¿COMO SON LOS NIÑOS QUE HOY EDUCAMOS EN EL NIVEL INICIAL? by Maria Silvana F https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q Se intentara problematizar sobre la concepción de niñez influido por diferentes realidades contextuales en-us 2018-08-23 15:26:36 UTC 2024-12-26 20:20:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Babyhead.png ¿COMO SON LOS NIÑOS QUE HOY EDUCAMOS EN EL NIVEL INICIAL? mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277726319 Elegí este tema porque considero que la infancia es una etapa de la vida muy fundamental para el desarrollo de un futuro ciudadano y  debe ser considerado como una problemática curricular en la educación inicial, en la que se tenga en cuenta lo que menciona Sandra Carli y Stango: las transformaciones culturales, sociales, económicas y políticas cambian el estatuto de la infancia, entendida como una construcción social- historica. Por ello es necesario que  hoy poseamos una mirada crítica, reflexiva y activa que permita inventar otras prácticas o recrear aquéllas que dejaron improntas, huellas de otros modos de producción pedagógica y cultural.
Actualmente se presentan un abanico de la experiencia infantil, en términos: sociales, culturales económicas, etc. Ante ello el propósito de toda política educativa debe ser considerado en términos de igualdad educativa.
Destaco lo expresado en Redondo P. y Fernández, M. (2009). Clase 2: “Lo radical del pensamiento filosófico de Hannah Arendt es el hecho de que permanentemente nazcan seres humanos al mundo, lo que supone un tiempo que hace posible un nuevo comienzo”.

]]> 2018-09-04 19:14:08 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277726319 mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277735412 2018-09-04 19:41:10 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277735412 mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277736268 2018-09-04 19:44:09 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277736268 LA IMPORTANCIA DE REFLEXIONAR SOBRE LA INFANCIA Y SU EDUCACION mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741323 El acceso a la educación preescolar en esta etapa de la vida de los niños constituye hoy un derecho fundamental y representa una posibilidad irrepetible (es el único nivel que no puede hacerse a cualquier edad) de aprendizajes sociales culturales, emocionales, intelectuales y fisicos.
La Unesco demostró a través de un informe que los programas de educación preescolar suelen ejercer una influencia positiva en los niños, tendrá mas probabilidades de ser un miembro feliz y productivo de la sociedad.
Enrique Palladino (2009) Infancia, sociedad y educacion. Espacio Editorial. Bs. As.
Casi seis millones de niños y niñas argentinos viven bajo la línea de la pobreza. 
Es importante rescatar el termino de "Infantilización de la pobreza", de Díaz Langou , quien menciona que "por cada adulto que hay en situación de pobreza haya cada vez más niños.Concentramos cada vez más las peores condiciones de vida en los más chicos"  ]]> 2018-09-04 20:01:01 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741323 mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741380 2018-09-04 20:01:16 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741380 mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741607 2018-09-04 20:02:14 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277741607 LA EDUCACIÓN INICIAL EN LA ARGENTINA mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277747135 Según un estudio  de UNICEF y (OEI) encontró que en los jardines se dedica poco tiempo al juego y a la alfabetización, las dos prioridades de ese nivel educativo. Sólo el 22% de las actividades de la sala se dedican al juego; y el 20%, a la alfabetización de los chicos. El resto, para tareas “poco pedagógicas”. ¿Por que se da esta situación, quien o quienes son los responsables?]]> 2018-09-04 20:21:40 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277747135 EL ROL QUE CUMPLE HOY LA FAMILIA Y LA ESCUELA CON RESPECTO AL CONSUMISMO mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277751077 a función de la escuela y de los padres es ampliar la oferta, desestructurar las historias, sin desvalorizar ese mundo que en definitiva es el mundo de los chicos. Tenemos dos opciones: o acoplarnos a ese mundo y seguir ese juego nosotros también, que sin duda va a ser fácil, o tratar de buscar otro modelo.]]> 2018-09-04 20:34:31 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/277751077 DESDE MIS VIVENCIAS A TRAVÉS DE MIS ALUMNAS mariasilvana_f9 https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/278076963 Al trabajar con alumnas del profesorado de nivel inicial, a través de las observaciones y posterior reflexión que realizan comentan que constantemente  las docentes no realizan intervenciones pedagógicas teniendo en cuenta el contexto propio de los alumnos que asisten a sus salas, por ejemplo no atiende y no se proporciona el espacio para la escucha y el dialogo de sus alumnos, las actividades de las carpetas son fotocopias, y en algunos casos las técnicas que se utilizan son siempre iguales. El espacio del juego como contenido de enseñanza y aprendizaje, no se aprovecha de manera adecuada. 
También expresan que muchos de los padres envían a sus hijos enfermos, porque deben trabajar y no tienen quien lo pueda cuidar en sus casas. Ni siquiera revisan la mochila y lavan sus tazas. Entonces se puede visualizar que los responsables para un desarrollo integral del niño no están cumpliendo  de manera adecuada su rol.
Las desigualdades de los contextos en las cuales los niños se encuentran es cierta, pero considero que las políticas educativas debieran de propiciar la igualdad educativa, de modo que todos los niños gocen de un desarrollo integral.

]]> 2018-09-05 16:45:44 UTC https://padlet.com/mariasilvana_f9/h05xk7j1bd5q/wish/278076963