Actividad: Ver y reflexionar sobre el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=rZr8geozI_s

Posteriormente, observar las imágenes de la pág. 29 de su manual de integrada y relacionarlas con el que le corresponde, finalmente colorear las imágenes.

Materiales: Manual de integrada pág. 21 y estuche con colores.

Inhalt: Die Studierenden lesen kurze Texte vor.

Activité: Regarder le vidéo sur les saisons, parler avec tes copains sur chacun et colorier les dessins

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

1) Listen the song about the letter L "The Letter L  Song" by ABCmouse.com https://www.youtube.com/watch?v=qEXMoeYe47c

2) Craft time: Create a lamp using the shape of the letter L

3) Sing the song I can say no https://www.youtube.com/watch?v=lzu_AS_xTKg&t=177s

Actividad

INICIO: Mencionar en donde podemos encontrar las figuras geométricas

DESARROLLO: Los alumnos observaran y recortaran las partes correspondientes en las figuras geométricas de la pág. 98 de su manual

CIERRE: Mencionar cuales fueron las figuras geométricas que completaron

Material: manuales y lapiceras

En equipos completar nuestro cuento en el que hemos estado trabajando Digitalizar las creaciones de los niños

Actividad

INICIO: Mencionar cuales son las figuras que se encuentran en el pizarrón al momento que se muestren

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos recortara y pegara las figuras geométricas en el lugar que le corresponde al igual escribirán el nombre de las mismas de la pág. 97 de su manual

CIERRE: Mencionar cuales fueron las figuras que se colocaron en su manual

Material: manuales, lapiceras y figuras geométricas de colores

Inhalt: Ich spiele und kenne die Uhr. Ich kenne und lerne die Stunden und Minuten.

Activité: Ecrire dans les grilles trois choses que tu aimes et trois choses que tu n'aime pas, après parler avec tes copains et ta professeure sur ses goûts.

Matériel: de la trousse, du manuel de français

Actividad: En su manual (página 80) iniciaremos dando una introducción a letra explicando el sonido, el trazo y las sílabas que se forman al unirlas con las 5 vocales, se pondrá el video https://www.youtube.com/watch?v=K-8kTkiYhYM&t=41s para reforzar la letra que aprenderemos. Después en su página remarcarán el trazo de la letra "Yy" con colores y se leerán algunas palabras identificando las sílabas. Al final en su página 81 remarcarán con color rojo el trazo de la "Y" mayúscula y con lápiz el de la "y" minúscula. Posteriormente se leerán las oraciones y se remarcará cada una de ellas.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

1) Listen the song about the letter L "The Letter L  Song" by ABCmouse.com https://www.youtube.com/watch?v=qEXMoeYe47c

2) Table time: Work on the worksheet the T provides about the letter L

Explain the ss what a gift is and when we receive them

then write the description on it and decorate the gift

Actividad

INICIO: Mencionar cuales son las líneas que se encuentran en el pizarrón

DESARROLLO: Observar y describir la imagen que se encuentra en su librea, utilizando plumones los alumnos remarcaran las líneas evitando salirse de las mismas, al terminar colorear las imágenes faltantes

CIERRE: Mencionar cuales fueron las líneas que se encontraban en el gusano

Material: hojas prediseñadas, plumones y lapiceras    

Contents: fill a ziploc bag with water, put it through the skewer sticks...what is going to happen??

INICIO: Se le proyectará un vídeo de la luz a los alumnos (https://youtu.be/0nSxod9Yg3Y?feature=shared), para posteriormente explicarles cómo pasa la luz a través de la fibra óptica.

DESARROLLO: Se le conectará su lámpara.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su kit de robótica.

Activité: Colorier la famille et parler de la tienne

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

Devoir: coller une photo de ta famille dans le manuel.

Actividad: A través de una lluvia de ideas. Preguntarles qué hábitos de higiene pones en práctica. Ver y dialogar sobre el siguiente video.

Materiales: video.

1) Listen the song about the letter L "The Letter L  Song" by ABCmouse.com https://www.youtube.com/watch?v=qEXMoeYe47c

2) Craft time: Create a Lion

3) Sing the song I can say no https://www.youtube.com/watch?v=lzu_AS_xTKg&t=177s

Actividad: En su libreta de lenguaje y comunicación leerán las palabras y en los renglones escribirán la oración de manera correcta ordenando cada palabra. Se hará énfasis en las palabras con la letra "Ff"

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz, color rojo y colores completos.

Refuerzo en casa:

En su libreta de lenguaje y comunicación colorearán la sílaba correcta dependiendo del nombre del dibujo y en una hoja blanca escribirán el nombre completo de cada dibujo.

Inhalt: Sie werden sich bewegen und verschiedene Zeiten zum Üben markieren.

Con nuestros cordones de los zapatos practicar el atado de las agujetas de los zapatos

Actividad: En su libreta de grafomotricidad le preguntaremos a los niños que se requiere para tener una mascota y como cuidarla. Le pondremos un nombre al perrito y con hisopos se harán puntitos de color café adentro del perrito.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, lápiz, pintura color café, hisopos.

Activité: Présenter à toute la classe la photo de ta famille. Faire une petite déscription de ta famille.

Matériel: du manuel de français, de la photo de ta famille.

Actividad

INICIO: Mencionar que son las sumas y como se resuelven

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos resolverán las sumas y mencionarán los resultados obtenidos, podrán utilizar los ábacos

CIERRE: Mencionar cuales fueron los resultados obtenidos

1) Listen the song about the letter L "The Letter L  Song" by ABCmouse.com https://www.youtube.com/watch?v=qEXMoeYe47c

2) Watch the video about ladybugs https://www.youtube.com/watch?v=riWo4QacbqY

2) Craft time: Create a Ladybug