Bloque del mapa: Sustituir “¿De dónde es usted?” por un mapa de Ecuador con marcadores de ciudades.

Actividad: Cada estudiante ubica un poeta ecuatoriano contemporáneo en su ciudad natal y agrega un poema breve con los recursos literarios que contiene.

Evaluación: Comentarios entre compañeros validando si identificaron correctamente el recurso.

Bloque de Animales IA: Usar IA para generar imágenes inspiradas en versos de un poema ecuatoriano.

Actividad: Los estudiantes generan o suben una imagen y explican cómo refleja un recurso literario (metáfora, personificación, etc.).

Evaluación: Votación colaborativa sobre la mejor representación visual.

Bloque de comida favorita: Transformarlo en “Recetas poéticas”, donde cada estudiante sube un poema corto propio usando un recurso literario específico, acompañado de una imagen que refuerce el mensaje.

Evaluación: Coevaluación donde se puntúe creatividad y claridad del recurso.

Bloque Padlet TA: Convertirlo en un tablero con fichas informativas de recursos literarios (metáfora, hipérbole, aliteración…) con ejemplos tomados de poesía ecuatoriana.

Actividad: Cada estudiante añade una ficha nueva o amplía las existentes.

Evaluación: Revisión colectiva y correcciones para que quede como repositorio final de la clase.