https://padlet.com/sifhaugan/gz2bswhf6fhq I par taler I om, hvad I bed mærke i i grundbogskapitlet eller artiklerne til i dag. Fx grundbegreber, grundpointer, modeller. en-us 2018-11-04 19:22:57 UTC 2020-01-26 09:06:06 UTC hello@padlet.com qthmhpmubu https://padlet.com/sifhaugan/gz2bswhf6fhq/wish/300423082 At kunne mønstre at alle elever lærer de opsatte læringsmål, at der er ro i klassen, at læreren tør/kan være en autoritetsperson (som også kan tage sociale hensyn).  


]]> 2018-11-05 12:39:00 UTC https://padlet.com/sifhaugan/gz2bswhf6fhq/wish/300423082 mjcvsqla62 https://padlet.com/sifhaugan/gz2bswhf6fhq/wish/300423770 En overordnet styring af elevernes destination, hvor i deres vej dertil bliver lagt af læreren, men gået af dem selv.
Klasseledelse - Vejleder, Facilitator, Styrmand, Coach, Autoritet, Rummelighed, Aktivt lyttende.

God Klasseledelse?
En autentisk person,  der opnår personlig udvikling (gerne vil lede) igennem elevernes udvikling / deres tarv.
Man har styringen - og fastholder den.
Dårlig Klasseledelse?
Personlig vinding, fremfor elevernes. Manglende struktur og styring.

Udfordringer?
Professionelle overfor det personlige.
Hvordan har du det i rollen som autoritet / med styring / ledelse?
Dårlige dage - anerkender dem og stå til ansvar for dem.

Konkret?
Alt du gør, som lærer, i et klasselokale - er klasseledelse.]]> 2018-11-05 12:41:09 UTC https://padlet.com/sifhaugan/gz2bswhf6fhq/wish/300423770