Conceptos básicos de la asignatura by Erika Vera Cetina https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1 Calidad y calidad educativa en-us 2021-09-07 16:12:02 UTC 2025-03-16 12:28:43 UTC hello@padlet.com Calidad educativa vcetinae https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744074643 Estos son los indicadores de evaluación de la actividad :)
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La calidad puede tener dos (2) significados: primero, las características de un producto o servicio que tienen que ver con su capacidad de satisfacer necesidades declaradas o implícitas; y segundo, un producto o un servicio libre de deficiencias. 


Torres, M & Vázquez, C. (2010). La calidad: evolución de su significado y aplicación en servicios. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6505356. 


Calidad educativa:
“La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad” (inee, 2006). 


INEE. (2018). El concepto de calidad en la educación: construcción, dimensiones y evaluación. Recuperado de: https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/G10ES.pdf

Fernanda Rodríguez.
]]> 2021-09-15 22:14:11 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744080029 La calidad del Sistema Educativo Mexicano como un concepto comprende seis dimensiones esenciales: pertinencia, relevancia, eficacia interna y externa, impacto, eficiencia y equidad. Sin embargo, la cobertura y la eficiencia terminal, así como el nivel de aprendizaje también son dimensiones de la calidad educativa. Por lo tanto, una escuela o sistema escolar de calidad es aquella o aquel que siempre mejora respecto a sí mismo, sin idealizar el pasado y con metas ambiciosas pero realistas para el futuro. kasandracontreras https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744082291 Arredondo, V. (s(/f). ¿Qué es la calidad educativa?, ¿Qué hace a una escuela, una buena escuela? Instituto Nacional de Evaluación para la Educación. Recuperado de https://www.sev.gob.mx/servicios/publicaciones/serie_paradocencia/folleto01.pdf ]]> 2021-09-15 22:16:03 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744082291 Calidad. https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744084285 Calidad:  Este se analiza como un aspecto fundamental para la perdurabilidad y el desarrollo de la organización, como algo que le permitirle dinamizar sus procesos internos, diferenciarse del entorno, adaptarse al medio y satisfacer adecuadamente las necesidades de sus diferentes grupos de interés. 
 Sanabria R., Pedro E., Romero C., Victoria C., Flórez L., Carlos I. (diciembre, 2014).  El concepto de calidad en las organizaciones: una aproximación desde la complejidad.
 Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1872/187241606007.pdf 

Paola Caamal.


]]> 2021-09-15 22:17:38 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744084285 Calidad: https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744091513 M. Juran (1993) supuso que la calidad es el conjunto de características que satisfacen las necesidades de los clientes. Además según Juran, la calidad consiste en no tener deficiencias. La calidad es “la adecuación para el uso satisfaciendo las necesidades del cliente”.

Lo que menciona el autor se refiere a proporcionar de manera eficiente productos y servicios que cumplan o superen las expectativas del cliente.

Flor Flores

Nueva Iso. (2016). Desarrollo del concepto calidad. Recuperado de https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2016/09/desarrollo-concepto-calidad/]]> 2021-09-15 22:23:28 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744091513 Calidad & Calidad educativa sisaurygonzalez https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744100065 Calidad: Se refiere a la capacidad, conjunto de características que posee algo (Servicio u objeto) para satisfacer necesidades  de él consumidor. 

Calidad educativa: La idea de calidad educativa, en este marco, hace alusión a cómo se lleva a cabo este proceso de formación. Cuando los resultados y los efectos de la educación son valorados de manera positiva por la comunidad, la calidad educativa es alta. En cambio, cuando esto no sucede, la calidad educativa será calificada como baja.
El enfoque sociocultural nos conmina a mirar más allá de lo evidente, a situar las acciones humanas en su contexto histórico, y a examinar las condiciones que llevan a la producción de conocimientos.
Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos satisfacer las necesidades del individuo y de la sociedad en general. Esto se logra si los recursos son suficientes y además están aprovechados de manera adecuada para que la educación sea equitativa y eficaz.

Significados.com. Recuperado de: https://www.significados.com/calidad/ 

Rodríguez, W. (2010) EL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA MIRADA CRÍTICA DESDE EL ENFOQUE HISTÓRICOCULTURAL . calidad educativa. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/447/44713068015.pdf



]]> 2021-09-15 22:30:37 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744100065 "CALIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA" sherlyntum https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744100127 Calidad: Vizguin y Yakkovlev, estos dos autores mencionados han coincidido en la definición de de calidad como un conjunto de rasgos esenciales que hacen que un objeto o fenómeno sea lo que realmente es, de tal forma de que este concepto sea discreto, superioridad y excelencia. 

Calidad Educativa: García Hoz define a la calidad educativa como: "el modo de ser de la educación que reúne las características de integridad, coherencia y eficacia. En otras palabras, una educación tiene calidad en la medida en que es completa, coherente y eficaz". 

Referencias:
Morales, I. (2017). Integración del concepto de calidad a la educación: una revisión histórica. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0230.pdf


]]> 2021-09-15 22:30:40 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744100127 Calidad educativa. https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744109095 Una educación de calidad es aquella que forma a los estudiantes en habilidades que van más allá del conocimiento de asignaturas tradicionales, lo cual plantea el desafío de entender y observar qué hacen los establecimientos para promoverlas, cuáles son las capacidades docentes y qué aspectos del currículo se hacen cargo de su cumplimiento, de modo que se puedan identificar necesidades y generar mejoras. 

INEE (Marzo-Junio 2018).  El concepto de calidad en la educación: construcción, dimensiones y evaluación.
Recuperado de: https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/G10ES.pdf

Paola Caamal.]]> 2021-09-15 22:38:10 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744109095 Calidad educativa https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744110137 La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.
 
La educación debe impulsar las competencias y habilidades integrales y la capacidad innovadora de cada persona, al tiempo que inculque los valores cívicos y éticos por los cuales se defiende la dignidad personal y la de otros, y construya una ciudadanía responsable y solidaria con sus comunidades. 
Menciona (Sylvia Schmelkes), es insuficiente el gasto educativo destinado a: niños que viven en localidades pequeñas, población indígena, niños migrantes, niños que trabajan, niños con discapacidad, etc.  

Flor Flores

INEE.(s/f). ¿Qué es la calidad educativa?. Recuperado de https://optisnte.mx/wp-content/uploads/2016/09/Qu%C3%A9-es-calidad-Educativa_.pdf]]> 2021-09-15 22:39:06 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744110137 calidad educativa mariamontes11 https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744111502
http://online.aliat.edu.mx/adistancia/Calidad/Unidad1/lecturas/s1Lect3.pdf.
Calidad educativa
La calidad del sistema educativo es un  marco, que hace alusión a cómo se lleva a cabo este proceso de formación, es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia.

Calidad
refiere a las características que son propias de algo y a partir de las cuales es posible estimar su valor.]]> 2021-09-15 22:40:22 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744111502 Definiciones https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744115284 Calidad es el conjunto de características de un producto que satisfacen las necesidades de los clientes y, en con- secuencia, hacen satisfactorio el producto.
La calidad como tal es aplicable a cualquier servicio, producto, etc.

Calidad educativa una definición problematizada
García Hoz (1981) define a la calidad educativa como: "el modo de ser de la educación que reúne las características de integridad, coherencia y eficacia. " Ésta depende de ciertos aspectos como la política, la ideología , la economía y la ética además de otros. Por tanto, aunque equivocadamente solo se culpe a los docentes no capacitados hay un trasfondo diferente.

Referencias bibliográficas
Bondarenko, N. (2007).  Acerca de las definiciones de la calidad de la educación. Educare, 39 (11). Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/356/35603905.pdf 
Rodríguez, W. (2010). El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 10(1),1-28. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713068015 
Daneli Dominguez

]]> 2021-09-15 22:43:41 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744115284 mariaecheverria5 https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744117616 Calidad: Es una capacidad del ser humano para hacer las cosas en excelencia. Uno de sus objetivos se centra en establecer limites y permitir cumpla con las especificaciones lo que se valorará.

San Miguel, P. (2007). Calidad. editorial Paraninfo. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=M4KKceSe3f4C&oi=fnd&pg=PR3&dq=calidad&ots=hwlyw58tCN&sig=gRZ-RokFO4yueXivd1aLCfQqlEc#v=onepage&q=calidad&f=false

Calidad educativa: Ortega (2002) menciona que "Equidad con calidad; calidad con evaluación; evaluación con rendición de cuentas; rendición de cuentas con participación de la sociedad; federalismo; funcionamiento de las 
estructuras federales y estatales al servicio de escuelas e instituciones; organización de estás en función de las necesidades de los alumnos y del trabajo de los maestros para 
atenderlas"

Calidad educativa es el grado en el que se atienden y se cumplen las demandas de los involucrados en la educación de manera efectiva para así tener calidad en el sistema y los procesos educativos.

Tasayco, A. (2013). Calidad y calidad educativa. Investigación educativa, 17(2), 49-72. Recuperado de https://revistas.gnbit.net/index.php/educa/article/view/8206/7157 
]]> 2021-09-15 22:45:43 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744117616 Calidad y Calidad Educativa https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744118581 Calidad:  según la norma ISO, calidad se refiere al conjunto de propiedades y características de un producto o servicio que le confieren su aptitud para satisfacer unas necesidades expresadas o implícitas.

En tanto que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (de ahora en adelante, OCDE) define el término como un atributo o esencia definidora, un grado de excelencia o valor relativo, lo asocia con lo bueno o excelente, con un rasgo o juicio no cuantificado.

Calidad educativa:  Clement Giné (citado por Arocho, 2007) plantea que una educación de calidad se caracteriza por ser accesible a todos los ciudadanos, facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada estudiante, para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo más posible su progreso académico y personal. Las instituciones de calidad aplican e invierten en recursos para que los estudiantes tengan la posibilidad de tener acceso a una formación académica del más alto nivel.

Referencias:
Muñoz, A. (s. f.).  La Gestión De La Calidad Total En La Administración Pública. Recuperado de: http://materiales.untrefvirtual.edu.ar/documentos_extras/01012_gestion_de_calidad/munoz_machado_cap4.pdf
(s. a.) (s. f.).  Capítulo I: Qué es la calidad educativa y su finalidad. Recuperado de: http://online.aliat.edu.mx/adistancia/Calidad/Unidad1/lecturas/s1Lect3.pdf

Majo Canul]]> 2021-09-15 22:46:31 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744118581 Definiciones https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744123854 Julio Chable Segovia
Calidad: La calidad es la necesidad del cliente que muchas veces no se conocerá con precisión hasta que no se entregue el producto o se preste el servicio. Es más, las necesidades del cliente pueden ser cambiantes y por ende, la calidad, también. Definir la calidad consistirá en conocer las expectativas del público respecto a las propiedades de un producto o servicio.
Calidad educativa: La definición del inee es la siguiente: “La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la 
integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad” (inee, 2006).
Referencias:
Muñoz, A. (s.f). La gestación de la calidad total en la administración pública. Recuperado de http://materiales.untrefvirtual.edu.ar/documentos_extras/01012_gestion_de_calidad/munoz_machado_cap4.pdf
inee.(2018). El concepto de la calidad en la educación: construcción, dimensiones y evaluación. Recuperado de https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/G10ES.pdf]]> 2021-09-15 22:50:50 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744123854 María José Sandoval https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744124282 E.W. Deming (1988) determinó al concepto calidad como ese grado predecible de uniformidad y fiabilidad a un bajo coste. Este grado debe ajustarse a las necesidades del mercado. Según Deming la calidad no es otra cosa más que “una serie de cuestionamiento hacia una mejora continua”.

Lo que menciona este autor es que la calidad es una serie de actividades que se van dando con el paso del tiempo dependiendo de las necesidades que se vayan requiriendo.

María José Sandoval 

Nueva Iso. (2016). Desarrollo del concepto de calidad. Recuperado de https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2016/09/desarrollo-concepto-calidad/

]]> 2021-09-15 22:51:15 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744124282 María José Sandoval Uc. https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744153152 Calidad educativa: La calidad educativa corresponde a todas aquellas planificaciones que se debe realizar, de cierta manera llevarlo a cabo, para luego realizar una verificación teniendo resultados ya sean positivos o negativos trabajar y partir de ellos.

Rodríguez, W. (2010). EL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA MIRADA CRÍTICA DESDE EL ENFOQUE HISTÓRICOCULTURAL. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 10, núm. 1, enero-abril, 2010, pp. 1-28   https://www.redalyc.org/pdf/447/44713068015.pdf

]]> 2021-09-15 23:15:49 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744153152 Calidad y calidad educativa https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744160239
Berry (1988) mantuvo la opinión de que la calidad es un tema de servicio, es decir, la calidad debe ser previsión, no una ocurrencia tardía. Según Berry, debe ser un modo de pensamiento. Este influye en cada paso del desarrollo de nuevos servicios, nuevas políticas, nuevas tecnologías y nuevas instalaciones.

La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.

Referencias: 

Nuevas ISO 9001:2015. (2016). Desarrollo del concepto calidad. Recuperado de: https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2016/09/desarrollo-concepto-calidad/

INNE. (s.f). ¿Qué es la Calidad Educativa?. Recuperado de https://historico.mejoredu.gob.mx/directrices-para-mejorar/que-es-la-calidad-educativa/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20Calidad%20Educativa%3F,-Inicio%20%2F%20Directrices%20%2F%20Tema&text=La%20calidad%20del%20sistema%20educativo,%2C%20suficiencia%2C%20eficiencia%20y%20equidad 
Mindelay Hernandez
]]> 2021-09-15 23:21:02 UTC https://padlet.com/vcetinae/gyofkoenebs11ya1/wish/1744160239