首先，他會以身作則，不但時時和學生們一起鍛鍊，也會不時在學生的鍛鍊方法上加以指導。另外，他也致力於普及體育，希望能鼓勵每位學生參加體育。在馬先生來校前，雖然清華已經強迫全校同學每天到操場鍛鍊，但鍛鍊時間仍有人躲避運動的機會。馬先生來校後，一到鍛鍊時間，他就拿著小本子到處尋找藏起來的學生。這不是為了記名字、給處分，而是説服那些躲起來的學生鍛鍊身體，將來能更好地為祖國服務。這樣我感動不已，因為我非常贊同馬先生教導學生的方法。我認爲往往學生學習表現不良好時，通常會被老師懲罰或責罵，但學生真正需要的卻是老師的理解、正面鼓勵及一步步地陪伴身旁。受到鼓勵後，學生才能重新振作，走上正路。