10. Aplinkos pažinimas. Pasako miesto kuriame gyvena, pavadinimą.

15. Tyrinėjimas. Atpažįsta kai kuriuos Lietuvos simbolius (vėliavą, herbą), susidomi jų reikšme.

18. Mokėjimas mokytis. Kartodamas, stebėdamas ar padedamas suaugusiojo, įsisavina naujus žodžius, sąvokas, reiškinius.

Aiškinimas. Veiklos metu vaikai apžiūrės vėliavą ir išvardins matomas spalvas. Paklausys dainos "Brangiausios spalvos" https://www.youtube.com/watch?v=iSJZdW1RGcA&list=RDiSJZdW1RGcA&start_radio=1ir aptars, ką kiekviena spalva reiškia. Taip pat apžiūrės Lietuvos herbą - Vytį (šalies/valstybės ženklas), kas jame pavaizduota? Kuo jie panašūs?

Demonstravimas. Lietuvos vėliava, herbas - Vytis, demonstruojamas interaktyvioje lentoje. (https://view.genially.com/67cfff72b7758fb4f5d9089e/interactive-image-lietuvos-tautiniai-simboliai)

Grafinis darbas "surask tokia pat spalvą"

Vaikai lauke su kreidelėmis pieš Lietuvos trispalvę, su daina susijusius objektus - saulė, laukų gėlės..

Veikla grupelėse.

Lietuvos vėliava iš gamtos. Vaikai lauke ieškos geltonų, žalių ir raudonų daiktų (lapų, gėlyčių, uogų, akmenukų, žolės), ir sudėlios Lietuvos vėliavą ant žemės.

Individuali veikla.

Individualūs žaidimai lauke.

Aiškinimas. Mes Lietuvą vadiname savo namais– čia mūsų miestas, mūsų gimtinė. Tai vieta, kur mes visada norime grįžti, kur mes esame saugūs ir kur mes galime augti ir būti laimingi.

Paklausysime pasakos: Laisvės paukštelis https://www.youtube.com/watch?v=ER4K3cZRcnk&t=7s

Demonstravimas. Pažiūrės vaikai nuotraukas kuriuose matoma Lietuvos gamta: miškai, ežerai, upės, kalvos. Taip pat gyvūnus, kurie gyvena Lietuvoje, pavyzdžiui, elnius, stirnas, paukščius.

Prisimins Lietuvos vėliavos spalvas ir iš kamštelių sudėlios vėliavą.

Vaikai sukurs savo „namus“ iš gamtoje rastų medžiagų – šakų, lapų, akmenukų.

Veikla grupelėse.

Surasti kuo daugiau gamtos elementų, kurių spalva atitinka Lietuvos vėliavos spalvas (geltoną, žalią, raudoną).

Individuali veikla.

Individualūs žaidimai.

Aiškinimas. Veiklos metu vaikai apžiūrės Lietuvos žemėlapį, jo kontūrus, aptars į ką jis panašus.

Demonstravimas. Interaktyvioje lentoje vaikai su mokytojos pagalba išspręs kryžiažodį apie Lietuvą.

Pasivaikščiojimo metu aptars objektus esančius šalia mūsų

Veikla grupelėse.

Vaikai piešia savo mėgstamus gamtos elementus ant smėlio (pvz., medžius, kalnus, ežerus).

Individuali veikla. Individualūs žaidimai.

Aiškinimas. Veiklos metu vaikai apžiūrės tautinių rūbų nuotraukas, aptars kuo jie ypatingi. Kalbėsime, kodėl svarbu saugoti savo tautos tradicijas ir papročius. Pažiūrės edukacinį filmuką https://www.youtube.com/watch?v=qDNBPNOy8W4

Demonstravimas. Interaktyvioje lentoje išspręsime žodžių paieškos užduotį. https://view.genially.com/67cfff72b7758fb4f5d9089e/interactive-image-lietuvos-tautiniai-simboliai

Atliks eksperimentą "Spalvų magija lėkštėje".

https://app.bookcreator.com/library/-O8GuHcE2hnwRxWAmZPG/Kun6wLhEhzb6ZYS9mwoUIDgI5lh1/5PF46FZ_TAGEVoP6XG7XGQ/z08zmsa2S62q4NFshvc9dQ

Vaikai su spalvota kreida pieš bendrą didelę tautinę juostą ir jos raštus.

Veikla grupelėse.

Vaikai ieško paslėptų kortelių su tautiniais simboliais (vėliava, Vytis, Gedimino stulpai, duona, linas, tautiniai raštai) po kiemą. Radę – aptaria, ką tai reiškia.

Individuali veikla. Individualūs žaidimai lauke.

Papasakos, kodėl mes Lietuvą vadiname savo namais?

Aptarsime kada yra dėvimi tautiniai drabužiai. Ir prisimins kas yra Lietuvos sostinė.

Demonstravimas. Žiūrės paveikslėlius: herbą- Vytį, tautinius rūbus, juostų raštus, Lietuvos sostinę - Vilnių, Gedimino pilį.

Vaikai tyliai ir užmerkę akis turi klausytis, kokius garsus jie girdi: paukščius, vėjo šnarėjimą, medžių ošimą ar gyvūnų garsus. Po to vaikai apibūdins, ką girdėjo.

Veikla grupelėse.

Vaikai suras gamtoje ženklus, kurie galėtų priminti žvėris, gyvenančius Lietuvoje (pėdsakai, plunksnos, lapų judėjimas, paukščių garsai ir kt.).

Individuali veikla.

Individualūs žaidimai, dainavimas.