Jeg er optaget af fremtidsværkstedet som intervention i en igangværende organisatorisk læreproces koblet til min organisatoriske kontekst.

Jeg skriver opgaven alene men vil gerne sparre med andre om opgaven og semesterets tematikker i øvrigt.

Vi er optaget af relationel ledelse og magtbegrebet i implementering af en større organisatorisk forandring.

Vi skriver 2 sammen (Trine og Britt)

Jeg er optaget af at forstå, hvorfor vi ikke kan få vores 'træningsorganisation' til at virke omkring vores nye produktionslinje på Novo Nordisk. Det virker til magt og følelser er i spil samt manglende intenventioner blandt stakeholders udebliver.

Jeg skriver alene, men sparre naturligvis med andre, når det giver mening, undervejs

Jeg er optaget af, hvorfor Søværnets strukturelle taktiske efteruddannelse tilbyder for lidt, for ring og for sent.

Jeg planlægger på at skrive alene, men vil meget gerne have en sparringspartner. Sparring kunne være i regi af en studiegruppe.

Jeg er optaget af organisatorisk læring og vil gerne arbejde med relationel ledelse ind i en aktionsforskningssammenhæng. Med fokus på meningsfuld og relevant inddragelse af medarbejdere i et dagtilbud eller lignende organisation.

Jeg vil gerne være en del af en sparringsgruppe. Jeg er også åben for en projektgruppe.

Jeg er optaget af organisatorisk læring og vil gerne i denne opgave arbejde med aktionsforskning/læring med afsæt i hvordan jeg som leder kan støtte en nystartet teamstruktur så medlemmerne på sigt bliver mere trygge i at eksperimentere, reflektere og deraf skabe fælles læring.

Jeg forestiller mig at skrive alene, men deltager gerne i sparringsgruppe

Jeg er optaget af af begrebet "psykologisk tryghed", og hvordan det kan medvirke til at optimere samarbejdet mellem to forskellige teams.

Jeg skriver alene.

Jeg er optaget af hvordan viden bliver til handling. Jeg er særligt optaget af det i en organisatorisk og ledelsesmæssig sammenhæng. Hvordan går man fra en gruppe af ledere til gruppeledelse og hvordan omsættes ny viden og indgået aftaler. Er fremtidsværkstedet en metode som kan bruges som intervention

Jeg tænker at skrive alene, men er åben for at deltage i en mindre gruppe. Ønsker under alle omstændigheder sparring.

Vi er optaget af at arbejde med en positiv forandring af mødekulturen. 

Vi har planer om at lave feltarbejde (ved at deltage på et møde) og herefter bearbejde det observerede og udvikle et design for en adfærdsændring på mødet, for at afprøve igen med en (forhåbentligt andet output) og derefter evaluere 

Vi arbejder i samme tremandsgruppe som sidste semester. (Mette, Magne og Karen).

Jeg er optaget af organ. læring i form af, hvordan jeg som leder/lederteamet kan understøtte og medudvikle stærkere interne didaktiske/pædagogiske læringsfora - både formelle og uformelle - for det pædagogiske personale, som skaber effekt i daglig praksis.

Jeg ønsker at skrive alene, men deltager gerne i sparringsgruppe.

Jeg er (lige nu) optaget af aktionslæring. Lige nu har jeg i egen organisation (Sønderborg Kommune) ledelsesteams på skoleområdet, der skal udvikles og nogle personalegrupper på dagtilbudsområdet, der skal udvikles. Kunne forestille mig at lave et projekt, der tog udgangspunkt i nogle af de interventioner.

Jeg er åben for at skrive i en lille gruppe (2-3), men skriver også gerne alene som på 1. semester. Vil selvfølgelig gerne have ens studiegruppe at sparre med :-)

Vi er optaget af transitionen fra lærer til leder ud fra et pragmatisk perspektiv. Vi har begge to skrevet 1. semesteropgave om onboarding af pædagogiske ledere i folkeskolen. Vi vil gerne arbejde videre med samme problemstilling/tematik med aktionsforskning som tilgang til en intervention. Begrebet tvivl er vi også optaget af.

Jeg skrev på første semester om at lære at lede, og det er en gren af det tema jeg ønsker at blive lidt klogere på

Jeg er optaget af flere ting og har arbejdet med aktionslæring tidligere. Jeg er, bl.a. på baggrund af undervisningen på 1. sem, optaget af de psykodynamiske processer, der er på spil i organisationen - særligt når vi står over for forandringsprocesser. Hertil kommer også den psykodynamik der er tilstede på ledelsesgangen i ledelsesteam og hos den enkelte leder. Et andet aspekt der optager mig p.t. er AIs indtog i uddannelsesverdenen - hvad betyder det for vores måde at lære, samarbejde og arbejde på i organisationerne.

Mine to medstudenter fra projektgruppen på 1. semester holder pause, så jer er åben overfor både projekt- og studiegrupper.

Optaget af ledelse hvor transformation i sundhedsvæsnet giver udfordringer ift. implementering af nyt og eller fravalg af opgaver/vaner.

Skriver alene.

a. Ønsker læring/sparringsgruppe.

Efter at have stået midt i en perfekt storm med en opstået alvorlig krise og en om sig gribende omstrukturering på min arbejdsplads, er jeg optaget af, hvordan krisen har påvirket organisationens identitet og hvilke følelser, som opstår på de involverede. Mit fokus vil være på ledelsen.

Pga. krisens alvor og fortrolighed, ønsker jeg at skrive alene. Jeg har talt med Julie, Winnie og Christina og vi vil gerne fortsætte vores studiegruppe fra F24 "Læringsgruppe 8".