 부등식을 푸는 방법에 대해 다시 복습하고 기억할 수 있는 시간이었다. 특정한 값에 대해 부등식이 작으면 값의 +-로 작은 수와 큰 수를 놓고 한 식으로 풀면 됐고 크다면 큰 수보다 크게 작은 수보다 작게 두 식으로 풀면 되는 거였다. 생각보다 즐거운 풀이라고 생각한다. 솔직히 그래프랑 같이 나오면 조금 어려워지긴 하지만 그것도 기대된다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-17 04:58:47 UTC

이차방정식과 이차함수의 관계그리고 근과 계수의 관계 판별식 부등식등을 활용하여 근의 위치를 알수도 있고 이는 이차함수와도 밀접한 관계가 있기에 필수적으로 알아야할 사항인것 같다 문제가 어려워서 푸는데 조금의 어려움은 있었지만 그래도 동영상을 통해 이해하고 풀수 있었다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-17 05:07:56 UTC

행렬의 뜻과 의미 그리고 어떤 꼴로 나타나며 어떤 특징을 가지고 있는지 쉽고 재밌게 배울수 있는 너무나도 즐거운 시간이었던것 같다 그리고 이해가 너무 잘되서 신기했다

1201 김동윤

2025-04-17 13:21:18 UTC

이차방정식의 근의 판별식은 단순한 공식을 넘어, 수학의 논리와 구조의 아름다움을 보여주는 도구였다. 판별식 D=b2-4a 하나로 해의 존재와 성질을 알 수 있다는 점이 인상 깊었고, 복잡해 보이던 방정식이 하나의 수로 명확히 구분된다는 점에서 수학의 힘을 느낄 수 있었다. 이를 통해 문제 해결 능력뿐 아니라, 논리적으로 사고하는 힘도 기를 수 있었다.

1201 김동윤

2025-04-17 13:23:00 UTC

근과 계수의 관계는 이차방정식의 숨겨진 연결고리를 보여주는 흥미로운 개념이었다. 복잡한 계산 없이도 해의 합과 곱을 계수만으로 알 수 있다는 점이 신기했고, 방정식이 단순한 수의 나열이 아니라 구조적인 의미를 가진다는 것을 깨달았다. 수학의 깊이를 조금 더 이해하게 된 계기였다.

1112 최지원

2025-04-18 00:49:12 UTC

이차함수와 이차방정식의 관계에 대해서 배웠다. 잠깐 배웠었는데 기억이 나지 않아서 힘들었다. 근데 강의에서 잘 설명해줘서 이해할 수 있어서 좋았다. 판별식을 이용해서 문제를 풀어보기도 했다.

1112 최지원

2025-04-18 00:51:11 UTC

오늘 이차함수의 최대, 최소를 배웠다. a의 부호에 따라서 그래프가 볼록한지 내려가있는지를 배우게 됐다. 생각보다 어렵지 않아서 열심히 풀었다.

1112 최지원

2025-04-18 00:52:57 UTC

고차방정식 풀이에 대해서 배웠다. 사차방정식은 더더욱 어떻게 풀어야할지 감이 잡히지 않았다. 근데 개념 마스트에서 조립제법을 이용하여 계속 다시 풀어보니 감이 잡혀서 개념유형과 필수예제를 잘 풀수 있었다.

1110 장희연

2025-04-18 01:08:12 UTC

오늘은 이차함수의 최대, 최소를 배웠다. 사실 영상을 보고 이해가 안 돼서 친구한테 물어보고 검색을 했는데 아래로 볼록한 이차함수의 경우 꼭짓점에서 최솟값을 가지며 x가 무한히 커지거나 무한히 작아질 때 함숫값은 계속적으로 증가하는 상태이므로 최댓값은 존재하지 않고, 위로 볼록한 이참함수의 경우 꼭짓점에서 최댓값을 가지며 x가 무한히 커지지거나 무한히 작아질 때 함숫값은 계속적으로 감소하므로 최솟값이 전재하지 않는다. 라고 배웠다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-18 01:25:20 UTC

합과 곱의 법칙을 배웠다 내용이 쉬웠고 이해하기편한 심지어 일상생활에서 쓸수 있는 실용적인 수학이여서 즐겁게 학습했다 특히 고등학교 오면서 수학중에 실생활에 쓸만한것을 배우는 경우가 거의 없었는데 이러한 내용을 배우니 좋았다 물론 상위개념은 조금 어렵기는 하지만 잘 풀었고 좋은 학습 시간이었다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-18 01:30:01 UTC

순열에 대하여 배웠다 가장 기초적인 개념은 무었중에 무었을 골라 일렬로 새우는 문제가 있고 이러한 문제의 내용이나 개념을 이해하는것 자체는 매우 쉬우나 조금 상위개념의 문제 혹은 경우의 수가 많아지는 글자로이루어진 문제를 푸는데에 애를 먹었다 공식이 존재하니 이를 암기하고 내용을 이해하는 추가학습을 진행하여 개념이해도를 높이 문제를 더 잘풀수 있는 나의 능력을 기르려고 노력해야겠다 문제가 어렵고 여러번의 경우의 수가 중복되어 나타날경우 어렵기는 하나 그래도 개념이해를 통하여 문제를 풀수있었다 앞으로 더욱 노력해야겠다

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-24 05:00:55 UTC

조합을 배웠다 경우의 수와 관련한 문제가 대부분이고 내용이 암기가 필요한게 많아서 힘들었다 그러나 nCr=nC(n-r)같은 재미있는공식의 원리와 개념을 이해해가며 문제를 풀이하니 어려운 문제도 노력하여 풀수 있었다 또한 팩토리얼은 내가 무척이나 어려워 했던 단원인데 이렇게 가장 어려운 개념도 이해하게 되었다는게 정말이나 기분이 좋다 또한 처음부터 그려서 설명해주는 특히 학생들의 악수의 개수와 관련된 문제가 기억에 남았다

수학교육의 목적

pedagogy1982 — 2025-04-24 05:10:40 UTC

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-24 05:15:02 UTC

행렬의 덧셈뺄샘과 실수배에 대해 배웠다 매우 단순한 같은 행 같은 열에 있는 숫자를 더하고 값을 도출하는 문제가 상당히 많았고 실수배도 각각의 행과 열의 요소에 모두 실수a를 곱해주면 되는 문제였다 그래도 이러한 내용을 모두 일일이 써주는 강의로 들의니까 이해가 잘 되었다 임의의 행렬 A,B와 두 행렬에 실수를 곱하여 더한 값을 구하는 2A+3B꼴의 문제같은 형식의 두행렬의 곱샘과 덧셈을 함께 하는 문제가 기억에 남았다

1107 우제연

9813wse — 2025-04-24 05:16:22 UTC

1고차방정식의 풀이 영상을 보는데 이해가 잘 안됐다 도영상을 한번더 보왔다 조금씩 이해가 가기 시작했다 그래도 어려웠다

1202 김민재

2025-04-24 06:36:41 UTC

함수를 잘 몰라서 이차함수를 잘 풀지 못했다. 일단 함수부터 배우고 와야겠다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-24 06:39:30 UTC

이차 함수와 이차방적식의 관계에 대해서 배웠다 함수를 잘 못하는 나는 좀 어려웠다 함수를 처음부터 다시 배워야겠다고 생각 했다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-24 06:42:21 UTC

오늘 수업 시간에 '근과 계수의 관계'라는 걸 배웠다. 처음엔 이름부터가 너무 딱딱해서 '또 뭐가 이렇게 복잡한 걸 배우나' 싶었는데, 설명을 듣다 보니 꽤 신기했다. 이차방정식의 두 근을 굳이 힘들게 구하지 않아도, 방정식에 있는 숫자들만 보고 두 근을 더하거나 곱한 값을 바로 알 수 있다니! 마치 숨겨진 비밀 코드를 푸는 기분이었다.

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-04-24 06:58:11 UTC

오늘은 이차함수의 최대. 최소를 배웠다. 처음엔 이해가 안 되었지만, 점점 영상을 참고하면서 해보니 어느새 이해가 되었다. 다음에도 열심히 복습하면서 문제를 풀고싶다.

1212 정지연

2025-04-24 07:02:55 UTC

이차함수의 최대, 최소를 구할 때 판별식을 이용해서 구한다는 걸 배웠다. 이를 풀면서 판별식을 이용한 풀이가 다양하고 많다는 생각이 들었다. 또한 이차함수와 이차방정식이 정말 밀접하게 관련되어 있는 것 같다는 느낌을 빋을 수 있었다. 그래서 판별식을 잘 기억해 놔야겠다는 생각이 들었다.

1208 유채정

2025-04-24 07:17:52 UTC

오늘은 한 문제 맞았다. 다음부턴 두 문제 이상 맞아야겠다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-24 07:19:01 UTC

이차함수의 최대 최소를 알아서 좋았다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-24 07:20:12 UTC

이차함수의 최대,최소를 구하는 방법을 배웠다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-24 07:20:31 UTC

문제를 풀면서 이차 함수를 표준형으로 변형하는 과정이 조금 복잡하게 느껴지기도 했지만, 꼭짓점을 찾고 최대, 최소를 구하는 것은 왠지 모르게 재미있었다. 마치 숨겨진 보물을 찾는 기분이었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-24 13:09:08 UTC

이차함수의 최대, 최소를 배웠다. a가 양수이면 아래로 볼록, 음수이면 위로 볼록, x=m 이면 대칭이라는 것을 알게 되었다.

1201 김동윤

2025-04-24 13:58:05 UTC

이차함수의 최대·최소를 공부하며 변화와 균형을 이해하게 되었다. 그래프의 꼭짓점에서 함수가 극단적인 값을 가지듯 인생에서도 극단적인 순간들이 있지만, 그 속에서 중요한 교훈을 찾을 수 있다는 생각이 들었다

1209이민결

2025-04-24 14:03:17 UTC

이차함수의 최대 최소를 배웠다 이차반정식 표둔형으로 바꾸는 것을 몰라는데 정ㅇㅇ학생이 알려줘서 도움이 되었다 고마웠다 다음시간이 기대는 되지만 어려워서 걱정이다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-24 23:46:45 UTC

고차방정식의 풀이를 배웠다

1206안솔민

2025-04-24 23:49:46 UTC

이차방정식의 근의 판별을 알아서 좋았다

1206안솔민

2025-04-24 23:50:30 UTC

1206안솔민

2025-04-24 23:51:09 UTC

이때, a의 부호에 따라 그래프가 위로 볼록한지최소값 아래로 볼록한지최대값 결정된다는 점도 이해하기 쉬웠습니다.

1206안솔민

2025-04-24 23:51:54 UTC

고차방정식의 풀이를 배웠다

1206안솔민

2025-04-24 23:52:23 UTC

1206안솔민

2025-04-24 23:52:47 UTC

이번 수업에서 복소수 의 w성질을 배우면서, 수학에서 반복적으로 나타나는 대칭성과 주기성의 개념이 흥미롭게 느껴졌습니다.

특히, 삼차정인 배우면서, 복소수를 단순한 숫자가 아니라 기하학적으로 이해할 수 있다는 점이 인상적이었습니다.

1212 정지연

2025-04-25 00:09:13 UTC

고차방정식을 풀 때 인수분해를 이용한 풀이와 인수정리, 조립제법을 이용한 풀이가 있었다. 이를 잘 해결하기 위해서 이전에 배운 것들을 잘 복습하고, 공부를 해야겠다는 생각이 들었다.

1208 유채정

2025-04-25 00:10:13 UTC

이차함수에 대해서 배웠다 사차방정식이 나와서 당황스러웠다

1212 정지연

2025-04-25 00:15:14 UTC

이차함수의 최대, 최소를 구할 때 일반형에서 표준형으로 바꾸어 계산하는 부분이 있었는데 계산 실수가 간간히 있어서 계산 실수를 하지 않기 위한 연산 연습을 해야겠다는 생각이 들었다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-25 00:23:50 UTC

고차방정식의 풀이를 알아서 좋았다

1209이민결

2025-04-25 00:27:40 UTC

오늘은 고차방정식을 했다

너무 어려웠다 수학이 두렵다 그래도 수학은 놓치고싶지 않다 그래서 열심히 해야겠다

1110 장희연

2025-04-25 00:52:15 UTC

오늘은 고차방정긱의 풀이에 대해서 배웠다. 고차방정식이란, 최고차수가 삼차 이상인 다항방정식을 의미한다고 배웠다.

1112 최지원

2025-04-25 00:54:56 UTC

삼차방정식의 근과 계수에 관계에 대해서 배웠다. 이차방정식의 근과 계수의 관계에 대해서만 알고 있었는데 더 나아가 삼차방정식에 대해서 배우게 되어 좋았던 것 같다. 알파+베타+감마가 x제곱의 계수, 알파•베타+베타•감마+감마•알파는 x의 계수, 알파•베타•감마가 상수항이라는 것을 배웠는데 식에 들어갈 때는 부호가 좀 바뀌어서 문제를 풀 때 헷갈리는 것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-25 01:06:20 UTC

일차부등식을 배웠다. 일차부등식은 항상 풀 때 검토나 재확인을 하지 못해서 틀리는 경우가 많았다. 그런 것들을 주의하면서 풀었지만 틀리는 부분이 생겼다. 판별식을 이용해서 근을 구하는 게 아직 미숙하다고 생각한다. 그런 부분을 보완하며 문제를 풀어야 할 것 같다. 부등식 자체를 그렇게 좋아하는 편은 아니지만 충분히 연습을 하고 개념을 익히면 그럭저럭 풀만한 문제들이고 응용도 할 수 있지 않을까 싶다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-25 01:08:59 UTC

연립이차부등식에 대해서 배웠다. 이차부등식들이 연립되어 있는 식을 푸는 거였다. 연립이차부등식은 항상 풀때마다 헷갈렸는데 오늘 풀 때는 생각보다 쉽게 풀 수 있었다. X의 범위를 확인하고 곂치는 부분이 어디인지 파악하는 과정이 흥미롭게 느껴졌다. 흥미롭지만 문제를 틀릴 때가 있어서 이 부분을 보완하고 싶다. 상수항이 없는 식을 잘 다루지 못하는 것 같아서 조금 아쉬웠다. 많은 유형에 익숙하도록 연습하는 게 좋겠다.

1112 최지원

2025-04-25 01:13:14 UTC

오메가 w에 대해서 배웠다. W세제곱=1 인 것을 통해서 w제곱+w+1=0 이라는 것도 배우게 되었다. 처음에는 강의하시는 선생님께서 외우는게 아니라 이해를 해야하는 거라고 하셔서 이해를 하려고 노력했다. 근데 이해가 안되어서 걱정이 됐었다. 문제를 풀고 풀이를 보다보니 그 개념이 이해가 되었다. 이것을 잘 이용하고 싶다.

1110 장희연

2025-04-25 01:20:09 UTC

삼차방정식의 근과 계수의 관계를 배웠다. 삼차방정식은 최고차항이 3차인 다항식 방정식을 의미한다고 배웠다.

1103김태석

kimtaeseok0104 — 2025-04-25 01:23:01 UTC

행렬의 곱셈을 배웠다 내용은 각각의 행과 열의 구성성분곱의 합을 구하는 방법만 알면 그리 어렵지 않았으나 계산해야할 부분이 많아 실수가 나오기 쉬웠다 그래서 선생님이 알려준대로 최대한 식을 생략하지 않고 써보며 풀었더니 오답이 나와도 다시 그부분으로 돌아가 오류를 파악할수 있었다 또한 행렬의 곱셈만의 특성 때문에 교환법칙이 성립하지 않는다는 점 또한 매우 인상깊었다.지수법칙에 따른 행렬의 거듭제곱도 내용을 이해하며 풀이하니 이해가 쉬웠다 그리고 곱이 정의되지 않는 순열도 알고 풀기 좋았다 개념을 이해하는데 애를 먹었지만 내용을 공책에 써가며 풀이하니 정말로 잘 풀렸다 풀이과정을 쓰는것이 정말로 중요하다는걸 이번기회에 알게 되었다 정확성 뿐만아니라 오답정리 그리고 실수를 찾아 바로잡고 개념을 이해하는것에도 도움이 된다 일반문제는 시험이 아니니 천천히 이해하며 푸는 습관을 들려보면 좋을것같다

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-25 01:35:18 UTC

고차방정식을 배웠다. 4제곱 이상차방정식을 배웠다. 4제곱 이상의 차수가 나왔다. 좀 더 연습을 해야겠다.

1201 김동윤

2025-04-27 12:41:14 UTC

고차방정식은 처음 봤을 때 정말 어려워 보였다. 식도 길고풀어도 풀어도 답이 안 나와서 포기하고 싶었다. 그래도 차근차근 방법을 배우면서 조금씩 풀리기 시작했고 결국 답을 찾았을 때 뿌듯했다. 아직은 어렵지만, 연습하면 나도 잘할 수 있을 것 같다.

1112 최지원

2025-04-28 10:52:21 UTC

오늘은 연립이차방정식을 배웠다. 연립이차방정식? 딱 들었을 때 너무 어렵게만 느껴졌다. 근데 강의를 듣고 문재를 풀다보니 많이 어렵지 않다는 것을 알게 되었다. 겁을 먹고 풀기 싫어서 계속 미뤘는데 괜히 미룬 것 같다. 모르는 것이 있어도 다시 계속 풀어 이해할 수 있게 되었다.

1212 정지연

2025-04-29 01:04:34 UTC

근과 계수의 관계를 풀면서 이차방정식의 근과 계수의 관계보다 복잡하고 어려워 졌다는 걸 느꼈다. 어려워진 만큼 열심히 노력해야 겠다는 생각이 들었다.

1202 김민재

2025-04-29 01:18:35 UTC

고차방정식에다가 근까지 붙으니까 수학을 못하는 나는 한문제 푸는데 10분이 넘게 걸리는거같다 다른 문제를 더 풀어서 문제를 해결하는 과정을 단축시켜야겠다

1202

2025-04-29 01:23:36 UTC

이차함수의 최대, 최소를 배웠다. 아직도 이차함수를 모르겠다 다음시간까지는 꼭 이부분을 보완해야겠다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-04-29 01:24:13 UTC

삼차방정식의 근과 계수와의 관계를 알아서 좋았다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-04-29 01:24:53 UTC

삼차방정식의 근과 계수와의 관계를 배웠다

1209이민결

2025-04-29 01:25:16 UTC

수학이 점점 어려워지는 듯 하다 그래도 삼차방정식이나 사차방정식은 꼼수같은게 조금은 있어서 비벼볼만 할듯하다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-29 01:26:12 UTC

다항식의 고차방정식을 풀면서 중학교 1학년떄 1차방정식을 풀 떄기분과 같았다 처음엔 정말 어려웠지만 풀면서 습득하는 기분 이였다 어려웠지만 성취감이 커서 뜻 깊은 시간 이였다

1202 김민재

2025-04-29 01:26:53 UTC

2차도 아니고 3,4차가 나오니까 식이 너무 길어져서 푸는데 너무 시간이 많이 들었다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-04-29 01:29:15 UTC

근과 계수의 관계는 마치 숨겨진 열쇠와 같아서, 방정식이라는 상자의 비밀을 푸는 데 결정적인 역할을 한다. 앞으로 더 다양한 문제에 이 관계를 적용해 보면서 그 힘을 더욱 깊이 이해하고 능숙하게 활용해야겠다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-29 04:54:04 UTC

이차방정식의 실근의 조건에 대해 배웠다. 실근을 알파와 베타로 두고 판별식을 사용하여 부호도 구할 수 있고 위치도 구할 수 있었다. 사실 어떤 근의 관계에 대해서는 항상 어렵다고 생각했고 풀기가 쉽지 않았다. 하지만 배우면서는 잘 습득한다면 문제 풀이를 할 때 해법을 더 쉽게 찾을 수 있지 않을까 싶어졌다. 문제를 풀었는데 그렇게 어렵지는 않았다.

1112 최지원

2025-04-29 04:58:10 UTC

오늘은 부정방정식을 배웠다. 처음에는 수를 무작정 대입하는게 아니라 다른 공식이 많은줄 알고 하고 싶지 않았다. 근데 그냥 편하게 수를 대입하면 되는 것이여서 좋다고 생각했다. 문제를 푸는게 재미있었다. 쉬운 문제들로만 구성되어 있어서 그런 것 같기도 하다. 더 어려워지면 안 풀릴 것 같다.

1102권준오

2025-04-29 05:03:05 UTC

복소수에 대해 배웠고 아이를 그냥 에이로 생각하면 편한 것 같다. 풀이할 때 생각보다 쉬웠고 빨리 이해할수 있어서 좋았다.

1102권준오

2025-04-29 05:10:08 UTC

복소수의 사칙연산을 배웠다. 켤레복소수에 대해 배웠고 그것으로 계산하는 것이 재미있었다. 앞이랑 이어져서 문제풀기가 쉬웠다. 자습을 할 시간이 없어서 아쉬운 것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-04-29 05:19:12 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 배웠다. 사실 합의 법칙과 곱의 법칙은 쉽게 풀 수 있고 응용 가능해서 좋아했다. 조금 더 심화를 하는 순간 어려워지는 게 이 파트지만 아직까지는 편하게 풀 수 있다고 생각했다. 합을 쓰는 부분과 곱을 쓰는 부분을 알아차리는 게 힘들었는데 이제는 감이 조금 잡혀서 잘 할 수 있었다.

1102권준오

2025-04-29 05:19:38 UTC

오늘은 음수의 제곱근에 대해서 배웠다. 아직 영상부터 보고 개념 익히기를 풀고 유형들을 풀소 오답노트를 하고 마무리했다. 이것들을 하고 나면 1시간이 훌쩍 가서 좋다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-04-29 14:10:49 UTC

3차방정식 근과 계수와의 관계에 대해 배웠다. 문제를 풀며 모르는 부분은 강의를 들으니 조금씩 이해가 되었던 것 같다.

1201 김동윤

2025-04-29 14:31:15 UTC

삼차방정식의 근과 계수와의 관계를 배우며, 복잡해 보이던 방정식 속에 숨겨진 질서와 규칙을 알게되었다.

1112 최지원

2025-05-01 05:08:09 UTC

오늘 부등식의 성질과 일차부등식을 배웠다. 부등식은 원래 알던 것이라 편안한 마음으로 강의를 들었다. 부등식의 성질을 다시 알게 되었다. 문제를 보니 어려운 문제가 아니라 걱정을 하지 않았다. 대입과 같은 문제는 좀 헷갈렸지만 계속 풀다보니 이해가 갔다. 좀 재밌는 것 같다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-05-01 05:18:18 UTC

순열에 대해서 배웠다. 기본이 되는 개념을 배우고 문제를 풀면서 익혔다. 서로 다른 n개에서 서로 다른 r개를 택하여 일열로 나열하는 것을 순열이라고 하고 nPr로 나타낼 수 있었다. 이 개념을 배웠었는데 까먹어 갈 때쯤 다시 배웠다. 순열은 자주 사용할 수 있는 개념이어서 열심히 익혀두면 좋을 것 같았다. 일상에서 문제를 해결할 때 변수 제거를 위해 순열을 사용할 수 있지 않을까 싶었다. 항상 하나하나 셌던 것 같은데 방법을 알 게 되었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-01 05:24:49 UTC

W의 성질에 대해 배웠다. 처음 보는 수학 용어여서 좀 했갈렸다. 오메가의 성질은 근을 방정식에 대입하면 참이 되는 것과 이치방정식의 근과 계수의 관계를 이용하면 풀 수 있다는 것을 배웠다.

1209이민결

2025-05-01 05:45:57 UTC

w의 성질을 배웠다 i도 머리 아픈데 이것까지 하니 더 머리 아픈듯하다 그래도 빨리 풀 수 있어서 좋았다

다음시간이 기대된다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-01 05:52:54 UTC

w의 성질을 알아서 좋았다

1212 정지연

2025-05-01 05:54:43 UTC

오메가를 배울 때 좀 어렵고 이게 뭔가 싶었다. 솔직히 말하면 갑자기 x³=1의 허근이 왜 나오나 했고, 공식 외우는 것도 헷갈렸다. 근데 w³=1이w²+w+1=0 성질 자꾸 써먹다 보니까 유용했다. 특히 복잡한 식 간단하게 만들 때 오메가 성질 쓰는 거 보면서 그런 느낌을 더 받았던 것 같다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-01 06:00:58 UTC

w의 성질을 배워서 좋았다

1208 유채정

2025-05-01 06:01:35 UTC

삼차방정식을 배웠다 복잡하고 어렵다

1201 김동윤

2025-05-01 13:22:57 UTC

W의 성질을 배웠다.

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-05-01 23:53:39 UTC

오늘은 연립이차방정식을 배웠다. 처음엔 내가 수학을 못해서 그런가 말이 다 귀에 안 들어오게 되었는데, 점점 반복하면서 듣다보면 이해가 조금씩 되는 것 같다. 앞으로도 이렇게라도 반복해서 더 복습하고 싶다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-05-01 23:53:44 UTC

연립이차방정식을 배웠다 문자두개중에 하나를 다른 문자에 대입하여 구하는 이방식이 생각보다 쉬워서 좋았다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-01 23:54:40 UTC

연립이차방정식을 배워서 좋았다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-01 23:55:15 UTC

연립이차방정식을 배워서 좋았다

1212 정지연

2025-05-02 00:15:40 UTC

연립이차방정식과 관련된 내용을 배웠다. 두 개 이상의 식을 묶어 해를 찾는 방식을 사용하였고, 주로 대입법이나 가감법을 활용했다. 그런데 두 개 이상의 식을 함께 풀어야 해서 조금 어렵게 느껴졌다. 그래도 차근차근 대입하고 정리하는 방법을 익혔다.

1209이민결

2025-05-02 00:26:49 UTC

오늘은 연립이차방정식에 대해서 배웠다 은근히 할만 한것 같아서 수학에 대한 자존감이 높아졌다 다음시긴에는 부정방정식이 나오는데 무엇을 부정하는지 모르겠다 근데 다음수업시간이 기다려 진다

1112 최지원

2025-05-02 01:14:41 UTC

오늘 연립이차부등식에 대해서 배웠다. 일차부등식 성질을 이용해 푸는 것이라 쉽게 풀 수 있었던 것 같다. 계산을 하고 둘을 합쳐 답을 구하는 방법이라 어렵게 다가오지 않아 마음이 편했다.

1112 최지원

2025-05-02 01:17:08 UTC

오늘 절댓값이 있는 일차부등식에 대해서 배웠다. 처음에는 등호에 따라 바꾸며 풀어야 하는게 너무 헷갈렸었다. 강의로는 이해가 되지 않아서 선생님께 물어보니 한 번에 이해가 되었다. 같거나 클 때, 같거나 작을 때만 한 식으로 만들 수 있고 크거나 작을 때는 or을 써줘서 다른 식으로 계산하는 것을 알게 되었다.

1110 장희연

2025-05-02 01:24:17 UTC

오늘은 w의 성질에 대해 배웠다. 사실 아직 이해가 안 돼서 잘 모르지만 그래도 문제를 풀어보면서 처음보다 조금 이해를 할 수 있었다.

1110 장희연

2025-05-02 01:27:44 UTC

오늘은 연립이차방정식에 대해 배웠다. 연립이차방정식은 하나 또는 여러 개의 동일한 미지수들로 이루어진 여러 개의 이차방정식을 하나로 묶어 놓은 방정식은 연립이차방정식이라고 배울 수 있었다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-05-02 01:30:03 UTC

오늘은 이차방정식의 근의 판별에 대해 배웠다. 풀 때 너무 느리게 풀어서 오늘 다 못 풀어서 아쉽다 다음 시간이 풀어야겠다. 오답노트도 작성을 아직 하지 않아서 그것 또한 아쉽다 다음 시간에는 풀어야겠다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-05-02 01:33:13 UTC

조합에 대해 배웠다. 순열은 어찌저찌 계산이 가능한데 조합은 항상 어려웠다. 조합을 이해하기가 조금 어려웠다. n에서 r을 빼거나 여러 공식을 사용하는 부분을 다시 한 번 알게 되었다. 순서를 고려하지 않고 택하는 것이 왜 순서를 고려해서 택하는 것보다 복잡한건지 잘 모르겠지만 그래도 유용하게 사용되지 않을까 싶다. 일상에서 사용 가능한 부분이 순열과 조합이라고 생각한다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-03 10:55:56 UTC

연립이차방정식에 대해서 배웠다. 연립방정식아 생각보다 많이 어렵지는 않았다. 강의를 듣고 문제를 풀며 잘 이해를 했다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-05-08 04:42:55 UTC

오늘은 근과 계수의 관계에 대해서 배웠다. 이차 방정식에 대한 영상들을 보고 문제들을 풀었다. 생각보다 어려워서 연습을 반복했다. 그리고 오답 노트를 풀고 수업이 끝났다. 계속 일지 쓰는 것을 놓쳐서 아쉽다.

1110 장희연

2025-05-08 05:03:20 UTC

오늘은 부정방정식에 대해 배웠다.

부정방정식이란 방정식의 개수가 미지수의 개수보다 적을 때 그 근이 무수히 많기 때문에 그 근을 정할 수 없게 되는데 이러한 방정식을 의미한다고 배웠다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-05-08 05:03:44 UTC

행렬에 대해 알 게 되었다. 행렬은 항상 들어보기만 했었는데 정확한 개념을 알 게 되었고 행과 열로 구분된다는 것을 알 수 있었다. 처음 배우는 부분이어서 행이 어디고 열이 어딘지 헷갈렸지만 금방 익힐 수 있었다. 생각보다 개념이 어렵지 않아서 몇 번 더 하다보면 익숙해질 것 같았다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-05-08 05:04:55 UTC

오늘은 이차함수의 최대, 최소에 대해 배웠다. 똑같이 영상을 보고 문제를 풀었다. 원리와 개념을 처음에는 이해를 하지 못했는데 의지가 갑자기 없어져서 그런 것 같다. 다시 집중해서 풀었고 이해는 다 해서 잘 푼 거 같다. 구슬 평가도 했는데 준비를 재대로 안 해서 망쳤다. 다음에는 준비를 잘 해야 할 것 같다. 그때그때 질문이 정의, 개념, 관계 등등 달라서 많이 정확히 외워야 할 것 같다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-05-08 05:07:52 UTC

오늘은 이차함수와 이차방저식의 관계를 배웠다. 근과 계수의 관계는 쉬웠는데 이어서 점점 어려워지고 있는 것 같다. 처음에 영상을 보고 익히기를 풀고 나는 개념이 있으니까 개념유형을 풀었다. 오답유사까지 풀고 끝났다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-05-14 00:56:30 UTC

어려웠고 계속 풀니까 쉽웠다 근데 어려운문제가 나오니까 너무너무 어려웠다

1212 정지연

2025-05-14 00:57:56 UTC

부정방정식을 풀 때 풀이 방법 중 하나가 대입이 있어서 솔직히 말하면 귀찮았다. 그래도 어려운 문제는 대부분 대입해서 푸는 문제가 아닌 것에 감사하다.

1209이민결

2025-05-14 01:02:31 UTC

부정방정식에 대한 나의 인상도 부정적이다

너무 어려웠지만 풀다 보니 조금 이해가 되어서 쉬운 느낌도 들었다 수학은 긍정적이게 생각을 해야겠다 다음시간이 기대된다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-14 01:20:22 UTC

부정방정식에 대해 배워서 좋았다

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-05-14 01:46:13 UTC

행렬의 덧셈, 뺄셈, 실수배에 대해 배웠다. 사실 형태를 보고 있으면 왠지 어떤 식으로 더하고 빼는지 알 것 같았다. 내가 생각한 게 맞아서 만족스러웠다. 지금까지 배워왔던 덧셈과 뺄셈을 그대로 사용하고 있어서 쉬웠던 것 같다. 사실 행렬의 덧셈, 뺄셈이 어떻게 활용되는지는 아직 잘 모르겠다. 실수배에 대해서도 배가 되는 것에 대한 이해를 할 수 있었다.

1113 한주희

akfhdfhdfhd — 2025-05-14 02:25:04 UTC

행렬의 곱셈을 배웠다. 행렬의 곱셈이 어떻게 이루어지는지 알게 되었다. 사실 그냥 곱셈과 똑같을 거라고 생각했는데 그렇지 않았다. 생각보다 자연수의 곱셈과는 다른 부분이 많아서 흥미롭기도 했고 적응하기 어렵기도 했다. 새로운 개념들이 너무 많이 나와서 복습을 꼼꼼히 해야 겠다고 생각했다. 행렬의 곱은 A=1×2와 B=2×1이 있을 때 A의 열의 개수와 B의 행의 개수가 같아야 한다는 부분이 새로웠다. 그런 걸 맞춰가며 문제를 풀고 곱셈을 한다는 게 신기하기도 했다. 개념을 배울 때는 헷갈렸는데 문제를 풀 때는 그렇게 어렵거나 하지는 않아서 다행이었다. 그래도 복잡하다고 생각되는 부분이 몇 개 있어서 연습을 많이 하고 꼼꼼히 계산하는 습관을 만들어야 겠다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-14 12:51:51 UTC

부정방정식은 해가 무수히 많다. 정수 조건의 부정방정식, 실수 조건의 부정방정식의 경우를 잘 보며 풀어야겠다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-14 12:58:39 UTC

부등식은 전부터 알아서 그런지 친숙했다. 조건을 이용한 식의 값의 범위를 구하는 것을 더 연습해야겠다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-15 23:47:54 UTC

부정방정식을 알아서 좋았다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-15 23:49:34 UTC

부등식의 성질과 일차부등식을 알아서 좋았다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-05-15 23:57:04 UTC

오늘은 연립일차부등식을 배웠다. 처음에는 뭔 말인진 몰랐어도, 점점 영상을 돌려보고 들으면 이해가 되는 것 같다. 사람은 역시 복습이 필요한 것 같다.

1212 정지연

2025-05-15 23:57:34 UTC

부등식의 성질과 일차부등식 파트에서 x나 y의 범위가 정해졌을 때 문제의 답을 구하는 부분이 어렵게 느껴졌다. 그래도 이 부분이 부족 하다는 걸 알았으니 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었다.

1202 김민재

2025-05-16 00:00:07 UTC

W의 성질을 했다 교외체험 학습때문에 밀린거를 하는거라 너무 힘들다 w의 성질이란 계념을 처음 배우기 때문에 이해하는데 시간이 많이 걸렸지만 깜지를 쓰면서 외우니까 좀 나았다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-05-16 00:01:42 UTC

부등식의성질 과 일차부등식 파트에서 배웠다.

x나y의 범위가 나왔고 새로운 용어가 나와서 좋았다 새로운 용어를 이용해서 풀어서 좋았다.

1202 김민재

2025-05-16 00:02:42 UTC

연립이차방정식은 연립일차방정식보다 좀더 길게 식을 써서 힘들었지만 대입법으로 하니까 훨씬 수월했다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-16 00:03:17 UTC

부등식의 성질과 일차부등식을 배워서 좋았다

1202 김민재

2025-05-16 00:04:19 UTC

처음에는 해가 정확히 정해지지 않는다는 점이 낯설게 느껴졌다하지만 정수 해를 하나하나 찾아가는 과정이 퍼즐처럼 흥미로웠다조건에 맞는 해를 발견했을 때 뿌듯하고 성취감이 들었다

1202 김민재

2025-05-16 00:06:17 UTC

방정식과 비슷하면서도 해가 범위라는 점이 신기했다수직선 위에 해를 표시하는 게 시각적으로 이해가 잘 됐다불등호를 조심하면서 계산하는 것이 집중력을 요구했지만 재미있었다

1202 김민재

2025-05-16 00:07:44 UTC

두 개 이상의 부등식을 함께 풀어야 해서 처음엔 조금 복잡하게 느껴졌다각 부등식의 해를 구하고 겹치는 부분을 찾는 과정이 논리 게임 같았다해를 수직선에 나타내니 시각적으로 이해가 잘 되어 재미있었다

1209이민결

2025-05-16 00:11:37 UTC

오늘은 부등식의 성질과 일차부등식을 배웠다

내용이 생각보다 쉬워서 나쁘지 않았다. 일차방정식과 비슷한 느낌이였다 다음시간이 기대된다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-05-16 00:21:42 UTC

'w'라는 특별한 수학적 대상에 대해 깊이 탐구하는 시간을 가졌다. 복소수 단원에서 처음 접했던 이 기호는 단순한 변수를 넘어, 복소평면 상에서 흥미로운 성질들을 지니는 특별한 값이라는 것을 깨달았다. 마치 숨겨진 보석처럼, w는 다양한 수학적 퍼즐을 푸는 데 중요한 열쇠가 될 수 있다는 생각이 들었다.

1210이상혁

a01024358681 — 2025-05-16 00:23:00 UTC

연립 이차방정식에 대해 깊이 있는 탐구를 진행했다. 중학교 과정에서 연립일차방정식을 처음 접했을 때, 미지수 두 개를 가진 두 개의 직선이 만나는 점을 찾는다는 직관적인 이해가 가능했다. 하지만 이차항이 포함된 연립방정식은 그 해의 존재 여부와 개수, 그리고 해를 구하는 방법까지 훨씬 더 다채롭고 흥미로운 영역임을 깨달았다. 마치 복잡하게 얽힌 실타래를 풀어내는 듯한 지적인 도전감을 느꼈다.

1210이상혁

a01024358681 — 2025-05-16 00:24:49 UTC

부정 이차방정식은 내가 익숙하게 다루던 방정식과는 사뭇 다른 매력을 지니고 있었다. 방정식의 개수보다 미지수의 개수가 더 많아 일반적으로는 무수히 많은 해를 갖는다는 사실이 처음에는 다소 혼란스럽게 느껴졌지만, 그 속에서 정수 또는 자연수라는 특별한 조건을 부여했을 때 비로소 의미 있는 해를 찾아나가는 과정이 흥미로웠다. 마치 광활한 모래밭에서 숨겨진 보석을 찾아내는 듯한 기분이었다.

1210이상혁

a01024358681 — 2025-05-16 00:28:28 UTC

부등식의 기본적인 성질과 그중 가장 기초적인 형태인 일차 부등식에 대해 자세히 배웠다. 등호로 연결된 방정식과는 달리, 부등호를 사용하여 수 또는 식의 크고 작음을 비교하는 부등식은 현실 세계의 다양한 관계, 예를 들어 '최대', '최소', '이상', '이하' 등을 수학적으로 표현하는 데 매우 유용하다는 것을 알게 되었다. 마치 세상을 비교하고 분류하는 언어를 배우는 듯한 느낌이었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-18 12:53:11 UTC

연립일차부등식을 배웠다. 두 개 이상의 부등식을 묶어 한 쌍으로 나타낸 것을 연립부등식이라고 한다는 것을 알게되었다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-20 00:48:15 UTC

연립일차부등식을 배워서 좋았다

1202 김민재

2025-05-20 00:54:04 UTC

이번에 절댓값이 포함된 일차 부등식을 배우면서 절댓값이 무엇을 의미하는지 다시 한 번 정확히 이해하게 되었다. 절댓값은 어떤 수의 거리를 나타내기 때문에 항상 0보다 크거나 같다는 점이 흥미로웠다. 특히 부등식 안에 절댓값이 들어가면 경우를 나누어 생각해야 한다는 점이 어렵지만 논리적으로 흥미로웠다.

1212 정지연

2025-05-20 00:56:18 UTC

오랜만에 풀어서 그런지 계산 실수를 많이 했다. 근을 구하는 방법이 부등식을 각각 풀고 겹치는 부분을 이용해서 구했어야 했는데 그 점을 까먹었었다. 그래도 이 시간을 통해 개념을 다시 복습해서 뿌듯하다.

1202 김민재

2025-05-20 01:01:02 UTC

특히 이차함수의 그래프가 위로 볼록한지 아래로 볼록한지에 따라 해의 범위가 달라지는 것이 인상 깊었다. 해를 구하려면 먼저 이차방정식을 풀어서 근을 찾고

그걸 기준으로 부등호 방향에 따라 구간을 나눠 해를 정해야 하는 게 짜증났다.

1209이민결

2025-05-20 01:04:36 UTC

오늘은 부정연립방정식을 배웠다 부정방정식과 연립방정식이 합쳐져서 조금 어려웠다 그래도 조금 이해하니 쉽게쉽게 풀렸다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-05-20 01:05:11 UTC

연립일차부등식을 배웠다.

1210이상혁

a01024358681 — 2025-05-20 01:19:49 UTC

오늘은 수학 시간에 연립일차부등식이라는 걸 배웠다. 이름만 들으면 되게 어렵고 복잡해 보이는데 사실 알고 보면 생각보다 괜찮았다 중학생때 했던 거와 별 다른게 없어서 쉽게 풀었다

1110 장희연

2025-05-22 05:17:44 UTC

오늘은 절댓값이 있는 일차부등식에 대해 배웠다. 하나도 몰라서 많이 틀렸지만 절댓값이 있는 일차부등식에 대해 배울 수 있어서 좋았다.

1110 장희연

2025-05-22 05:20:48 UTC

오늘은 연립일차부등식에 대해 배웠다.

두 개 이상의 부등식을 묶어 한 쌍으로 나타낸 것을 연립부등식이라 하고, 각 부등식이 일차식일 때 연립일차부등식이라 한다고 배웠다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-05-22 05:22:59 UTC

오늘은 고차 방정식의 풀이를 풀었다. 동영상(권장)을 보고 익히기를 풀었다. 처음에는 영상을 봐도 푸는 방법을 몰랐는데 계속 모르겠다. 그래서 옆에 있는 짝꿍 한 테 물어봤는데 하는 방법을 자세히 알려줘서 이해가 돼서 익히기만 마스터를 일단 했다. 여러 번의 trial and erorr를 해서 문제를 푸느라 오래 걸려서 익히기만 마스터 하고 끝나서 그거 하는데 시간이 오래 걸려서 아쉬웠다. 패들렛을 쓰고 마무리를 했다.

1110 장희연

2025-05-22 05:27:10 UTC

오늘은 부등식의 성질과 일차부등식에 대해 배웠다.

부등식의 모든 예는 특별한 말이 없는한 모든 부등호에 대해 성립한다고 배웠고, 부등식의 모든 항을 좌변으로 이항하여 정리한 식이 일차부등식이라고 배웠다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-05-22 05:30:46 UTC

오늘 이차부등식을 배웠다. 계속 이차부등식만 공부했는데 너무 어렵다. 조금 이해가 되긴 했는데 너무 헷갈린다. 판별식도 사용하고 함수도 사용해서 어느 상황에 무엇을 사용하는 건지 모르겠다. 많은 유형의 문제를 풀어봐야겠다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-22 05:38:27 UTC

절댓값이 있는 일차부등식을 배워서 좋았다.

1212 정지연

2025-05-22 05:51:20 UTC

절댓값이 있는 일차부등식 개념이 연립일차부등식 개념보다 쉬워 저번보다 빨리 풀 수 있었다. 그래서 그런지 이번 수학시간이 너무 재미있었다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-05-22 05:58:53 UTC

절댓값이 있는 일차부등식을 배웠다.

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-22 06:10:07 UTC

연립일차부동식을 알아서 좋았다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-22 06:10:35 UTC

절댓값이 있는 일차부등식을 알아서 좋았다

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-22 22:33:42 UTC

이차부등식에 대해 배웠다. 이차방정식의 근을 기준으로 구간을 나누어 판별한다는 것을 알게되었다. 더 연습해야겠다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-05-22 23:40:36 UTC

이차부등식을 배워서 좋았다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-22 23:43:22 UTC

이차부등식을 배워서 좋았다

1209이민결

2025-05-23 00:09:29 UTC

이차부등식…. 너무 어렵다 그냥 어렵다 수학은 누가 만들었을까….

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-23 00:20:26 UTC

이차부등식을알아서좋았다

1212 정지연

2025-05-23 00:20:31 UTC

이차부등식이 이차방정식, 이차함수, 부등식 등 여러가지 개념을 접목해서 풀어야 해서 그런지 너무 어려웠다. 그래서 문제를 풀 때 예전 개념과 연관지으며 풀도록 노력할 것이다. 오늘은 선생님의 도움을 많이 받았는데 선생님의 칠판 판설로 많은 것을 얻었다. 선생님께 너무 감사하다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-23 01:25:08 UTC

연립이차부등식을 배웠다. 부등호에 따라 값이 달라지는 것이 인상깊었다. 강의를 듣고 푸니까 잘 풀렸다. 복습을 해야겠다.

1104김태성

2025-05-23 01:26:26 UTC

이차부등식을 배워서 좋았다

1107 우제연

9813wse — 2025-05-23 01:27:03 UTC

오늘은 이차부등식에 대해 배웠다 힘들고 어려웠다 근데 계속해보면서

실력을 늘리는게 좋다고 생각해서 하고 있다

1208 유채정

2025-05-27 00:48:14 UTC

생각보다 어려웠지만 재미있게 풀었다

1208 유채정

2025-05-27 00:48:38 UTC

부등식과 함수관계가 이해되지않아서 힘들었다

1210이상혁

2025-05-27 00:51:34 UTC

오눌은 절대값이 있는 일차부등식을 풀었다. 이유형은부등식을 처음 접했을때 다소 복잡하다고 느꼈지만

핵심 원리를 이해하고나니 술술 풀려서 정말 기분이 좋았다 그래도 아직은 수학은 어렵다 수학과 더 친해져야겠다

1205박현우

2025-05-27 00:53:03 UTC

연립이차부둥식을 활용하여 풀었다.

1210이상혁

2025-05-27 00:54:33 UTC

수학 일지: 이차부등식, 이차함수랑 한 몸이었어!

2025년 5월 27일 화요일

오늘은 고등학교 수학에서 정말 중요한 부분 중 하나인 이차부등식에 대해 집중적으로 파고들었다. 처음에 이차부등식이라고 했을 때, 그냥 이차방정식에 부등호만 붙인 건가 싶었는데, 이게 이차함수의 그래프랑 뗄레야 뗄 수 없는 관계라는 걸 깨닫고 나니 훨씬 명확하게 이해가 되었다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-05-27 00:55:42 UTC

연립이차부등식을 배워서 좋았다

1210이상혁

2025-05-27 00:56:18 UTC

연립 이차부등식은 두 개 이상의 이차부등식을 동시에 만족하는 x 값의 범위를 찾는 문제입니다. 핵심은 각 이차부등식을 개별적으로 풀고, 그 해들을 수직선 위에 표시한 다음 겹치는 부분(공통 범위)을 찾아내는 것입니다. 이 과정은 각 부등식의 해를 정확하게 구하고, 이를 시각적으로 표현하여 공통 해를 파악하는 능력을 필요로 합니다.

1202 김민재

2025-05-27 00:58:06 UTC

연립이차부등식을 풀면서 여러 부등식의 해를 함께 고려해야 해서 사고력이 늘어나는 것 같았다.

각각의 부등식을 풀고 교집합을 찾는 과정이 처음엔 헷갈렸지만 익숙해지니 재밌었다.

문제를 차근차근 풀다 보면 논리적인 사고력과 문제 해결 능력이 함께 향상되는 느낌이었다.

1212 정지연

2025-05-27 01:04:06 UTC

오늘은 연립이차부등식을 배웠다. 문제 자체는 이차부등식을 풀고 일차부등식을 푸는 것이여서 어려운 점은 딱히 없었지만 공통된 근을 구해야 하는 점에서 어려움이 있었다. 그래도 영상을 보고 이해가 되서 잘 풀 수 있는 계기가 된것 같다. 이 이후에도 이와 관련된 활용 문제를 풀어 성장을 해 나갈 것이다.

1209이민결

2025-05-27 01:04:13 UTC

오늘은 이때까지 배웠던것을 다 합친 연립이차부등식을 배웠다 너무 어려워버렸다. 다 포기하고싶지만 그럴 수 없다 끝까지 노력을 할 것이다 다음시간이 기대된다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-05-27 01:09:46 UTC

연립이차부등식을 알아서 좋았다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-05-27 01:11:02 UTC

우늘은 연립이차방정식을 했다. 지금까지 배운 걸 합쳐진게 너무나 어려웠지만, 선생님의 설명을 듣고 이해가 갔다.

1110 장희연

2025-05-27 04:55:10 UTC

오늘은 이차부등식에 대해 배웠다.

모든 항을 좌변으로 이항하여 정리하였을 때, 좌변이 x에 대한 이차식인 부등식을 이차부등식이라 한다고 배웠다.

1110 장희연

2025-05-27 05:02:08 UTC

오늘은 연립이차방정식에 대해 배웠다.

부등식을 여러 개 묶어놓은 걸 연립부등식이라고 하는데, 이 중 차수가 가장 높은 부등식이 이차식일 때, 이 부등식을 연립이차부등식이라고 한다. 연립이차부등식의 해는연립된 모든 부등식을 모든 부등식을 만족하는 해로, 각각의 부등식의 해의 교집합 이라고 배웠다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-05-27 05:19:55 UTC

오늘은 이차방정식의 실근의 조건에 대해서 배웠다. 계속 영상을 돌려서 봐도 이해가 되지 않았다. 그래서 풀면 괜찮아지지 않을까? 란 생각으로 풀었다. 다 틀렸다. 해설을 보고 오답유사를 풀었다. 조금의 문제는 해석해서 풀 수 있었는데 다른 문제들은 어떤걸 노리고 낸 문제인지 모르겠다.... 오답유사에서 틀린 것을 오답노트에 쓰니 이해가 되는 것 같은 느낌이 들었다. 이것도 판별식을 이용해 하는 것이라 판별식이 되게 유용하게 쓰인다는 생각이 들었다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-05-27 12:44:35 UTC

연립이차부등식을 배웠다. 강의를 들으며 풀으니 괜찮았다. 문제집에 나오는 연립이차부등식에 대한 문제를 풀어봐야겠다.

1110 장희연

2025-06-05 04:57:27 UTC

오늘은 이차방정식의 실근의 조건을 배웠다.

풀면서 어려운 부분도 많았지만 생각했던 것보다 점수가 잘 나와서 기분이 뿌듯하고 좋았다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-06-05 05:07:02 UTC

오늘은 행렬의 뜻을 배웠다. 영상은 시청을 하지는 않았지만 알고 있는 개념이라 풀 수 있었던 것 같다. 오답 노트 할 것은 없게 개념 유형 학습과 필수 예제 다 100점 맞아서 오답 유사는 하지는 않았다. 사실 행렬의 뜻을 한 것이 조금 지났는데 까먹어서 지금 쓴다. 이런 그때그때에 학습 태도와 모습을 평가하고 이런 것을 쓰는 것이 사람의 성향을 잘 볼 수 있는 것 같다. 행렬이 어떤 것이 행이고 어떤 것이 렬 인지 알았고 어디가 행이고 열에 어떤 숫자가 있는데 알게 되었다. 재미있었고 시간 가는 줄 모르고 잘 풀어서 뿌듯한 느낌이 들었다. 시험 연습을 해야 해서 연습을 해야 할 것 같다. 중간에 모르는 것을 선생님이나 옆 짝꿍이 알려줘서 풀 수 있었다. 에이 아이레벨업 문제는 살짝 헷갈려서 그것도 연습을 해야 할 것 같다. a man

1102권준오

junoh1149 — 2025-06-05 05:14:20 UTC

오늘은 행렬의 덧셈과 뺄셈, 실수 배를 풀었다. 역시 저번 에 행렬의 뜻과 거의까지는 안이지만 행렬을 이용해 풀어서 딱히 어렵지는 않아서 영상을 보는 것이 권장인데 보고 풀지는 않았다. 개념 유형 학습은 100점인데 필수 예제를 66점 맞고 오답 유사를 100점 맞아 살짝 아쉬웠다. 이 과정에서 내가 어떤 문제에 유형을 어려워 하는 지를 알아서 좋았다. 마찬가지로 연습을 해야 할 것 같다. 또 에이 아이 레벨업을 했는데 몇 개는 틀리고 맞아서 아쉬웠다. 에이와 비가 같을 때 계산 하는 법을 새롭게 알게 되어서 좋았고 재미있는 시간이었다. 익히기는 행렬의 뜻과 행렬의 덧셈과 뺄셈과 실수 배가 마스터를 하고 풀었다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-05 05:20:15 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 배웠다. 경우의 수가 문제로 나오길래 경우의 수를 잘 못 푸는 나는 좀 싫었다. 하지만 막상 배워보니 어렵지 않았다. 문제를 이해하지 못해 틀리는 경우가 있긴 했지만 몰라서 못 푼적은 없었다. 앞으로 더 열심히 풀어서 마스트 해야겠다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-05 05:50:22 UTC

이차방정식의 실근의 조건을 배워서 좋았다

1212 정지연

2025-06-05 05:54:05 UTC

실근을 구하는 방법이 알파와 베타로 판별식을 이용하여 푸는 것이었는데 복잡해서 풀기가 너무 귀찮았다. 그래도 필수 예제 밖에 없어서 너무 좋았다.

박현우

2025-06-05 05:56:29 UTC

이차방정식 실근을 배웠다

1210이상혁

2025-06-05 06:01:58 UTC

오늘은 이차방정식의 해가 실수가 되기 위한 조건에 대해 깊이 탐구해 보았습니다. 우리가 익히 아는 이차방정식의 해는 특정 공식을 통해 구할 수 있는데, 여기서 가장 중요한 부분이 바로 근호 안에 들어가는 값이었습니다. 이차방정식의 실근의 조건을 보면서 한걸음 더 수학을 배우는거 같다

1211 정서현

2025-06-05 06:06:51 UTC

이차방정식의 실근의 조건을 알아서 좋았다

김민재 1202

2025-06-05 06:09:38 UTC

1이차방정식에서 판별식 으로 실근의 존재 여부를 판단할 수 있다는 점이 좋았다. 해의 개수를 미리 알 수 있어 문제 풀이가 더 효율적이라고 느꼈다그냥 계산이 아니라 방정식의 구조를 이해하게 되어 수학이 더 흥미로워졌다

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-06-05 06:17:20 UTC

오늘은 2단원 마지막을 배웠다. 2단원에서 조금 어려웠던 단원들도 많았지만, 그만큼 복습하고 복습해서 공부를 한게 자랑스럽다. 앞으로도 3단원에서도 열심히 공부하고 싶다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-05 12:12:51 UTC

이차방정식 실근의 조건을 배웠다. 이차방정식에서 근의 존재 여부는 판별식을 통해 알 수 있다는 것을 알게되었다. 실근이 없다는 것은 그래프가 x축과 만나지 않는다는 것도 알게되었다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-06-05 14:47:16 UTC

오늘은 행렬의 곱셈을 배웠다. 처음에는 푸는 패턴을 이해하기가 어려웠는데 하다 보니까 이해가 잘 되었던 것 같다. 2x1 과 1x2형태의 행렬과 여러가지 형태가 있는데 다 잘 풀 수 있게 된 것 같아서 뿌듯했다. 여기서 행렬이 성립한다는 것을 처음 알았다. 2x3 과 3x3이 곱셈이 된다는 것을 처음 알았다. 여기서 3과3 성립해야 행렬의 곱셈이 성립하고 나머지 행은 2행이고 3이 열이고 성립한다는 것을 새로 알았다. 모르는 부분을 선생님이 잘 알려주셔서 좋았다. 개념 유형 학습은 100점인데 필수 예제가 80점이고 오답 유사가 100점이다. 잘 푼 것 같아서 뿌듯하고 재미있는 행렬 시간이 었던 것 같다. 예전에 많이 행렬들은 하고 빠진 것으로 아는데 새롭게 들어와서 신기하고 하는 방법도 좋은 것 같다. 시험 준비 해야 하는데 열심히 해봐야겠다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-10 00:47:50 UTC

합과 곱의 법칙을 배워서 좋았다

1211 정서현

2025-06-10 00:53:26 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 알아서 좋았다

1206안솔민

solminan12 — 2025-06-10 00:56:05 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 배웠다. 사실 합의 법칙과 곱의 법칙은 쉽게 풀 수 있고 응용 가능해서 좋아했다.

1212 정지연

2025-06-10 00:58:42 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 이용하여 푸는 문제 중에 돈을 정해준 뒤 지폐나 동전을 이용하여 푸는 문제가 조금 어려웠다. 이 부분이 부족하다는 걸 알았으니 보충해야 겠다는 생각이 들었다.

1209이민결

2025-06-10 01:17:11 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 배웠다. 경우의 수가 문제로 나와서 좋았다. 어렵지 않기때문이다. 문제를 이해하지 못해 틀리기는 했지만 몰라서 못 풀지는 않았다.

수학이 쉬워지니 다음시간이 더더욱 기대된다.

1202 김민재

2025-06-10 01:19:03 UTC

오랜만에 영상을 다 보고 푸니까 쉬웠다 마지막에 모르는 문제는 민결이와 선생님께서 알려주셔서 풀수 있었다 오랜만에 수학이 재밌었다

1210이상혁

2025-06-10 01:26:58 UTC

오늘은 경우의 수와 순열에 대해 학습했다. 경우의 수란 어떤 사건이 일어날 수 있는 가능한 가짓수를 의미한다. 문제 상황을 분석할 때는 합의 법칙과 곱의 법칙을 적절히 활용하는 것이 중요하다. 합의 법칙은 서로 동시에 일어날 수 없는 사건 중 하나가 발생할 경우 전체 경우의 수를 각 사건의 경우의 수를 더해 계산하는 방법이다. 반면, 곱의 법칙은 여러 단계를 순차적으로 수행할 때 각 단계에서의 경우의 수를 곱하여 전체 경우의 수를 구한다.

1208 유채정

2025-06-10 01:30:19 UTC

다 틀려서 슬펐다.

1203 김수경

BNDCOMBACK — 2025-06-10 01:30:46 UTC

오늘은 경우의 수와 순얼에 대해 공부를 했다. 이번 3단원이 그나마 수월해서 풀만했는데 문제를 풀땐 조금 어려웠었다. 그래도 이번 3단원때는 열심히 공부해서 100점이라도 맞아보고 싶다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-10 10:05:15 UTC

오늘 순열에 대해서 배웠다. 처음에는 이해가 되지 않아서 계속 봤다. 두 번을 보니 이해가 됐다. nPr을 이용해 푸는 것인데 n!/n-r!을 되게 많이 이용했던 것 같다. !기호도 배웠다. 생각보다 풀기 쉬웠다. 아직 깊게는 잘 모르겠어서 더 해야겠다.

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-12 23:48:44 UTC

순열에 대해 배워서 좋았다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-12 23:48:51 UTC

합의 법칙과 곱의 법칙을 배웠다

1211 정서현

seodin1009 — 2025-06-12 23:48:58 UTC

순열을 알아서 좋았다

1212 정지연

2025-06-12 23:56:00 UTC

순열을 오랜만에 해서 개념적인 면이 기억이 잘 나지 않았다. 예를 들어 8P0일 때 1이라는 것을 0이라는 잘못된 개념으로 알고 있었어서 다시 개념적인 면을 복습해야겠다는 생각이 들었다.

1209이민결

2025-06-13 00:09:04 UTC

순열에 대해 배웠다 mPr을 배웠는데 처음에는 조금 어려웠는데 하다보니 조금 쉬워졌다. 시험 문제에 나오면 뇌정지기 올 것 같다. 그러지 않기 위해서 공부를 좀 해야겠다.수학이 점점 나랑 가까워지는 것 같아 좋다.다음시간이 더 빨리 왔으면 좋겠다

1206안솔민

solminan12 — 2025-06-13 00:09:58 UTC

조합을 배웠다 경우의 수와 관련한 문제가 대부분이고 내용이 암기가 필요한게 많아서 힘들었다 그러나 nCr=nC(n-r)같은 재미있는공식의 원리와 개념을 이해해가며 문제를 풀다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-13 00:23:01 UTC

순열을 배웧다

1110 장희연

2025-06-13 00:24:05 UTC

오늘은 연립이차부등식에 대해 배웠다.

문제를 풀기 너무 힘들어서 설명도 들었다. 설명을 듣고 난 후 문제를 푸니까 설명을 듣기 전보다 더 잘 풀 수 있었다.

1202 김민재

2025-06-13 00:28:15 UTC

P계념이 이해가 잘 안갔는데 선생님이 잘 알려주셔서 100점 맞았다. 옆에 솔민이가 너무 시끄럽다

1110 장희연

2025-06-13 00:40:31 UTC

오늘은 이차방정식의 실근의 조건에 대해 배웠다.

역시.. 너무 어려웠다 ㅠ 그래도 나름 열심히 풀고 틀린 문제들은 오답 노트로 정리를 하니까 왜 틀렸는지 이해를 할 수 있었다. 전에는 왜 오답 노트를 정리하는지 이해를 못 했지만 오답 노트를 정리를 해야 틀린 문제를 왜 틀렸는지 이해할 수 있는 것 같다. 다음부터 더 열심히 풀어야겠다고 생각했다.

1110 장희연

2025-06-13 00:50:32 UTC

합의 법칙은 “또는” 일 때 사용하고, 경우의 수를 더하는 법칙이다. 곱의 법칙은 “그리고” 일 때 사용하고, 경우의 수를 곱하는 법칙이다. 합의 법칙과 곱의 법칙은 수학에서만 나오는 것이 아니라 실생활에서도 많이 사용이 되는 것 같아서 신기했다.

1110 장희연

2025-06-13 01:01:29 UTC

오늘은 순열에 대해 배웠다.

문제를 풀면서 이해가 잘 안 가서 순열에 대해 찾아봤다. 순열은 수학에서 순서가 부여된 임의의 집합을 다른 순서로 뒤섞는 연산이라고 나왔다. 그리고 순열은 일상생활에서도 자주 나타난다. 예를 들어, 포커 게임을 위해 카드 한 벌을 정리하거나 책장을 정리할 때, 결혼식에서 좌석 배치를 결정할 때 등 다양한 상황에서 순열이 활용이 된다는 사실이 신기했다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-13 01:32:24 UTC

순열에 대해 배웠다. 1!부터 6! 까지는 바로 나올 수 있게 암기하는 것이 좋겠다. 강의를 듣고 푸니 모르는 부분을 잘 알고 연습할 수 있어서 좋았다.

1110 장희연

2025-06-13 01:49:53 UTC

오늘은 조합에 대해 배웠다.

수학에서 조합은 유한 개의 원소에서 주어진 수만큼 원소들을 고르는 방법이다. 조합의 수는 이항 계수로 주어진다. 조합은 순서가 달라도 같은 경우가 되는 일의 경우의 수를 구하는 방법이다. 문제를 풀기 전에 내가 알던 조합은 노동“조합” 이나 협동“조합” 밖에 몰랐지만 수학에서의 조합을 배울 수 있어서 좋았다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-13 02:30:18 UTC

조합에 대해서 배웠다. 솔직히 잘 모르겠다. 순열이랑 헷갈려서 문제를 풀기 힘들다. nCr을 이용해 푸는 문제인데, 계속 nPr과 겹쳐보인다. nCr은 순서가 정해질 필요가 없을 때 사용한다고 했다. 근데 나중에 구분할 수 있을지 잘 모르겠다. 더 풀어봐야겠다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-13 02:32:35 UTC

순열 합.곱의 법칙에 대해 배웠다. 순열의 첫 부분의 기초 부분은 풀만한데 순열에 대한 문제가 심화되고 활용과 같이 나오면 매우 머리가 아플 것 같다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-13 02:34:45 UTC

조합에 대해 배웠는데 중간중간 했갈리고 어려운 부분이 있었다. 더 연습을 해야겠다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-15 13:22:20 UTC

오늘은 행렬에 대해서 배웠다. 처음 접해보는 거였는데 생각보다 쉬워서 이해가 잘 됐다. 쉽게 말하면 가로로 있는 행, 세로로 있는 열이라고 생각하려고 한다. 처음 들어보는 거라 되게 어려울 것 같아서 걱정을 했는데 걱정을 괜히 했다는 생각을 했다. 열심히 해야겠다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-06-16 06:46:25 UTC

순열에 대해 배웠다. 1!부터6!까지는 바로 나올수있게되서 좋았다.

1212 정지연

2025-06-16 07:02:49 UTC

조합이 결국에 순열의 연장선이었는데 이 두가지가 서로 섞이지 않도록 개념을 다시 정리하고 문제를 꼼꼼히 읽어 동시에 일어나는 건지 아님 각각 일어나는 건지 잘 파악해야겠다는 생각이 들었다.

1209이민결

2025-06-16 07:08:32 UTC

오늘은 조합을 배웠습니다 조합은 매우 어려웠지만 음….. 뭔가 이상하게 틀리지는 않았다. 그래서 나는 알았다. 어렵지만 이리저리 하다보면 끝이 난다는 것을. 수학으로 인생의 교훈을 배웠다

다음시간이 기대된다

1212 정지연

2025-06-16 07:13:27 UTC

행렬에 대해 배웠다. 행렬은 원래 1학년 때 배우는 게 아닌데 교육 과정이 바뀌면서 배워야 한다는 게 힘들다. 근데 연립부등식의 연장선이라서 조금은 이해를 해야겠다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-16 07:17:35 UTC

조합에 대해서 배웠다 너무 어렵다 다 틀렸다

1212 정지연

2025-06-16 07:18:14 UTC

행렬을 할 때 자꾸 괄호를 그려가면서 해야 하는 게 너무 귀찮다. 그래도 계산을 하며 실수를 하지 않도록 그려야 한다는 마음 가짐으로 문제를 해결해 나가야 겠다.

1210이상혁

a01024358681 — 2025-06-16 07:19:34 UTC

오늘은 조합이라는 개념에 대해 배웠다. 조합은 여러 가지 중에서 몇 개를 골라내는 방법인데, 가장 중요한 점은 ‘순서’를 따지지 않는다는 것이다. 그래서 같은 친구 두 명을 뽑을 때, A와 B를 뽑는 것과 B와 A를 뽑는 것은 똑같은 경우로 생각한다는 사실이 신기했다.

처음에 나는 ‘왜 순서를 무시하지?’라는 생각이 들었는데, 자세히 생각해 보니 일상에서도 순서가 중요하지 않을 때가 많다는 걸 깨달았다. 예를 들어, 축구 팀에서 선수 몇 명을 뽑을 때는 누가 먼저 뽑혔는지가 의미 없고, 누가 뽑혔는지만 중요하다. 이런 상황에 조합이 딱 맞는 개념이라는 걸 알게 됐다.

수학에서 이런 문제를 다루는 방법이 있다는 게 신기했고, 생각보다 복잡하지 않고 규칙이 명확해서 재미있었다. 처음엔 공식도 어렵고 헷갈렸지만, 조합의 기본 원리를 이해하니까 문제를 푸는 게 훨씬 쉬워졌다.

조합을 배우면서 ‘순서가 있는 경우’와 ‘순서가 없는 경우’를 구분하는 게 중요하다는 것도 알게 됐다. 이 차이를 확실히 구분하지 않으면 문제를 잘못 풀 수도 있기 때문에 앞으로 문제를 풀 때 더 신중해야겠다고 느꼈다.

오늘 배운 조합 개념은 친구를 몇 명 뽑는 문제뿐 아니라, 여러 가지 경우의 수를 셀 때도 쓸 수 있어서 앞으로 수학뿐만 아니라 실제 생활에서도 유용하게 쓸 수 있을 것 같다. 그래서 앞으로 더 많이 연습해 보고 싶다.

1212 정지연

2025-06-16 07:20:42 UTC

행렬의 곱셈에서는 AB=BA가 아니라는 공식 때문에 계산을 두 번 해야 하는 게 솔직히 너무 귀찮게 느껴졌다. 그래도 단위행렬은 곱해도 그대로라서 그나마 다행이다

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-16 13:24:52 UTC

오늘 행렬의 덧셈, 뺄셈, 실수배에 대해서 배웠다. 생각보다 쉽게 풀수 있는 문제들이길래 다행이라고 생각했다. 하지만 심화가 되면 아무리 쉬워도 어려워 진다고 생각하기 때문에 더 열심히 해야겠다는 생각을 했다.

1204박시현

sihyun0204 — 2025-06-17 00:45:22 UTC

조합을 배워서 좋았다

1211 정서현

2025-06-17 00:46:02 UTC

조합을알아서좋았더

1206안솗민

solminan12 — 2025-06-17 00:54:37 UTC

행렬에 대해 알아봤다 너무 쉬웠고 좀만더 하며 마스터가 될것같다

1202 김민재

2025-06-17 00:54:57 UTC

조합 곱하기 더하기가 했갈려서 틀릴뻔했다. 다행히 틀리진 않아서 오답노트는 면할수있었다

1202 김민재

2025-06-17 00:56:14 UTC

행렬은 좀 쉬운고 같다. 솔민이를 가르쳐줘서 코인을 받았다

1209이민결

2025-06-17 01:15:53 UTC

행렬을 배웠다 가로줄이 행이고 세로줄이 열이다. 이것을 기억하기 위해 +,ㄱ 등으로 기억 할 수 있다

영행렬과 단위행렬을 배웠다. 행렬을 조금 이해하니 오래걸리지만 풀면 또 풀려서 신기했다. 다음이 기대되는 수학이다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-06-17 01:18:35 UTC

오늘은 행렬의 뜻을 배웠다. 오히려 처음 배워서 어렵지 않았다. 친구와 선생님의 도움으로 잘 해결하여 개념을 익혔다 행렬은 일종의 숫자 표처럼 행과 열로 이루어진 사각형 모양의 틀이다. 가로줄은 ‘행’, 세로줄은 ‘열’이라고 부르며, 각각의 칸에는 숫자가 들어간다. 예를 들어 2행 3열짜리 행렬은 숫자가 6개 들어가 있는 표다. 처음에는 ‘이게 뭐지? 그냥 숫자 배열 아닌가?’ 하고 생각했는데, 점점 그 의미가 달라지기 시작했다.

선생님은 행렬을 "정보를 정리하고, 어떤 대상의 상태를 표현하며, 연산을 통해 변화를 묘사할 수 있는 수학적 도구"라고 설명해 주셨다. 특히 벡터와 행렬의 곱셈을 배우면서, 행렬이 단순히 정리된 숫자 배열을 넘어서 어떤 ‘작용’을 한다는 걸 느꼈다. 마치 어떤 공간을 회전시키거나, 확대하거나, 방향을 바꾸는 그런 역할 말이다.

행렬을 이용하면 컴퓨터 그래픽, 로봇 공학, 인공지능, 경제 모델링 등 실생활의 복잡한 문제들을 수학적으로 다룰 수 있다고 한다. 단순한 숫자 표에 불과해 보이던 것이, 수많은 현상을 수학적으로 계산하고 예측할 수 있게 해주는 일종의 언어라는 걸 느꼈다.

이제 행렬을 볼 때 단순히 숫자의 나열로만 보이지 않는다. 각 숫자에는 의미가 담겨 있고, 그 숫자들이 모여 어떤 움직임이나 구조를 만들어 낸다고 생각하니 수학이 더 흥미롭게 다가온다. 앞으로 더 깊이 배우면서 이 도구를 어떻게 잘 활용할 수 있을지 기대된다.

1211 정서현

2025-06-17 01:23:21 UTC

행렬을 알아서 좋았다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-17 01:25:26 UTC

행렬의 뜻을 배워서 좋았다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-17 01:28:54 UTC

행렬을 배웠다

1102권준오

junoh1149 — 2025-06-17 04:45:51 UTC

오늘은 삼차방정식의 근과 계수 와의 관계 진도를 나갔다. 영상 2개를 먼저 보고 개념 유형학습 오답 유사까지 풀고 필수 예제와 오답 유사 풀이를 했다. 영상으로 봐서 인지는 모르겠는데 계속 영상으로 보고 이해하고 풀려니까 이해가 잘 안되고 어려운 것 같다. 선생님이 직접 다음에는 수업 진도를 나가거나 설명을 해주었으면 좋겠다. 그대신 노트북으로 하면 편리함은 조금 있는 것 같다.

1102권준오

junoh1149 — 2025-06-17 05:21:20 UTC

오늘은 삼일삼 조합을 했다. 수행을 하려고 했다. 진도도 다 못나갔는데 수행을 위해 영상을 보고 풀었다. 영상을 봐도 이해가 안돼서 익히기를 풀면서 익혔다. 조금 생각보다 많이 틀려서 아쉬웠다. 시간이 없어 오답 노트를 써야 해 빨리 풀어서 오답이 많이 나온 것 같다. 원래는 시간을 조금 들여도 천천히 나의 속도에 맞게 풀고 오답 노트를 해야 하는 것 같다. 빨리 쓰려고 글씨를 날렸썼는데 미리미리 하는 연습을 해야할 것 같다. 오늘도 재미있었다.

1110 장희연

2025-06-17 05:21:26 UTC

오늘은 행렬의 뜻에 대해 배웠다.

행렬은 수학에서 수나 다항식 등을 직사각형 모양으로 배열한 것 이다. 행렬의 각 원소는 행과 열의 순서쌍에 의해 정의되며, 행렬의 크기는 행의 개수와 열의 개수로 결정된다.

1110 장희연

2025-06-19 04:57:10 UTC

오늘은 행렬의 덧셈과 뺄셈. 그리고 실수배에 대해 배웠다.

덧셈과 뺄셈은 말 그대로 두 행렬의 성분들을 더하고 빼주는 것으로, 같은 행과 열을 가진 성분들끼리 서로 더해주거나 빼주는 것을 의미한다. 그리고 실수배란 임의의 실수 K에 대해 행렬 A의 각 성분을 K 배한 행렬을 말한다. 이를 행렬 A의 K 배라고 하며, 기호로 KA와 같이 나타낸다. 오늘 수업을 들으면서 행렬도 숫자처럼 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다는 사실이 신기했다.

1112 최지원

choej6534 — 2025-06-19 05:09:28 UTC

오늘은 행렬의 곱셈에 대해서 배웠다.

A와 B를 곱할 때 AxB가 아닌 AB로 써야한다는 사실이 가장 인상깊었다. 처음에 곱셈하는 방법이 헷갈렸는데 계속 하다보니 아 이거구나 하고 깨달았다. 근데 문제를 풀며 가끔 헷갈리긴 했다. 단위행렬 E를 배웠다. 생각보다 이해하기 쉬워서 좋았다. 영상이 많길래 처음에 망설이면 계속 미뤘는데 괜히 겁먹었다는 생각이 든다. 더 열심히 공부해야겠다.

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-19 22:04:32 UTC

행렬의 실수배와 더하기, 빼기를 배웠다.막 했갈리거나 그러지는 않았고 강의를 보며 잘 풀 수 있었다. 더 연습을 해야겠다.

1209이민결

2025-06-19 23:56:36 UTC

오늘은 행렬의 덧셈과 뺄셈을 배웠다.

해렬이 은근히 쉬워서 공부를 할 맛이 났다

같은 위치에 있는 수 끼리 더하고 밸 수 있다는게 신기하고 편했다. 다음시간이 기대된다.

1206안솔민

solminan12 — 2025-06-19 23:59:26 UTC

행렬의 덧셈뺄샘과 실수배에대해 알아봤다 매우단순한 같은 행 같은 열에있는 숫자를 더하고 값을 도출하는 문제가 상당히 많았다.

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-20 00:01:05 UTC

행렬의 덧셈 뺼셈과 실수배를 배웠다

1209이민결

2025-06-20 00:02:19 UTC

오늘은 행렬의 곱셈을 배웠다 곱셈은 행렬의 앞에 있는 행렬의 뒷 숫자와 뒷 행렬의 앞 숫자가 같을때 곱할 수 있다는 것을 배웠다 만약 1X2 와 2X2 행렬은 곶할 수 있고 2X2 와 1X2행렬은 곱할 수 없다.

행렬을 곱할때는 ㅡㅣ 형식으로 곱해야 한다

1209이민결

2025-06-20 00:04:20 UTC

다항식의 사칙연산을 배웠다

내림차순과 올림차순을 배웠다 매우 신비로웠다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-06-20 00:04:20 UTC

다항식의 덧셈과 뺄셈은 간단하지만, 곱셈에서는 분배법칙을 정확히 써야 실수가 없다.
나눗셈은 다소 복잡하지만, 차수에 주목하면서 차근차근 진행하면 된다.
익숙해지기 위해 다양한 유형의 문제를 풀어봐야겠다!

1202 김민재

2025-06-20 00:05:12 UTC

다항식의 덧샘 너무 했갈렸다. 곱샘은 더 했갈려서 너무 힘들었다. 그래도 식을 써서 다 적었다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-20 00:05:25 UTC

다항식의 사칙연산을 배워서 좋았다

1210이상혁

a01024358681 — 2025-06-20 00:07:43 UTC

행렬의 덧셈과 뺄셈은 숫자 더하기처럼 간단하지만, 항상 같은 크기의 행렬인지 먼저 확인해야 한다.
실수배는 분배법칙처럼 작용하므로, 행렬 계산을 단순화하는 데 유용하다.
앞으로는 행렬의 곱셈도 배워보고 싶다!

1210이상혁

a01024358681 — 2025-06-20 00:09:32 UTC

복소수는 실수와 허수가 함께 있어서 처음엔 헷갈렸지만, 실수-허수 부분을 따로 계산하면 쉽게 정리된다.
특히 곱셈에서 i2=−1i^2 = -1i2=−1을 꼭 기억하고, 나눗셈에서는 켤레 복소수를 곱해 유리화하는 게 핵심이다.
연습을 통해 계산 실수를 줄이는 것이 목표!

1212 정지연

2025-06-20 00:11:16 UTC

다항식의 사칙 연산에서 오름차순이 너무 어려웠다

1211 정서현

2025-06-20 00:12:47 UTC

행렬의 덧셈,뺄셈,실수배를 알아서 좋았다

1202 김민재

2025-06-20 00:15:32 UTC

덧샘 뺄샘에서 뺄샘이 했갈려서 한문제 틀렸다. 그래서 오답유사에선 꼼꼼히 봤다. 필수예제에서도 마지막 방정식에서 했갈려서 다시풀게되었다. 정답을 맞아서 기분이 좋았다

1204 박시현

sihyun0204 — 2025-06-20 00:17:26 UTC

행렬의 덧셈,뺄셈,실수배를 배워서 좋았다

1110 장희연

2025-06-20 01:22:28 UTC

오늘은 행렬의 곱셈에 대해 배웠다.

행렬의 곱셈은 두 개의 행렬에서 한 개의 행렬을 만들어내는 이항연산이다. 이때 첫째 행렬의 열 개수와 둘째 행렬의 행 개수가 동일해야 한다. 곱셈의 결과 새롭게 만들어진 행렬은 행렬곱이라 하며, 첫째 행렬의 행 개수와 둘째 행렬의 열 개수를 가진다. 행렬 A 와 B의 곱은 간단히 AB로 나타낼 수 있다.

2025-06-20 01:30:10 UTC

행렬을 배웠다 가로로 배열된 줄은 행 세로로 배열된 줄을 열이라 한다 숫자 줄 세우기 같아서 귀엽다고 생각했다

1105손민균

mkson220418 — 2025-06-20 14:21:08 UTC

행렬의 곱셈에 대해 배웠다. E는 1과 비슷하게 쓰인다는 것이 흥미로웠다. 더 문제를 풀며 연습을 해야겠다.

1204박시현

sihyun0204 — 2025-06-23 06:43:50 UTC

행렬의 곱셈에 대해 배워서 좋았다

1202김민재

2025-06-23 07:09:24 UTC

행열의 곱샘이 재밌었다 규칙을 찾으면서하니 재밌었던거 같다 했갈리는 문제가 있었지만 선생님이 도와주셔서 이해가 되었다

1205박현우

bhyeonu322 — 2025-06-23 07:18:12 UTC

행렬의 곱셈을 풀었다 근데 풀수 있어서 풀어봤는데 나름 잘 풀어서 뿌듯했다