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      <title>Diseño de Curriculum by Vanesa Gaitan</title>
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      <description>Carolina Sirio - Vanesa Gaitan</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-27 20:15:51 UTC</pubDate>
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         <title>En torno a la Noción de Currículum</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 20:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>De Alba, Alicia. Noción de Curriculum:</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div> “Por curriculum se entiende a la </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 20:43:27 UTC</pubDate>
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         <title>     Como práctica Social</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo formal, Lo vivido y Lo oculto</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 20:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>              Función Social del Currículum</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Transmisión y reproducción social, cultural, política e ideológica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 21:24:10 UTC</pubDate>
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         <title> Perspectiva de reproducción, resistencia y lucha social</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llevándola a la óptica centrada en el análisis de la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 21:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos)...</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las prácticas y costumbres sociales no son constantes. El juego llamado "La Payana", de origen Toba, muchas veces se presenta como una alternativa de juego en los recreos escolares fomentando la socialización, las habilidades, el manejo de su intelecto y concentración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 21:33:25 UTC</pubDate>
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         <title>Alicia De Alba</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Licenciada en Pedagogía y en Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Pedagogía. Postdoctorado en Filosofía Política. <br></strong><br></div><div><strong>Sus principales áreas de interés son: la teoría en ciencias sociales, humanidades y educación, el currículum y la educación ambiental. <br></strong><br></div><div><strong>Autora de “Currículum: Crisis, mito y perspectivas” (1991), entre otras obras sobre la materia.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 21:36:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>que conforman una propuesta político-educativa...</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-27 22:01:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios,</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <pubDate>2020-07-27 22:03:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos, y otros tiendan a oponerse y resistirse a tal dominación o hegemonía.</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <pubDate>2020-07-27 22:23:17 UTC</pubDate>
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         <title>Síntesis a la cual se arriba a través de diversos mecanismos de negociación e imposición social.</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <pubDate>2020-07-27 22:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propuesta conformada por aspectos estructurales-formales y procesales-prácticos, así como por dimensiones generales y particulares que interactúan en el devenir de los currícula en las instituciones sociales educativas.</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <title> Devenir curricular cuyo carácter es profundamente histórico y no mecánico y lineal.</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <title>Estructura y devenir que conforman y expresan a través de distintos niveles de significación.” </title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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         <title>El Currículum como todo lo educativo</title>
         <author>talleraudiovisualgaitan</author>
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