- ทำความรู้จัก PISA for School https://bit.ly/32yySSy
-  PISA Like Thailand https://pisalike.ipst.ac.th/
- PISA for School คืออะไร https://research.eef.or.th/pisa-for-schools-th/
-  PISA for Schools: ไม่ใช่การเปรียบเทียบเพื่อเอาชนะ แต่เป็นการเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา https://research.eef.or.th/pisa-for-schools/
- ทำความเข้าใจรายงาน PISA for Schools เบื้องต้น https://www.eef.or.th/article-pisa-for-schools-thailand/

ด้าน Cognitive
- คณิตศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/mathematical-literacy/
- วิทยาศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/scientific-literacy/
- ด้านการอ่าน https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/reading-literacy/
- กรอบการประเมินคณิตศาสตร์
- กรอบการประเมินวิทยาศาสตร์
- กรอบการประเมินการอ่าน

กิจกรรมวิทยาศาสตร์
- ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ https://anyflip.com/rxtr/escz/
- การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ แนะนำ Masterclasses Neil deGrasse Tyson https://youtu.be/io6QdGcoWMU

- กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-MU47B0_8ChSMURiwPYb
- ชวนครูดูข้อสอบ PISA  วิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-M_EcdPkwmwARgg_BilF
- ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์ http://www.dusitaram.ac.th/download/pisa_training/3_Math/3.pdf
- คณิตศาสตร์ในโรงเรียนไทย https://drive.google.com/file/d/0BwqFSkq5b7zSWUduVm1XWVVIdlk/view?resourcekey=0-8oYRqf55pvEzmooqmTAtNg
- ทำความรู้จัก Pisa for School โดย อ.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ https://drive.google.com/file/d/1FlJDyNb9lGS7W28yiJKdOE4n3iyHCDpa/view

- 5 มาตรฐานเวียดนามที่โลกควรรู้ https://research.eef.or.th/fsql-vietnam-2/

- การกลั่นแกล้งในโรงเรียนในมุมมอง PISA https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2020-54/

ว.PA
- https://www.facebook.com/100044140584238/videos/143752364412077
-https://www.facebook.com/OTEPCofficial/videos/677731663192670

CBL
- สอนสร้างสรรค์ คู่มือการสอนในศตวรรษที่ 21 
- อาชีพอนาคต 2020 https://bit.ly/3uY1cGC
แหล่งเรียนรู้ CBL จากที่ต่างๆ (วิดีโอ)
- เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning: CBL) นิวัฒน์ สุขพินิจ
- ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ด้วย CBL  โดย TK Park
- การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน บนเวที TEDx https://youtu.be/XpI4WYmE4NY
- ระบบการศึกษาที่ดีเป็นอย่างไร 
- สื่อการสอนครูมิกกี้ https://bit.ly/2SGG36Q
- Cognitive bias ความเอนเอียง 12 แบบ

https://www.bangkokbiznews.com/columnist/970615

-  ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมการละเล่นชาติพันธุ์ เพื่อพัฒนาความคิดรวบยอดด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของนักเรียน https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/89502

- ได้ดีเพราะไม้เรียว จริงหรือ?  บทความจากจากจิตแพทย์

https://www.facebook.com/1383393308644684/posts/3078721239111874/

- ห้ามเด็กร้องไห้? บทความจากจากจิตแพทย์
https://web.facebook.com/followpsychologist/posts/1107235223402564?_rdc=1&_rdr

- EF คืออะไร https://www.rakluke.com/child-development-all/kid-development/item/ef-eq-iq.html
- EF ทำได้จริง หมอประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ https://waymagazine.org/ef-prasert-phalittaphonkanphim/
https://www.youtube.com/watch?v=xe9Obiu94qQ

1. มิติของทักษะทางสังคมและอารมณ์
2. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกับทักษะทางสังคมและอารมณ์ 
3.ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางสังคมและอารมณ์กับผลลัพธ์ในการดํารงชีวิต (Lifeoutcomes) 

คุณครูเห็นอะไร
1. การวิเคราะห์สมรรถนะของนักเรียน
- ด้านการอ่าน (คล้ายระดับประเทศแต่ต่ำกว่า OECD)
- ด้านคณิตศาสตร์ (ต่ำกว่าระดับประเทศและต่ำกว่า OECD)
- ด้านวิทยาศาสตร์ (ต่ำกว่าระดับประเทศและต่ำกว่า OECD)
** เเต่อย่างไรก็ตาม รร.เราก็เป็นโรงเรียนขยายโอกาส  นักเรียนมาเรียนไม่สม่ำเสมอ จึงทำให้นักเรียนได้รับความรู้ไม่เต็มที่  
- ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของ PISA  (ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของนักเรียน)
= ด้านการอ่าน ซึ่งคล้ายกับระดับประเทศ
       = ด้านคณิตศาสตร์ ซึ่งต่ำกว่าระดับประเทศ
       = ด้านวิทยาศาสตร์ ซึ่งต่ำกว่าระดับประเทศ
- การเปรียบเทียบสมรรถนะจากความต่างระหว่างเพศ
**= ด้านการอ่าน เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมีสมรรถนะที่ใกล้เคียงกัน
       = ด้านคณิตศาสตร์ เด็กผู้ชายมีสมรรถนะดีกว่าเด็กผู้หญิง
       = ด้านวิทยาศาสตร์ เด็กผู้หญิงมีสมรรถนะดีกว่าเด็กผู้ชาย
- ผลกระทบของเศรษฐฐานะต่อสมรรถนะของนักเรียน
**เนื่องจากเป็น รร ขยายโอกาส การเข้าถึงความรู้ หรือ สิ่งที่นอกเหนือจากภายในห้องเรียนย่อมมีโอกาสน้อยกว่า เพราะฐานะของนักเรียนไม่เอื้อต่อด้านนี้ สถานะทางการเงินนี้ก็มีผลต่อเวลาเด็กจะสืบค้นเนื้อหาความรู้ด้วย ไม่มีโทรศัพท์ ไม่มีเงินเติมเน็ต เน็ตฟรีไม่เสถียร

1.จากผลที่ได้จาก School Report ขอให้ท่านเสนอแนวทางพัฒนา
- เสนอแนวทางพัฒนาครู
   จากผลการทดสอบ
          คะแนนในรายวิชาคณิตศาสตร์สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศจีนซึ่งได้คะแนนสูงอันดับ 1 ของโลก
          คะแนนด้านการอ่านสูงกว่าคะแนนประเทศสวีเดนที่ระดับการศึกษาแถบนั้นก็อยู่อันดับต้นๆ ของโลก
           คะแนนทางด้านวิทยาศาสตร์ สูงกว่าคะแนนของประเทศแคนาดา
      เรียกได้ว่าคะแนนของทั้ง  3 รายวิชา ติดอันดับต้นๆ ของโลก
      น่าจะบอกได้ว่าทางด้านการเรียนการสอนของโรงเรียนอยู๋ในระดับดีเลิศ
      แต่จากผลที่ได้จากสมรรถนะย่อย น่าจะสื่อได้ว่าถ้าจะมีการต่อยอดให้มีผลที่เลิศกว่านี้ ควรจะส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการคิดชั้นสูง ในส่วนของการคิดที่ซับซ้อน การตีความ การประเมินและวางแผน และควรเป็นการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้ลงมือทำ โดยมีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษา เพื่อให้นักเรียนมีการเรียนรู้แบบมีความหมายมากขึ้น

- เสนอแนวทางพัฒนาต่อผู้บริหาร และแนวทางสนับสนุนครู
   ทางผู้บริหารควรจะจัดให้มีการพัฒนากระบวนการให้ความรู้ของครูในลักษณะของการเป็นโค้ชมากขึ้น ทำให้เนื้อหาเป็นลักษณะทันสมัย และนำไปใช้ได้จริง 

- เสนอแนวทางพัฒนาต่อชุมชน
   มีการนำความรู้และความสามารถของนักเรียนเพื่อทำประโยชน์ให้แก่ชุมชน โดยชุมชนเข้ามาช่วยในการอำนวยความสะดวกและมีพื้นที่ให้นักเรียนได้สร้างสรรค์ผลงาน ได้แสดงความสามารถของตัวเอง    
ผู้ปกครองควรจะปล่อยให้นักเรียนเป็นอิสระ ได้ใช้เวลาในการทำสิ่งที่นักเรียนรัก แม้ว่าจะไม่ได้เกี่ยวกับการเรียน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะชีวิต ได้มีมุมมองต่อโลก และชีวิตที่กว้างขวางยิ่งขึ้น

- เสนอแนวทางพัฒนาครู 

 แปลงเปลี่ยนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู จากเดิมที่เน้นเนื้อหาวิชา เป็นการผสมผสานวิธีการที่หลากหลายไม่เพียงแต่เน้นเนื้อหา โดยโรงเรียนได้นำกระบวน Coaching เข้ามาพัฒนาการจัดการเรียนสอนให้ครู โดยให้ครูได้ช่วยกันแก้ปัญหาให้กับนักเรียน เน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ให้นักเรียนได้ลองค้นหาคำตอบเอง ได้คิดวิเคราะห์ ตีความและแปลความ ไม่มุ่งเน้นคะแนนเพียงอย่างเดียว จากผลการรายงานจะเห็นว่า ผลด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ยังมีคะแนนที่ต่ำ โรงเรียนจึงได้เน้นไปในทางฝึกทักษะด้านอื่น ๆ โดยมีการบูรณาการทักษะอาชีพ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้และไปประกอบอาชีพในอนาคตได้

- เสนอแนวทางพัฒนาต่อผู้บริหาร และแนวทางสนับสนุนครู

ผู้บริหารต้องหาหน่วยภายนอกเข้ามาสนับสนุน ให้ความรู้ครู และสนับสนุนสื่อและอุปกรณ์ที่ทันสมัย

- เสนอแนวทางพัฒนาต่อชุมชน

ให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ผู้ปกครองต้องเข้ามาดูแลนักเรียนในช่วงที่อยู่ที่บ้าน  ขอความสนับสนุนจากคณะกรรมการสถานศึกษาขึ้นพื้นฐาน เพื่อให้นักเรียนได้ทักษะที่หลากหลาย เช่น การส่งเสริมทักษะอาชีพ