Mi nombre es Alba Juan Ignacio y soy estudiante del profesorado de educación tecnológica en el IFDCVM.

En este muro le voy a mostrar el recorrido por UC Alfabetización Digital, en cual aprendimos a utilizar distintas herramientas digitales.

• Llenar un formulario para asegurarse de que están en el grupo correcto.

• Entrar al sistema SIU.

• Buscar los datos de su plan de estudios y la carrera a la que pertenecen.

• Descargar esa información en un archivo PDF revisando que estén los datos que se mencionaron.

Comprender las bases de la lectura y escritura en el entorno digital, analizando el impacto del hipertexto y las generaciones digitales (nativos, inmigrantes y colonos) en la educación, y valorando la relevancia de las nuevas habilidades digitales y el rol transformador de la Inteligencia Artificial en este ámbito.

Actividades de Aprendizaje y Evaluación:

• Lectura y Análisis: Estudiar entrevistas a Daniel Cassany y el Capítulo 1 de "Alfabetización Digital y Competencias Informacionales": "Alfabetización y Competencias Digitales en la era de la Inteligencia Artificial".

• Participación Activa: Contribuir significativamente en los foros de debate, siguiendo las indicaciones específicas.

• Autoevaluación Integradora: Completar la autoevaluación para consolidar el aprendizaje.

En esta clase, tiene como finalidad principal potenciar el aprendizaje en el diseño de encuestas y auto-tests a través de la implementación de las siguientes estrategias:

• La edición del formulario la realizan los estudiantes, cuyo diseño está organizado en cuatro bloques y el contenido de las preguntas deberá estar relacionada con el capítulo asignado del documento "Como buscar y usar la información Científica"

• Aprender a diseñar encuestas y auto-tests con la Agente GPT (tutor virtual).

  
  

Producir y compartir videotutoriales, capturando la pantalla durante explicaciones, para introducir los fundamentos y herramientas del Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN).

Objetivos Claves:

• Producción Multimedia: Utilizar software sencillo (como ScreenPal, Atube Catcher) para desarrollar recursos audiovisuales.

• Integración de IA: Experimentar con IA (chatbots, buscadores) para generar o encontrar texto, audio e imágenes que enriquezcan los videos.

• Guionización con IA: Emplear asistentes de IA (GPT, Copilot) para crear un pre-guion para la narración del video, basándose en presentaciones existentes.

• Difusión Web: Publicar los videotutoriales en plataformas gratuitas como YouTube o Vimeo.

Contenidos generales:

• Presentación con diapositivas.

• Configuración básica de una diapositiva.

• Configuración de una presentación.

• Plantillas y patrones de diseño. Armado de Índice Hipervinculado. 

• Incorporación de imágenes usando IA.

• Objetos prediseñados, Tablas, Personalización de efectos de animación y de transición.

• Uso de IA generativas para crear imágenes. Refinamiento de Prompts al usar los chatbots.