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      <title>Atividade da Viagem by </title>
      <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h</link>
      <description>Registros e reflexões da viagem para o Museu do Amanhã e o Museu Histórico Nacional, no RJ.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-01 14:12:38 UTC</pubDate>
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         <title>Escritas de diferentes culturas, como o japonês e o árabe </title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277081477</link>
         <description><![CDATA[<div>Tem jeito melhor de enlucidar os alunos sobre a importância do surgimento da escrita e a diversidade de expressões nos idiomas do que esse?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 14:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>Os velhos paradigmas encontram-se obsoletos (ultrapassados) ou devem ser retomados / ressignificados?</title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277081514</link>
         <description><![CDATA[<div>Cercados por tecnologias novas e atrativas cada vez mais acessíveis para o cotidiano, os alunos atualmente não sentem vínculo com matérias dadas nas escolas utilizando metodologias tradicionais da educação, formuladas em época que não havia nem a existência de ferramentas versificadas para a exposição de conteúdo em sala de aula, evidenciando tendências pedagógicas que precisam passar por reformulações para que haja a elevação de eficiência no ensino das matérias escolares. É possível promover, inclusive, aulas com tendência tradicional manuseando  tecnologias para passar o conteúdo, como slides, vídeos e exibições de filmes complementares como material de estudo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 14:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Propagandas eleitorais em revistas, panfletos e jornais</title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma ótima exposição para apresentar aos alunos a estrutura do <strong>gênero textual </strong>propaganda!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 14:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Peça de Teatro no Museu Histórico Nacional</title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277082170</link>
         <description><![CDATA[<div>Anáfora, Anáfora, Anáfora, Anáfora, Anáfora... Um meio inusitado e memorável de aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 14:38:55 UTC</pubDate>
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         <title>Como proporcionar aprendizagens em Língua Portuguesa e Literatura aos alunos do século XXI? Parte I</title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277085969</link>
         <description><![CDATA[<div>Para uma adequação da educação e meios de transmitir conteúdos em sala de aula, os professores, com o devido auxílio das instituições, podem oferecer <mark>experiências mais participativas</mark> para a aprendizagem da matéria e criar um diálogo com as tecnologias disponíveis ao alcance dos profissionais. Um bom exemplo da implementação disso é a realização de "<strong>quizes</strong>" interativos com os alunos - pode ser feito em slides com hiperlinks - e, com isso, propor debates sobre o resultado geral da atividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 15:48:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Como proporcionar aprendizagens em Língua Portuguesa e Literatura aos alunos do século XXI? Parte II</title>
         <author>leticiacunhabraga</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277086928</link>
         <description><![CDATA[<div>Os métodos adotados pelos docentes necessitam <strong>contemplar os interesses dos alunos e usar a tecnologia a favor da educação</strong>, pois é com essa atenção que terão pistas de quais ferramentas irão ajudá-los para que possam ministrar aulas enriquecedoras e significativas. Apresentar os conteúdos de uma forma visual é uma tática útil, os professores podem sugerir que os estudantes façam um mapa conceitual - com a utilização de aplicativos como o Mindly sobre estilos de época literários, bem como montar um infográfico sobre as figuras de linguagem ensinadas, sempre aconselhando sites e ferramentas que facilitem as produções propostas e monitorando o desenvolvimento de tais e possíveis dificuldades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 16:02:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A 1ªescrita</title>
         <author>lia_hora14</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277088513</link>
         <description><![CDATA[<div>No vídeo abaixo está a  réplica com o primeiro indício de escrita e comunicação deixada para nossa história e Língua, algo visível e como pode levar os alunos a está época e dando este momento de imerção ao ver e  estarem  presentes, assim podendo linkar a primeira escrita,a  literatura e língua portuguesa iniciando por  onde tudo começou.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 16:26:16 UTC</pubDate>
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         <title>Existe modo mais adequado de ensinar e aprender na comteporaneidade?</title>
         <author>lia_hora14</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277152301</link>
         <description><![CDATA[<div> Com as mudanças tecnológicas, tempo de informações rápidas precisamos reinventar e acrescentar novas formas de aprendizagem, aquelas que os alunos possam se vir parte, e influenciador dela, na qual este esteja inserido . Hoje o professor deve guiar o aluno para que organize estas informações. É interessante ver que a tecnologia, pode auxiliar neste aprendizado. <br>Museu do amanhã, ao utilizar a interatividade para aprendizado do conteúdo + exposição.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 15:09:32 UTC</pubDate>
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         <title>Qual o papel da educação na construção de cidadãos da Sociedade da Informação?</title>
         <author>pamguimaraes</author>
         <link>https://padlet.com/leticiacunhabraga/gzi1efxktx4h/wish/277165836</link>
         <description><![CDATA[<div>Na era da tecnologia e da informação, na qual os alunos são extremamente informatizados, torna-se imprescindível que professores se adaptem, qualificando-se. Também, é de extrema importância que a escola insira, em seu cotidiano, tecnologias de informação e comunicação, que estimulam o pensamento crítico do aluno e sua criatividade, através de atividades interativas, com a troca de conhecimentos e experiências sem fronteiras.<br>A internet pode ser utilizada como ferramenta de ensino, buscando e gerando conhecimento, porém, seu uso desenfreado pode fornecer diversas informações inúteis e inadequadas aos alunos. Por isso, é papel da escola, também, contribuir para que os mesmos se tornem usuários críticos dessa ferramenta, ensinando-os a agir sobre esse objeto de conhecimento, promovendo e dinamizando a qualidade do ensino de forma coletiva e democrática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 18:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>Museu do Amanhã, RJ</title>
         <author>pamguimaraes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 18:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ensinar e aprender na comteporaneidade</title>
         <author>lia_hora14</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 20:32:09 UTC</pubDate>
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