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      <title>Grupo 5 by Silvana Carina Castro Mercado</title>
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      <description>Primer Encuentro Sincrónico</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-27 01:41:33 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿ como enseñar el pensamiento científico en las aulas ?<br>&nbsp;En la vida cotidiana nos encontramos con un sinfín conocimientos científicos que circundan nuestras vidas .<br>damos por sueltos ciertas percepciones o constructos que se van creando de por diferentes medios de comunicación que&nbsp; muchas veces obstaculizan el rigor científico . &nbsp;<br>Las pseudociencias: estas son afirmaciones , creencias o practicas que se presentan como científicas ,fácticas, pero que son incompatibles con el método científico .<br>¿ En que medida pueden convertirse en obstáculos epistemológicos para el aprendizaje del los conceptos científicos ?&nbsp;<br>Si bien estas pseudociencias nos pueden alejar del conocimiento científico y confundir, pero se las puede utilizar par confrontar , validar o refutar conocimientos construyendo o modificando nuevos saberes para transformarlos para acercarlos a la veracidad científica.<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-22 12:52:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Atreves de este experimento super fácil con elementos de uso cotidiano podemos comprobar como&nbsp; la publicidad puede ser engañosa o distorsionada a la hora trasmitir .<br>El experimento de la sal&nbsp; ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-22 13:07:12 UTC</pubDate>
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