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      <title>Línea de orientación by ALEKSANDER NUÑEZ LEON</title>
      <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn</link>
      <description>Taller n1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-08 20:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Origen de la orientación.</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>El origen de la orientación es el mismo que el de la educación y se ciñe a los inicios de la humanidad, es decir, conforme se establece la humanidad, surge la orientación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:37:13 UTC</pubDate>
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         <title>Aristóteles (384-322 aC)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aristóteles plantea que las diferencias naturales de las personas influyen directamente en la condición de estas dentro de la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:41:30 UTC</pubDate>
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         <title>Platón (427-347 aC)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con Platón, se plantea la necesidad de dividir a las personas según sus aptitudes y por ende las diferencias individuales lo que para la época refería a una división de las actividades y por ende una especialización en las mismas, las cuales refieren a artesanos, guerreros y gobernantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Quintiliano (35 dC)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>La propuesta de Quintiliano se ciñe en el hecho de que los maestros debían adaptar sus enseñanzas según los estudiantes a los que enseñaban</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:42:17 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Huarte de San Juan (1575)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Huarte escribe el libro "Examen de ingenio para las ciencias" el cual es considerado el primer tratado referente a la orientación educativa donde profundiza la idea de Quintiliano y refiere a la importancia de dar un mayor énfasis a las diferencias individuales y aptitudes de las personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:42:42 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Luis Vives (1493-1540)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>La propuesta de Vives declaraba que la acción de educar debía garantizar tres cuestiones fundamentales:<br>1.- La orientación escolar en el sentido de que debía existir una guía y acompañamiento de los/las estudiantes.<br>2.- La necesidad de ayudar al estudiante para que este se adecúe a la escuela según las capacidades que este poseía.<br>3.- Para poder orientar al/la estudiante se necesita, entonces, la implementación de un diagnóstico inicial que aborde las aptitudes de cada individuo que brinde luces sobre la ayuda que este/a necesita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Frank Parsons (1908)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256929601</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocido como el padre de la <em>orientación vocacional, </em>ideó el sistema de rasgos y factores. Además proponía que si un individuo se desempeñaba en el área que le acomodaba lo haría de mejor forma, beneficiándose tanto a sí mismo como&nbsp; a la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:43:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>John  Dewey (20&#39;)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256929882</link>
         <description><![CDATA[<div>Con él y sus obras empieza a acercarse la educación y la orientación destacando la importancia de la educación personal, social y moral del estudiantado, siendo la experiencia activa de estos la clave para la enseñanza-aprendizaje. Muchos orientadores comenzaron a encaminarse hacia el cambio social mediante la docencia. “Todo profesor es un orientador”.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:44:37 UTC</pubDate>
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         <title>Truman L. Kelley (1914)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256930011</link>
         <description><![CDATA[<div>Es quien utiliza por primera vez el <em>término orientación educativa</em> en 1914 proponiendo dos cuestiones fundamentales para su desarrollo:<br>1.-El objetivo debe ser proporcionar ayuda a el/la estudiante&nbsp;<br>2.-La&nbsp;<em>orientación educativa</em>&nbsp;debe ser parte del currículo oficial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:44:55 UTC</pubDate>
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         <title>Jesse Davis (1871-1955)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256930253</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocido como el padre de la&nbsp;<em>orientación educativa</em> dados sus aportes los cuales refieren principalmente a sentar al/la docente como orientador, señalando que el objetivo de la&nbsp;<em>orientación educativa&nbsp;</em>es y será ayudar al/la estudiante a obtener una mejor comprensión de sí y volverlo/a consciente de su responsabilidad con la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 20:45:30 UTC</pubDate>
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         <title>Sócrates</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>El lema que propuso Sócrates refiere a la misión innata de la orientación y es conocerse uno mismo. La misión de la orientación es acompañar y guiar a aquellas almas perdidas en la disyuntiva sobre quiénes son, qué les gustaría ser y las metas que deben proponerse para lograr sus objetivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 21:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>Jhon Locke (1632-1704)</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256937868</link>
         <description><![CDATA[<div>En lo que respecta a Jhon Locke destaca el que considera las mentes de las infancias como lienzos blancos listos para rellenar, es decir, la mente es una tabula rasa a pesar de que ciertas cuestiones mínimas podrían ser heredables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 21:01:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Renacimiento. </title>
         <author>milenaumce</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este periodo, se da un giro importante en cuanto a las concepciones del ser y del mundo, sobre todo lo que provienen desde el Humanismo ya que es este movimiento el que sitúa al ser en el centro de la atención, siendo tres españoles quienes se consideran como precursores de la Orientación.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 21:10:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Segunda mitad del s XIX</title>
         <author>aleksandernunez2019</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256946199</link>
         <description><![CDATA[<div>Se da el fenómeno de la <strong><em>selección profesional</em></strong>, es decir, se planten requisitos para ocupar una vacante dentro de un área de trabajo. De forma paralela, surge la <strong><em>Orientación profesional&nbsp; &nbsp;</em></strong>para quienes no lograban obtener la vacante, es decir, algunos se dedicaban a guiar a aquellos para que fueran capaces, eventualmente, de cumplir con los requisitos para ciertos trabajos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 21:24:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404-1470/80). </title>
         <author>milenaumce</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2256946496</link>
         <description><![CDATA[<div>En su texto Roma Speculum Vitae Humanae (1468), resulta ser el documento donde se depositan las compilaciones más antiguas de descripciones ocupacionales, aportando sugerencias sobre las elecciones de profesión y la importancia de la información profesional; donde cada persona tiene potencial especial para desarrolla UNA SOLA actividad específica; tanto la habilidad como el interés influyen en el desarrollo de una profesión; etc. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 21:25:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estudios de psicología humanista (1940-1960). </title>
         <author>milenaumce</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2266270100</link>
         <description><![CDATA[<div>La orientación corresponde a una relación voluntaria entre el orientador y un sujeto normal como parte de su desarrollo personal lo que era más relevante que la simple elección profesional. Uno de los objetivos de la orientación profesional, se dirigió a la apertura de centros que ayudasen a descubrir nuevos objetivos laborales a los veteranos de la segunda guerra mundial.&nbsp;<br><br>Sin embargo, este acercamiento se rompe frente a la discrepancia entre las necesidades detectadas por la psicología y las tareas ejercidas por los orientadores. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-20 21:10:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Revolución cultural del 70&#39;. </title>
         <author>milenaumce</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2266275081</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay un cambio de actitudes y en las formas de vida, representado en el aumento de personas en centros de orientación en busca de ayuda para afrontar la vida y el mundo laboral.&nbsp;<br><br></div><div>Desde el mundo teórico, la orientación vive su momento más importante pues resurge el interés de integrar la orientación en los planes escolares, apareciendo la promoción de la humanización de la escuela mediante los componentes afectivos e intelectuales de la práctica docente, donde para algunos la enseñanza de habilidades comunicativas y destrezas para una adecuada relación interpersonal eran fundamentales.&nbsp;<br><br>En 1977 se define la orientación como una actividad profesional distinta a otras actividades y se volvió a destacar la importancia de la orientación vocacional&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-20 21:34:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Década de los 80&#39;s -&gt; APGA y APA. </title>
         <author>milenaumce</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2266277207</link>
         <description><![CDATA[<div>- Distinguen entre la psicología clínica y la orientación por sus metas, funciones, roles y tipos de clientes.&nbsp;<br><br>- Definen tres tipos o roles de la orientación: el remedial, el preventivo y el educativo-evolutivo.&nbsp;<br><br>- Enfatizan en la prevención de la salud mental, para lo cual se hacía necesaria la cooperación entre los psicólogos clínicos y los orientadores (este punto es el más desafiante pues deben demostrar sus competencias en problemas relativos a la salud mental que no se encuentran n i en la medicina ni en la psicopatología). </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-20 21:45:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Orientanción en Chile</title>
         <author>camilaignaciapat</author>
         <link>https://padlet.com/aleksandernunez2019/gzlnbqire342qwsn/wish/2266281866</link>
         <description><![CDATA[<div>El cargo de " Orientador" o " Consejero vocacional"<br>fue instituido en los liceos, en 1929, por el Decreto No<br>1.336, que crea los "Servicios de Orientación" de los<br>liceos. Pero antes de un Orientador trabajando en<br>los liceos, se pensó en un orientador trabajando en<br>las localidades y comunidades, al igual que en otros<br>países</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-20 22:09:08 UTC</pubDate>
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