<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>El Estudiante en Línea by IreneAlmarcha</title>
      <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f</link>
      <description>A lo largo de la historia el estudiante ha adquirido diferentes roles y se ha adaptado a los nuevos contextos que han ido surgiendo. En esta presentación se pretende explicar el cambio de rol sufrido por el estudiante, las características y causas del estudiante virtual, así como un recorrido por los aspectos más importantes del estudiante en línea, tratados en el debate. Por último, se ha hecho referencia a los paradigmas futuros de la educación, a modo de conclusión. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-10 16:01:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-28 02:56:19 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>estudiante</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171488569</link>
         <description><![CDATA[<div>Del ant. part. act. de <em>estudiar.</em></div><div>m. y f. Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseñanza.<br><br></div><div><em>Real Academia Española © Todos los derechos reservados</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/ae75b864a5a5c2731c8284109c59cea9/leave_364178_1920.jpg" />
         <pubDate>2017-05-12 13:52:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171488569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estudiante tradicional</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171489478</link>
         <description><![CDATA[<div>- Estudiante pasivo. <br>- Mero receptor de conocimiento.<br>- Presencial.<br>- Material limitado.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 13:55:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171489478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sepamos algo más...</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171489545</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em> El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación.</em></strong></blockquote><div>Federico Borges Sáiz </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/9667bf469355ee612a203e4cc7523ea8/El_Estudiante_de_Entornos_Virtuales.pdf" />
         <pubDate>2017-05-12 13:55:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171489545</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171493684</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Del estudiante tradicional...</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/ced0277669cea2a4f0ca2c6651341979/board_361516_1920.jpg" />
         <pubDate>2017-05-12 14:08:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171493684</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171494110</link>
         <description><![CDATA[<div><em>...al estudiante virtual.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/1f8fe0d45fab6bd3dd843ed5abaa6d81/macbook_606763_1920.jpg" />
         <pubDate>2017-05-12 14:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171494110</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171497689</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Todas las imágenes han sido extraídas de </strong><strong><em>Pixabay </em></strong><strong>con licencia abierta.<br>Todos los enlaces a páginas externas están correctamente referenciados.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 14:23:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171497689</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rol del docente y el alumno</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171501438</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=K0bczIsjsC0" />
         <pubDate>2017-05-12 14:38:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171501438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HILOS TEMÁTICOS DEL DEBATE &quot;Estudiante_en_línea&quot;</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171503742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 14:47:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171503742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL ESTUDIANTE </title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171503997</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 14:48:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171503997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504278</link>
         <description><![CDATA[<div>Las principales dificultades a las que se enfrenta un alumno en entornos virtuales son:</div><ul><li>Organización</li><li>Exceso de información</li><li>Falta de comunicación con el profesor/tutor</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/IO-ccjnuexA" />
         <pubDate>2017-05-12 14:49:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504278</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504319</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas.</blockquote><div>Federico Borges</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/ab49683d6a62babb5b351d66a864e6d9/La_Frustraci_n_del_Estudiante_en_L_nea.pdf" />
         <pubDate>2017-05-12 14:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. MADUREZ DEL DISCENTE</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504476</link>
         <description><![CDATA[<div>Para poder lidiar con las dificultades que conlleva la educación en línea <strong>es necesario que el estudiante tenga un grado de madurez</strong>, ya que conlleva constancia, responsabilidad, ganas y deseos de formarse y aprender... Algo que va relacionado con el nivel de madurez de la persona. Por tanto...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 14:50:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. ¿...ESTÁN NUESTROS ALUMNOS PREPARADOS PARA LA EDUCACIÓN EN LÍNEA? </title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504631</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Es ilógico pensar que los jóvenes, por el simple hecho de haber nacido entre tecnología, saben cómo tienen que utilizarla. ¿Quién les enseña los límites? ¿Quién les educa para saber cómo utilizarla correctamente? ¿Quién les advierte de los peligros que se esconden tras ella?¿Prohibimos su uso para protegerlos?</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://programamos.es/educar-en-las-tics/" />
         <pubDate>2017-05-12 14:50:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. ¿Y LOS PADRES? ¿ESTÁN PREPARADOS PARA QUE SUS HIJOS SE EDUQUEN EN LÍNEA?</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504885</link>
         <description><![CDATA[<div>La clave de un uso responsable de las TIC por parte de niños y adolescentes está en la <strong>EDUCACIÓN </strong>que se recibe de los padres.<br>Es necesario que los padres adquieran un <strong>papel activo</strong> en la <strong>educación tecnológica</strong> de sus hijos, les adviertan de los <strong>peligros y riesgos </strong>que conlleva el uso de las TIC, y se alejen del <strong>papel sobreprotector</strong> para confiar tanto en profesores, como en sus propios hijos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/e22c0120b93037341acb20a0d102265e/child_1073638_960_720.jpg" />
         <pubDate>2017-05-12 14:51:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171504885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El estudiante ha sufrido un cambio de rol...</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171507130</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 14:59:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171507130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171509594</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 15:08:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171509594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estudiante virtual</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171509750</link>
         <description><![CDATA[<div>- Estudiante activo<br>- Participa en la adquisición de su propio conocimiento.<br>- Virtual.<br>- Material extenso.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 15:09:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171509750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CENTRÉMONOS EN EL ESTUDIANTE VIRTUAL...</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171511260</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué ha pasado para que cambie el rol del estudiante?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 15:14:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171511260</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171512064</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>2. Aparición de Internet</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/6c20139ebcc7686e3cab347a8c2c8978/browser_773215_1920.png" />
         <pubDate>2017-05-12 15:18:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171512064</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626308</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. Correo</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/3a17c10d92a2a070f8efd7d105f4eaaa/old_letters_2238537_1920.jpg" />
         <pubDate>2017-05-13 16:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626308</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626591</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>3. Desarrollo del correo electrónico</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/2c8a605418e73196aa938453cc46d183/email_824310_1920.jpg" />
         <pubDate>2017-05-13 16:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626591</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626846</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>4. Nuevos dispositivos electrónicos</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/94d505d10f6c21443f4c4838c61dbdde/ipad_820272__340.jpg" />
         <pubDate>2017-05-13 16:40:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626846</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626969</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>5.&nbsp; Nuevas plataformas de aprendizaje (LMS)</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/198464119/5df230c6965b96914e28e67f1480445a/iphone_410311__340.jpg" />
         <pubDate>2017-05-13 16:42:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171626969</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171627180</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>&nbsp;6. La necesidad de...</em></strong></div><ul><li>Flexibilidad de horarios. Tener&nbsp; tiempo para conciliar educación con trabajo y familia.</li><li>Flexibilidad espacial. Romper barreras de espacio y acercar el conocimiento.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-13 16:46:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171627180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿EN QUÉ SE HA CONVERTIDO EL ESTUDIANTE VIRTUAL?</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171627645</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un estudiante que...</div><ul><li>utiliza las TIC como medio para el desarrollo de su propio proceso de aprendizaje.</li><li>adquiere un papel activo y autónomo.</li><li>colabora en la construcción colectiva del conocimiento.</li><li>utiliza herramientas de comunicación.</li><li>escribe de forma adecuada y organizada, mediante un lenguaje apropiado.</li><li>es autosuficiente y tiene seguridad en sí mismo.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-13 16:55:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171627645</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629319</link>
         <description><![CDATA[<div>También nos encontramos con...</div><ul><li>Dificultades en el uso y manejo de las TIC.</li><li>La realización de trabajo colaborativo.</li><li>Sobrecarga de actividades.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-13 17:26:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629319</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629477</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿Qué soluciones podemos aplicar?</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.slideshare.net/amartinez104/principales-problemas-del-estudiante-virtual-y-alternativas-de-solucion" />
         <pubDate>2017-05-13 17:28:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629718</link>
         <description><![CDATA[<div>Sentirse solo ante la tarea de formarse mediante un ordenador genera cierta frustración en el alumno que, en ocasiones, le hace desistir de continuar con este tipo de docencia.Por ello, es indispensable que el docente:</div><ul><li>Se comunique constantemente con el alumno, ofreciéndole comprensión y motivación.</li><li>Explique las tareas o ejercicios de la manera más clara posible.</li><li>Y ofrezca tiempo suficiente para completar las tareas.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-13 17:33:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171629718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. RIESGOS DE LAS TIC</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171768653</link>
         <description><![CDATA[<div>El empleo de las TIC en cualquier ámbito ha traído muchas ventajas y avances que nos han permitido, entre muchas otras cosas:</div><ul><li>Comunicarnos de manera síncrona y asíncrona.</li><li>Tener mayor acceso a la información.</li><li>Educación a distancia.</li></ul><div>En cambio, también conlleva otros peligros y riesgos, tales como:</div><ul><li>Acceso a contenidos inadecuados.</li><li>Cyberbullying.</li><li>Uso excesivo de la tecnología, adicción.</li><li>Sexting.</li><li>Exposición de datos personales.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="http://tecnologiasi.org/padres/riesgos-de-las-tic/" />
         <pubDate>2017-05-15 08:09:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171768653</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171772999</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>Riesgos y prevención de las TIC.</strong></blockquote><div>Gobierno de Canarias</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Gw2aKHOA_sc?t=9s" />
         <pubDate>2017-05-15 08:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171772999</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171773213</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>¿Qué son las TIC? Ventajas y Desventajas</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/mCh1okJuEko?t=31s" />
         <pubDate>2017-05-15 08:38:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171773213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSIÓN: </title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171775829</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PARADIGMAS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-15 08:53:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171775829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GAMIFICACIÓN</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776652</link>
         <description><![CDATA[<div>El juego forma parte de todo proceso de desarrollo cognitivo y social de cualquier ser humano. ¿Por qué dejarlo únicamente para horas de recreo y descanso? <strong>¿Por qué no aprender jugando?</strong><br>Esto se puede y cada vez más se demuestra que los alumnos muestran mayores índices de atención, porque se sienten implicados y motivados.</div><blockquote>Un aprendizaje libre, autónomo, donde los docentes sean simples guías o entrenadores personales. Un ambiente en el que se promueva el gusto y la satisfacción de aprender. </blockquote><div>Aitor Barbosa, autor del blog <a href="http://aitorbarbosa91.wixsite.com/kinderteach">Kinderteach</a> y consultor de gamificación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://neurok.es/es/blog/educacion-del-futuro-personalizacion-emociones-juego-y-tecnologia" />
         <pubDate>2017-05-15 08:58:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COOPERACIÓN</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776668</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>Aprendizaje Basado en Proyectos</strong> (ABP) es el futuro de la educación, ya que incluye el <strong>trabajo en equipo</strong>, <strong>cooperación </strong>entre iguales, <strong>análisis de necesidades</strong>, implantación de aspectos teóricos a la <strong>vida real</strong>, <strong>creatividad</strong>, aumento de <strong>estímulos </strong>y <strong>motivación</strong>. <br>El alumno pasa de tener un papel pasivo a <strong>formar parte activamente de un proyecto en grupo con un objetivo común</strong>.<br><br></div><blockquote>¿Por qué el aprendizaje basado en proyectos es el futuro de la educación?</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="http://fp.uoc.edu/blog/aprendizaje-basado-en-proyectos-educacion/" />
         <pubDate>2017-05-15 08:58:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776668</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL APRENDIZAJE DE LA DIFERENCIA</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776763</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario enseñar y educar a los jóvenes en la <strong>diferencia</strong>, en la <strong>creatividad</strong>, en fomentar la <strong>imaginación</strong>, en la <strong>inclusión de discapacidades</strong> en las aulas convencionales. Valorar el desempeño y originalidad, saliendo de los estrictos sistemas de evaluación. <br>Las TIC favorecen la diversidad y aumentan la autoestima y autonomía.</div><blockquote>El objetivo es reproducir la diversidad que los alumnos encontrarán en su vida adulta y conseguir que desde pequeños aprendan a vivir la diferencia como algo natural. </blockquote>]]></description>
         <enclosure url="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/05/27/catalunya/1464302170_608738.html" />
         <pubDate>2017-05-15 08:58:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776763</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EDUCACIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776992</link>
         <description><![CDATA[<div>Un alumno (ya sea en un aula virtual o presencial) adquirirá los conocimientos de manera más trascendental y eficaz si se encuentra en un <strong>entorno emocionalmente positivo y agradable</strong>.</div><blockquote>La gestión que hacemos de las emociones repercute en nuestra vida más que los conocimientos que adquirimos. </blockquote><div><em>Inteligencia Emocional</em>, Daniel Coleman (1994)<br><br></div><div><strong>La Educación con Corazón</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ined21.com/la-educacion-con-corazon/" />
         <pubDate>2017-05-15 09:00:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171776992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AULA INVERTIDA</title>
         <author>irenika_1619</author>
         <link>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171777928</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de "<strong>invertir</strong>" el proceso de aprendizaje. En el método tradicional, el profesor imparte la clase, el alumno asimila y se va a casa a poner en práctica lo aprendido.<br>En este método, el alumno viene con la lección preparada y estudiada de casa, y <strong>utiliza la clase para aclarar dudas y poner en práctica lo aprendido</strong>.<br>Utiliza de manera más efectiva el tiempo de clase y al <strong>profesor como consultor y guía</strong>, no como instructor.</div><blockquote><em>Se dieron cuenta que este modelo permite que el profesor centre más la atención en las necesidades individuales de aprendizaje de cada estudiante.</em></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa/" />
         <pubDate>2017-05-15 09:05:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irenika_1619/gzf44yil655f/wish/171777928</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
