Koputtaa -kansalaisopiston pedagogiikka uudistuu

Opetushallituksen rahoittaman henkilöstökoulutushankkeen tavoitteena on vahvistaa ja kehittää opettajien arviointiosaamista sekä lisätä tasa-arvoista arviointia.

Hankkeen yhteistyökumppaneina ovat: Iin kansalaisopisto, Jokihelmen kansalaisopisto, Jokilatvan kansalaisopisto, Kalajoen kansalaisopisto, Kaukametsän opisto, Kempele-opisto, Kianta-Opisto, Kuusamo-opisto, Lakeuden kansalaisopisto, Oulujoki-Opisto, Oulujärven kansalaisopisto, Oulu-opisto, Pudasjärven kansalaisopisto, Raahe-opisto, Siikajoki-opisto, Sotkamon kansalaisopisto, Taivalkosken kansalaisopisto, Vuolle Opisto, Ylivieskan seudun kansalaisopisto, Järvi-Saimaan kansalaisopisto sekä Suomenselän kansalaisopisto.

Hankkeessa järjestetään kansalaisopiston opettajille suunnatun Opettajien uusi arviointiosaaminen – koulutuksen. Koulutus toteutetaan pääasiassa Teams -etäyhteydellä. Koulutus sisältää webinaareja, ainekohtaisia työpajoja sekä omaa työtä kehittävän tehtävän. Koulutus on osallistujille maksuton.

Kohderyhmä: kansalaisopiston opettajat

Sisältö: Osaamisperusteinen arviointityö ei-tutkintotavoitteisessa koulutuksessa. Opettajien arviointiosaamisen vahvistaminen OPH:n uudistuneiden käytäntöjen soveltamiseen. Ohjaava, monipuolinen ja oppimista edistävä palaute opiskelijan jatkuvan oppimisen tukena. Kapos -kansalliset perustaitojen osaamismerkit osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen välineenä. Näyttö ja opintojen hyväksiluku. Digitaalisuus ja osaamismerkit osaamisen todentamisessa ja arvioinnissa.

Toteutus: 09/2024–01/2025 Teams -etäyhteydellä. Koulutus sisältää webinaareja, ainekohtaisia työpajoja sekä omaa työtä kehittävän tehtävän.

PUHEENVUORO klo 10.00–11.30

Arviointiosaaminen vapaatavoitteisissa opinnoissa. Lehtorit Nina Mäkelä ja Petja Sairanen, Haaga-Helia AOKK

Kapos-kansalliset perustaitojen osaamismerkit osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen välineenä. Koulutusasiantuntija Marja Juhola, Kalliolan kansalaisopisto

Nyt mie Ossoon arvijoija -hankkeen esittely. Musiikin suunnittelijaopettaja Janne Ikonen, Järvi-Saimaan kansalaisopisto

Miltä tuntuu olla arvioitavana? FM, juontaja-tuottaja ja Tähdet tähdet -kilpailun voittaja Hanna Kinnunen

TYÖPAJAT AINEITTAIN klo 12.00–14.00

Arviointiosaaminen oppilaitostasolla. Yhtenäiset osaamisperusteiset arviointikäytänteet.

Opettajan arviointiosaaminen: palautteen anto, itsearviointi, vertaisarviointi. Mitä uutta arviointiosaamiseen?

Kehittämistehtävän suunnittelua ja aloitus: jalkauttaa osaamisperusteisia arviointikäytänteitä ja/tai tukea opettajan arviointiosaamisen kehittymistä. Toteutustapa vapaa.

PUHEENVUORO klo 9–10.20

Arvioinnin sanoittaminen osaamisperusteisuudessa ja arviointikriteerit. Lehtorit Nina Mäkelä ja Petja Sairanen, Haaga-Helia AOKK

TYÖPAJAT AINEITTAIN klo 10.30–12.00

Keskustelu luennon pohjalta

Kehittämistehtävän tekeminen jatkuu

Oman aineen osaamistavoitteet ja arviointikriteerit

Loppukoonti yhdessä, mukana Haaga-Helian Nina Mäkelä ja Petja Sairanen

PUHEENVUOROT klo 9.00–11.30

9.00 Oppilaitosten yhteistyö ja opintojen hyväksilukeminen Koulutuskuntayhtymä Tavastiassa. Rehtori Outi Itäluoma, Vanajaveden opisto.

9.30 Kaikki voittaa - Lukiolaiset kerryttävät opintopisteitä opistossa. Koulutussuunnittelija Anu Partanen, Simpelejärven opisto.

10.00 Osaamisen tunnustaminen ja arviointi ammatillisella toisella asteella. Kehityspäällikkö Tiina Kuokka, koulutusyhtymä OSAO.

10.35 Opintojen arviointi ja osaamisen tunnustaminen ja tunnistaminen. Yliopettaja Esa Virkkula, Oulun ammattikorkeakoulu/Ammatillinen opettajakorkeakoulu.

11.05 Kansalaisopiston kommenttipuheenvuoro opintojen hyväksilukemisesta ja eri oppilaitosmuotojen yhteistyöstä. Apulaisrehtori Mika Pohjanen, Porvoon kansalaisopisto.

Webinaari päättyy noin klo 11.30.

Ainekohtaisia työpajoja ei ole lokakuun webinaarin yhteydessä.

9.00–11.00 Nina Mäkelä ja Petja Sairanen, Haaga-Helia AOKK

Näyttö arviointimenetelmänä (suunnittelu, toteutus ja arviointi) esimerkiksi Kapos-merkkien suorituksissa. Vertaisarvioinnin ja -palautteen sekä itsearvioinnin tapoja ja käytänteitä.

klo 11.00 Tauko

klo 11.10–11.40 Kehittämistehtävien esittely ja keskustelua.

klo 11.40–12.00 Ninan ja Petjan päätöspuheenvuoro.

https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/kooste/vapaasivistystyo

Kielitasojen kuvausasteikko https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kehittyvan-kielitaidon-tasojen-kuvausasteikko

Arviointiopas osaamisperusteiseen arviointiin vapaassa sivistystyössä https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opas/7396550/tiedot

Kansallisia perustaitojen osaamismerkkejä (Kapos) voi suorittaa monessa eri aineessa osana kurssikokonaisuutta:

 https://wiki.eduuni.fi/pages/viewpage.action?pageId=427072757

https://wiki.eduuni.fi/display/OPHPALV/Koulutukset+ja+tilaisuudet#Koulutuksetjatilaisuudet-Vapaansivistysty%C3%B6nosaamismerkitKOSKI-palvelussa20.5.2024

Osaamisperusteinen kurssisuunnittelu: tietoa ja työkaluja (peda.net)

Koulutukseen voi osallistua kahdella vaihtoehtoisella tavalla:

1.jos haluaa opintopisteet ja hyväksytyn suorituksen, osallistuu neljää koulutuskertaan (webinaareihin ja työpajoihin mieluiten reaaliaikaisesti tai tallenteisiin ja kalvoihin tutustuen Padlet –alustalla ja kysymyksiin vastaamalla). Kehittämistehtävän tekeminen yksin tai yhdessä viimeistään 1/2025.

2.koulutukseen voi osallistua myös kuuntelemalla neljän webinaarin aamupäivän puheenvuorot ja verkostoitumalla kollegojen kanssa ainekohtaisissa työpajoissa tekemättä kehittämistehtävää. Puheenvuoron pitäjien kalvot ja osa tallenteista on Padlet -alustalla.

Tästä olisi hyvä tehdä polku sekä tuntiopettajan että virkaopettajan osalta ja siitä, mikä osuus kuuluu tuntiopettajalla ja mikä virkaopettajalle. Opisto yleensä määrittelee tehtävät. Yleensä tuntiopettajan osuus on

1. suunnitella ja toteuttaa opintopistekurssi ja toimittaa tiedot esim. virkaopettajalle. Kehottaa opiskelijaa allekirjoittamaan suostumuslomake esim. toimistolla, sillä muuten ei voi suorittaa opintopistekurssia. Opiston virkaopettaja kokoaa omien opettajien tiedot opintopistekursseista ja toimittaa ne opiston hallinnolle (toimisto, muu hlö, jolle annettu opiston osaamisperusteisuudesta huolehtiminen)

2. antaa arviointi opiskelijalle esim. Hellewissä

   
   

Opistossa on yleensä määritelty henkilö, joka vie opettajien opintopistekurssien tiedot ePerusteisiin ja julkaisee ne. Tämä mahdollistaa arvioinnin viemisen Koskeen. Kurssin päätyttyä ja arvioinnin jälkeen Hellewissä (yleensä toimiston/hallinnon väki) voi siirtää rajapintasiirtona tai Koski -käyttäjätunnuksella opiskelijan tiedot Koski -järjestelmään. Opiskelija näkee suorituksen Oma opintopolku -palvelussa.

Voisiko opettaja tunnistaa opiskelijan?

Opiskelija tunnistautuu vahvasti antaessaan suostumuksen kurssin alkukertoina suorituksensa siirtämiseen Koski -tietovarantoon. Joissakin opistoissa opettaja ottaa tämän tiedon paperisena vastaan ja vie toimistolle, mutta tietosuojan vuoksi tämä ei ole suositeltavaa (lomake sisältää henkilötunnuksen). Parempi tapa on opiskelijan käydä allekirjoittamassa suostumus toimistossa. Jos suostumuksen voi antaa sähköisellä allekirjoituksella, niin silloin opiskelija antaa turvallisesti suostumuksensa suoraan koulutuksen järjestäjälle.