Αφού οι μαθητές της Α’ τάξης είχαν εισαχθεί στην έννοια και τη διαδικασία της ανακύκλωσης από τη δασκάλα της τάξης, οργανώθηκε μια δραστηριότητα στο μάθημα των Αγγλικών με στόχο να γνωρίσουν  βασικό λεξιλόγιο αλλά και να χρησιμοποιήσουν λεξιλόγιο στα Αγγλικά που είχαν ήδη διδαχθεί, όπως για παράδειγμα τα χρώματα (green, blueetc).

Με τη βοήθεια μιας παρουσίασης PowerPointοι μαθητές αναγνώρισαν τα χρώματα του πράσινου και του μπλε κάδου στα Αγγλικά, greenandblue, και έγινε μια συζήτηση, στη μητρική τους γλώσσα, γύρω από όσα είχαν ήδη μάθει σχετικά με τη χρήση τους. Από αυτή τη συζήτηση προέκυψαν τα 4 βασικά υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, γυαλί, χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικό. Στη συνέχεια, τα παιδιά διδάχθηκαν τις τέσσερεις αυτές λέξεις στα Αγγλικά, (glass, paper, aluminum, plastic) και εξασκήθηκαν σ’ αυτές καθώς προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν  το υλικό από το οποίο ήταν φτιαγμένα αντικείμενα που είχε φέρει η εκπαιδευτικός στην τάξη.

Τέλος, έφτασε η ώρα του παιχνιδιού και της εμπέδωσης. Στα παιδιά μοιράστηκαν καρτέλες που στη μία πλευρά τους απεικόνιζαν έναν μπλε και στην άλλη έναν πράσινο κάδο. Στον πίνακα προβάλλονταν εικόνες από διάφορα αντικείμενα που είτε μπορούν να ανακυκλωθούν είτε όχι.  Μαζί με το ζευγάρι τους τα παιδιά έπρεπε να αποφασίσουν αν το αντικείμενο που βλέπουν στον πίνακα πρέπει να μπει στον μπλε ή στον πράσινο κάδο, σηκώνοντας ψηλά την κάρτα τους από τη σωστή πλευρά και ταυτόχρονα φωνάζοντας «Βlue!» ή «Green!» αντίστοιχα. Το πιο γρήγορο ζευγάρι με τη σωστή απάντηση ήταν και αυτό που έπαιρνε έναν πόντο. Το παιχνίδι επαναλήφθηκε και για 2^ο και 3^ο γύρο, με τις εικόνες να εμφανίζονται σε διαφορετική σειρά κάθε φορά και φυσικά με διαφορετικούς νικητές.