Las tres teorías principales que orientan el diseño instruccional son el Constructivismo, el Cognoscitivismo y el Conectivismo, cada una con aportaciones únicas que guían la forma en que los docentes diseñan estrategias, materiales y evaluaciones para favorecer un aprendizaje efectivo.

Ejemplo: en una ambiente mixto (presencial y virtual), se pueden usar foros de debate, proyectos grupales en línea o simuladores educativos.

Otros autores clave: David Ausubel (aprendizaje significativo) y Robert Gagné (eventos instruccionales del aprendizaje).

El aprendizaje no es solo respuesta a estímulos (como decía el conductismo), sino un proceso interno de procesamiento de información.

Ejemplo: uso de mapas conceptuales digitales o lecciones interactivas en plataformas como Google Classroom o Moodle.

El conocimiento ya no reside solo en la mente del individuo, sino también en bases de datos, comunidades virtuales y redes sociales.

Ejemplo: el uso de blogs, wikis, Padlet, foros o redes sociales educativas para compartir y construir conocimiento.

A través de este Padlet, presento la información más relevante de cada teoría: sus autores principales, los postulados que las caracterizan y los aportes que brindan al diseño instruccional contemporáneo. Además, incluyo recursos visuales y audiovisuales que enriquecen la comprensión de los conceptos.

Este portafolio refleja la importancia de combinar la educación presencial con el uso de herramientas digitales, promoviendo un aprendizaje activo, reflexivo y colaborativo que responde a las necesidades actuales de los estudiantes.