https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5 Gjord med viljestyrka en-us 2019-05-15 09:00:07 UTC 2019-05-15 11:12:22 UTC hello@padlet.com inam1972 https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254087 Alla hade erfarenheten att vi ledare och den andra observatören hade sett samma saker.

Observation är ett bra verktyg även för pedagoger att observera i andras grupper. 

Viktigt att veta vad man ska observera, att ha en mall att utgå från (vilka tecken ska man titta efter?), och viktigt att återkoppla resultaten. 

Positivt att pedagogerna vet om det innan, men det kan å andra sidan vara positivt att inte veta... 

Pedagogerna blir verkligen lyfta av den feedback de får via observationerna. 



]]> 2019-05-15 09:28:48 UTC https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254087 https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254127 - Bra att kunna bolla med någon annan om det man sett. 
- Man vidgar perspektivet
- Intressant att diskutera när man såg olika saker.
- Viktigt att återkoppla till den som blev observerad
- Tydlighet att förmedla i tid vad man som är syftet med observationen och vad man ska observera. 
- Viktigt att vi är ute i verksamheten.]]> 2019-05-15 09:28:53 UTC https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254127 https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254464 - En observation behöver återkopplas i verksamheten
- Ödmjuka samtal kring reflektioner i observationssituationen
- medarbetaren som var med vid observationstillfället blev väldigt peppad och vill göra liknande observationer, delge kollegor, kollegialt lärande, driva arbetet framåt vilket gör att rektor kan "backa"
- olika fokus under observationen; eleverna/läraren
- viktigt med förberedelse inför observationstillfällena
- viktigt med återkoppling
- tidsbestämma observationerna
- avgränsningar (vad vill vi se)
- olika metoder för observationer  t ex att filma. Filmerna används för reflektion kring de fenomen som man letar efter. Ett bra sätt för att man kan gå tillbaks till olika filmklipp och processa under en längre tid - kollektiva lärprocesser
- utvecklingsarbeten kan definieras genom observationer
- det blir en bredd när man är två
- observationer är viktiga oavsett tid, situation...
-

]]> 2019-05-15 09:30:01 UTC https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360254464 jenny_granberg https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360255861 1.
- Intressant både vad man gemensamt lade märke till liksom olika saker man lade märke till. 
- Det efterföljande samtalet lyfts av att vara tre i stället för bara två. Väldigt givande! Observationen ger mer.
2.
- Ett sätt att lära sig verksamheten, se eleverna, se behov av fortbildning och förändringar. Ett bra sätt att kartlägga verksamheten.
- Regelbundna observationer bidrar till förändring. När jag besöker samma lärare främjar jag förändring.
3. 
- Avsätta tid varje vecka för observationer plus ta vara på de spontana tillfällena.
- Bestämma tema för observationerna. Informera kollegiet om temat och att man kommer röra sig runt. Helst koppla det till skolverkets kvalitetscirkel och tillsammans analysera vad observationerna visat.
- Låta lärare observera varandra.]]> 2019-05-15 09:35:54 UTC https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360255861 https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360255943 Utgår man ifrån ett observations schema blir det tydligare att man titta på samma saker. Här kan det skiljas hur man anteckna det man ser. En person skrev ner det läraren sa den andra personen det läraren gjorde.
Går man mer lösare förutsättningar upplever man att man ser väldigt olika saker. Fokus kan ligga på individ hos den ena och guppen hos den andra observatören.
Svårighet om klassen är väldigt lite och även om det är fjärrundervisning. 
Viktigt med observationen på gymnasium för att skapa relationer med eleverna och även viktig för EHT att var inne i klassen och observera.

]]> 2019-05-15 09:36:16 UTC https://padlet.com/inam1972/h04xbkrjwwx5/wish/360255943