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      <title>O eu, o outro e o nós  by Vitoria Escobar</title>
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      <description>Feito por Eduarda de Campos e Vitória Escobar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-14 15:13:40 UTC</pubDate>
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         <title>Qual o papel do professor nesse campo?</title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div>O professor é o responsável por criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 14:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito </title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Campo de Experiência onde as crianças interagem com os pares e com adultos no qual as elas vão constituindo um modo de agir próprio, sentir e pensar e irão descobrir que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 15:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>O que são Campos de Experiência? </title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os Campos de Experiência enfatizam noções, habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver de 0 a 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. Ou seja, o conhecimento vem com a experiência que cada criança vai viver no ambiente­ escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 15:39:18 UTC</pubDate>
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         <title>A importância desse Campo</title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse campo é importante para a construção da identidade do aluno, das relações interpessoais, respeito próprio e coletivo, percebendo que somos seres humanos e também seres sociais.<br>Como vivemos em sociedade, temos que aprender a respeitar o outro, as diferenças e compreender que há diferentes modos de ser.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 15:44:00 UTC</pubDate>
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         <title>Jogos simbólicos </title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicação e exemplos de jogos simbólicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 20:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestão de atividades </title>
         <author>vitoriaescobar10</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Música</strong>&nbsp;<br>Podemos utilizar a música. Através dela as crianças desenvolvem a sua oraridade por meio das canções que proporcionam a interação.<br>Exemplo:&nbsp; O sapo não lava o pé, A dona aranha e entre outras.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-14 23:57:03 UTC</pubDate>
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