https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021 Bienvenidos a mi padlet! en-us 2021-08-25 18:51:06 UTC 2021-12-07 16:57:30 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1310742616/79908000c8fb0ea0e6aa0f2c7fbc1009/Screen_Shot_2018_10_25_at_11_02_15_AM.png britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710757028 En el video, el lingüista famoso, Steven Pinker, explica las reglas descriptivas y prescriptivas. Las reglas prescriptivas dirigen cómo las personas deben hablar debido a las normas gramáticas y formales. En el otro lado, las reglas descriptivas describen cómo las personas hablan en la vida actual. Aunque hay oraciones que rompen las reglas prescriptivas, las personas pueden entender su intención debido a las reglas descriptivas.]]> 2021-09-01 19:45:50 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710757028 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710798868 El artículo describe cómo los niños aprenden y recuerdan las palabras nuevas. Los bebés pagan atención a los tipos de sonidos que los oyen y la frecuencia de ciertos sonidos. También, el artículo da consejo para los padres. Ya que los niños aprenden la lengua por la imitación, los padres deben hablar y repetir las palabras con sus hijos. Aunque los niños van a aprender la lengua a las tasa diferentes, más interacción y comunicación con sus padres pueden ayudarlos.]]> 2021-09-01 20:11:47 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710798868 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710808663 Este artículo describe el hipótesis de Sapir-Wharf. Según el artículo, hay dos versiones del hipótesis. La versión fuerte dice que la lengua completamente determina nuestro pensamiento y percepción del mundo. La versión débil dice que la lengua influye nuestro pensamiento y comportamiento, lo que tiene más apoyo de las lingüistas. Esta versión se llama relativismo lingüístico.

]]> 2021-09-01 20:18:39 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1710808663 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1712806070 La Real Academia Español ha incluido las palabras nuevas que son más inclusivas. Una de las palabras es el pronombre "elle", que se puede ser utilizado por las personas no binarios. Aunque la academia no ha añadido al diccionario, es un paso hacia una lengua más inclusiva que adapta al mundo cambiante.]]> 2021-09-02 13:58:25 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1712806070 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752499522 El artículo fue escrito por una clínica bilingüe de logopedia para los niños. Lo describe el desarrollo del habla y da un resumen de la fonología del español y inglés. El orden de la adquisición de los fonemas en español y inglés son similares en los niños. Los dos tienen las vocales cardinales /a/, /e/, /i/, /o/, y /u/ pero inglés tienen vocales adicionales. También, la preponderancia de los diptongos son similares en inglés y español. ]]> 2021-09-19 23:20:02 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752499522 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752505147 El video ensaña las vocales, los diptongos, y sus ejemplos a los niños. Hay cinco vocales que son fuertes o débiles. Las vocales fuertes son a, e, o y las vocales débiles son i y u. Los diptongos son los sonidos que contienen dos vocales juntas. Los diptongos pueden tener dos vocales débiles o una combinación de una vocal débil y una vocal fuerte, pero no pueden tener dos vocales fuertes. También, cuando estás separando las palabras en sus sílabas, no puedes separar los diptongos. ]]> 2021-09-19 23:27:10 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752505147 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752508939 El video describe las clasificaciones diferentes de las consonantes. Las categorías son determinados por el punto del articulación en la boca y el modo de articulación. También, hay las distinciones de los sonidos sonoros o sordos, que dependen en la presencia de vibración en las cuerdas vocales. Cada de las diecinueve fonemas tiene una combinación única en las tres categorías. ]]> 2021-09-19 23:31:19 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752508939 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752514911 Este video explica la silabificación del español y sus diferencias al inglés. Sola una vocal puede ser el núcleo de una sílaba. El español prefiere las sílaba abiertas que terminan en una vocal. A veces, hay pares de consonantes que no pueden ser separados en diferentes sílabas, así que son agrupados con la próxima vocal. También, el video describe la oclusión glotal, que es muy común en inglés pero no existe en español. Debido a esta diferencia, escuchar al español puede ser difícil para los hablantes nativos de inglés.]]> 2021-09-19 23:38:45 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1752514911 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788158271 Las jerigonzas son los juegos del habla que los niños juegan para confundir los otros. Al final de cada síliba en una palabra, se añade un "p". En el video, el entrevistador utilizó la jerigonza para hablar con las personas en el mercado central. Hay tres mujeres que aprendían las jerigonzas cuando eran niñas y dos de las mujeres pudieron responder al entrevistador con la jerigonza también. Fue muy interesante escuchar a los habladores de la jerigonza pero no tenía idea que estaban diciendo.]]> 2021-10-04 00:24:29 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788158271 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788174015 El diagrama de flujo demuestra dos modos de crear palabras. Podemos combinar dos palabras con significado lo cual se llaman palabras compuestas. Por ejemplo, cuando combinamos sacar y corcho, creamos la palabra "sacacorchos". También, podemos crear las palabras derivadas cuando combinamos un prefijo y/o un sufijo con una palabra. "Deportista" es una palabra derivada.]]> 2021-10-04 00:36:15 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788174015 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788195292 El diagrama de flujo demuestra los diferentes tipos de morfemas. Hay el raíz y los afijos que se pueden añadir al raíz. Los afijos pueden ser clasificado en dos clases: afijos derivativos y afijos flexivos. En los afijos derivativos, hay los prefijos y los sufijos. En el otro clase, hay morfemas para indicar el género y el número en los sustantivos, adjetivos, y pronombres. También, hay morfemas que indican persona, número, tiempo, modo, y aspecto en los verbos.]]> 2021-10-04 00:51:59 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788195292 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788211542 "Pluralia tantum" es una frase en el latín que describe las palabras que solo existen en la forma plural. Por ejemplo, hay "unas tijeras" pero no hay "una tijera". En el otro lado, "singularia tantum" describe las palabras que solo existen en la forma singular. Las palabras "el salud" o "el Norte" son ejemplos de esto.]]> 2021-10-04 01:03:20 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1788211542 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808703924 Los grupos de oraciones compuestas son oraciones coordinadas y oraciones subordinadas. En las oraciones coordinadas, hay dos o más oraciones independientes que pueden funcionar solo. En las oraciones subordinadas, las cláusulas no pueden ser separados. Una cláusula complementa la otra. Con diferencia a la clase, el video dice que hay yuxtapuestas en su mismo grupo también. Las oraciones yuxtapuestas son oraciones simples que son pegados sin un nexo. ]]> 2021-10-11 20:18:21 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808703924 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808732002 El artículo dice que podemos usar la "a" personal cuando el objeto directo de la oración es una persona. La "a" personal seña quien está recibiendo la acción en la oración. Por ejemplo, usamos la "a" personal en la oración "El estudiante llama a la profesora." El artículo describe cuando no debemos usar la "a" personal también, como cuando el objeto es inanimado, un animal, o cuando hay los verbos tener o haber. ]]> 2021-10-11 20:33:53 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808732002 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808859786 Los siete usos de "se" en español son: se reflexivo, se recíproco, se de verbos pronominales, se de objeto indirecto, se intensificador, se de pasiva refleja, y se impersonal. El uso de se en el se reflexivo es el más común. Una diferencia interesante en el uso de se entre el video y el documento del clase es el se para intensificar el significado de algunos verbos como "Se ha comido dos pizzas." El se intensificador es más común con los verbos comer y beber.]]> 2021-10-11 21:56:49 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808859786 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808868879 Un sintagma es una palabra o un grupo de palabras que tiene un tipo de función sintáctica dentro de la oración y es organizado alrededor de un núcleo. El núcleo de un sintagma puede tener otras palabras complementarios. Por ejemplo, en el sintagma nominal, "los días de verano", "días" es el núcleo y las otras palabras son complementos. En total, hay cinco tipos de sintagmas en español: nominal, verbal, preposicional, adjetival, y adverbial.]]> 2021-10-11 22:03:27 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1808868879 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1811996980 a. sintagma nominal
b. sintagma verbal
c. sintagma adverbial
d. sintagma preposicional]]> 2021-10-12 20:54:47 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1811996980 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849238309 Este recurso describe la historia de la península ibérica entre 1000 a. C. a 1 DC. En la primera mitad del milenio, los celtas y los ibéricos combinaban y formaban los celtíberos en la parte norte y central de la península. En el sur de la península, los fenicios y luego los griegos, los cartagineses, y los romanos influía fuertemente la cultura de los ibéricos. Aproximadamente durante 27 a. C. a 19 DC, César Augusto llevó a cabo una guerra para asegurar el control romano sobre la península.]]> 2021-10-27 19:07:11 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849238309 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849247572 Este video explica cómo el latín evolucionó al español. Las lenguas de hoy fueron derivadas del latín vulgar, no el latín clásico, porque fue la lengua de la gente común. La lengua hablada estaba evolucionando constantemente y otros dialectos desarrollaban en la península ibérica con diferentes pequeños. Eventualmente, el castellano dominaba las otras lenguas. El año 1492 fue muy importante a la historia de España porque Gramática de la lengua castellana fue publicado, que fue el primero libro con las reglas de una lengua romance. También, los moros en la península ibérica fueron expulsados y Cristóbal Colón descubrió las américas.

]]> 2021-10-27 19:11:39 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849247572 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849302117 Este video discute las varias teorías sobre el fenómeno del seseo en América Latina. En 1492, hay dos modos de hablar el castellano, un en Madrid y un en Sevilla. El sur de España (donde Sevilla está) pronunciaba la z y c como la s, que se llama el seseo. El teoría dice que la mayoría de los colonizadores fueron de Sevilla y el sur de España así que ellos llevaron el seseo a las americas. ]]> 2021-10-27 19:38:09 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849302117 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849610603 La contribución mayor de Alfonso el Sabio fue su uso del castellano en vez del latín, que fue la lengua universal de la diplomacia, la educación, y el cristianismo. Él desarrolló el vocabulario de la lengua de castellano por apoyando la traducción de las obras literarias y científicas desde el árabe o el latín al castellano. También, él usó el castellano, la lengua vernácula, en su corte real, lo cual creó una identidad nacional porque la nación fue unido con una lengua común.]]> 2021-10-27 23:01:16 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1849610603 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929051142 Este video es sobre la importancia del "Spanglish" en los Estados Unidos y la presentadora explicó porque el Spanglish debe ser considerado una lengua única. Las transiciones entre los dos lenguas cuando una persona está hablando es suave y ella lo llamó el alternancia de código. Ella explicó que el uso del Spanglish sirve como una puente entre su cultura estadounidense y su cultura latina. ]]> 2021-12-04 21:58:22 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929051142 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929052458 Este artículo describe la historia de la subcultura de los pachucos. La cultura fue creado al lado de las fronteras de los Estados Unidos y México durante el principio del siglo XX. Fue una reacción a los prejuicios y la desigualdad contra los mexicoamericano. Los pachucos crearon su propia lengua, se llamó el Caló, y tenía un estilo de vestir única para rebelarse contra las presiones para conformarse a la cultura estadounidense. En la década de 1940, tenía la comunidad pachuco más grande en los Estados Unidos.]]> 2021-12-04 22:01:05 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929052458 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929054908 Este video es sobre el uso de las palabras del inglés en el español. El RAE lanzó una campaña para luchar contra el uso del inglés en las publicidades. Mucho de los publicidades usan palabras al azar en inglés y los hispanohablantes no entienden sus significados actuales. ]]> 2021-12-04 22:07:44 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929054908 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929056319 Hay un estudio de investigación sobre el bilingüismo de los niños que crecen en los Estados Unidos con familias que hablan el español. El estudio concluyó que contacto con el español en la casa no daña la habilidad de un niño a aprender el inglés. Los niños pueden tener el conocimiento considerable de los dos lenguas al mismo tiempo y sus habilidades lingüísticas del inglés y el español son independientes entre sí.]]> 2021-12-04 22:11:12 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929056319 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929075436 a. El Paso
b. Phoenix
c. Nueva York
d. Los Angeles]]> 2021-12-04 23:06:12 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1929075436 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932125503 Esta presentación es sobre los mitos del español en los Estados Unidos. La presentación fue creado por el proyecto del Español en Texas que diseña materiales educativos para explorar la variación lingüística del español en Tejas. Un mito es que los hispanohablantes son una amenaza el inglés en los Estados Unidos. La realidad es que las generaciones de inmigrantes perdió su habilidad de hablar español a medida que pasa el tiempo.]]> 2021-12-06 20:45:44 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932125503 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932839672 El estudio de investigación es sobre la influencia del género gramatical en el español y el francés en la percepción del coronavirus y la COVID-19. Los descubrimientos dicen que el género de las palabras "coronavirus" y "COVID-19" influyen las percepciones del peligro que afecta el comportamiento preventivo. Cuando la COVID-19 tiene un artículo femenino, su percepción es menos peligrosa. El género gramatical crea los juicios estereotípicos que tienen consecuencias reales.]]> 2021-12-07 06:19:59 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932839672 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932853193 Este artículo es sobre las varias relaciones semánticas que describe la relación entre las palabras con significados. La hiponimia es cuando el significado de una palabra es incluido debajo el significado del otra palabra. La otra palabra tiene un concepto más amplio y se llama el hiperónimo. La sinonimia es la relación entre las palabras con significados similares La polisemia es cuando hay multiples significados posibles y relacionados para una palabra. La homonimia es cuando las palabras tiene el mismo ortografía pero tiene significados diferentes. La antonimia es cuando los significados de palabras son opuestos.]]> 2021-12-07 06:33:03 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932853193 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932855721 El video es sobre la deixis que cubre las palabras deícticas. Estas palabras son relacionado directamente con el tiempo, con el espacio, o con las personas. Las palabras deícticas son relativas del orador o el oyente. Los tipos de deixis son ostensiva y textual. La deixis fórica es las más importante que puede hacer referencia a otra palabra del discurso.]]> 2021-12-07 06:35:37 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932855721 britneytran1 https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932858280 Este artículo es sobre el principio de la cooperación creado por el filósofo, H. Paul Grice. Él describe que las conversaciones significativas necesitan la cooperación de todos los participantes. Según él, hay cuatro reglas que los participantes necesitan seguir para tener una discusión productiva. La regla de cantidad es que no diga más o menos que necesita en la conversación. La regla de cualidad es que no diga nada cuando no tiene las pruebas o cuando es falso. La regla de manera es que no sea ambiguo y sea breve. La regla de pertinencia es sea pertinente.]]> 2021-12-07 06:38:14 UTC https://padlet.com/britneytran1/330L_F2021/wish/1932858280