https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka Made with a bold sensibility en-us 2018-11-09 19:18:01 UTC 2024-09-29 12:42:40 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302735988 en relación a las noticias trabajadas, percibimos un exceso de autoridad, donde a partir de formas autoritarias no se presenta el diálogo. Observamos un modelo conservador y disciplinador. No hay preocupación por les alumnes y sus intereses. es una forma de regular los cuerpos. les niñes no son sujetes de derechos. se piensa a la educación de forma utilitaria y pragmática. 
en relación a los textos presentados, pensábamos que debíamos romper esas lógicas y entender al autoritarismo como poder -como forma de llenar envases, imponer ideas-. Dussel considera a la autoridad como autorización, como dar la palabra. En ese sentido, Korinfeld la construcción de la autoridad pasa por crear prácticas de experiencias subjetivas que permiten generar confianza en sí mismes a les alumnes. En contraposición, en la escena de los Simpson, hay una perspectiva disciplinar de la escuela, no hay confianza en cada une. 
Proponemos pensar en prácticas que habiliten al otro. a su ser, a su estar. a que puedan emprender un proceso emancipador. 
recuperamos una experiencia de violencia material: un docente pega con un martillo en bancos cerca de las manos de las jóvenes. termina golpeando a una. ]]> 2018-11-09 19:23:08 UTC https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302735988 https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302736548  Cómo grupo pensamos que es necesario construir un espacio de encuentro con el otro, de escucha, habilitando su palabra, construyendo subjetividades. Teniendo en cuenta al otro, su historia, su contexto. Esto permite el aprendizaje mutuo y la emancipación.  Las experiencias que marcaron el grupo en el espacio áulico en donde reconocimos que algunos docentes eran autoritarios,por ejemplo cuando llegaban habia que pararse a saludar y no moverse y luego pedir autorización para hablar, para levantarse, etc. ]]> 2018-11-09 19:24:24 UTC https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302736548 https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302742378 Pudimos pensar /conversar experiecias de autoridad, entendiendo a la misma como un proceso que habilitar a decir desde la propia voz, brindado herramientas para pensarnos y habilitarnos a nosotrxs mismxs. Como un poder generar procesos enmancipatorios en lxs otrxs. En este sentido, pensamos a la familia como tal, como lugar que guían y da marcas en el camino enmancipatorio.]]> 2018-11-09 19:35:28 UTC https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302742378 mariano_caffarelli https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302750372 Queremos que reflexionen su lugar en la educación y sobre la construcción de la autoridad elaborando una presentación con fotografías que den lugar a lo trabajado hoy]]> 2018-11-09 19:53:03 UTC https://padlet.com/mariano_caffarelli/gyqo356gycka/wish/302750372