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      <title>STEAM: ROBOTICA - CIENCIAS - MATEMÁTICA - LENGUA by </title>
      <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij</link>
      <description>Nuestro proyecto surge a partir de el lema &quot;EL SUEÑO QUE HACE SOÑAR&quot;. El propósito del mismo trabajar la interdisciplinariedad, tomando como referencia el cuidado del otro, del entorno y el propio cuidado.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-07 11:58:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-16 15:11:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>MATEMÁTICA: Los/as alumnos/as identificarán, analizarán y resolverán situaciones y problemas de su medio/entorno, para cuyo tratamiento se requiera la realización de operaciones elementales de cálculo, la utilización de fórmulas sencillas y la realización de los algoritmos correspondientes.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3079991464</link>
         <description><![CDATA[<p>Comprenderán  que la matemática interconecta y permite la construcción (y conexión) de nuevos conceptos, contenidos y procesos que se van articulando con la tecnología, el uso de la robótica y su programación.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 12:54:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CIENCIAS:  Los educandos reconocerán cuidados personales y cuidado del entorno convirtiéndose en ciudadanos responsables, críticos y comprometidos con el cuidado de una ciudad inteligente. </title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3079995028</link>
         <description><![CDATA[<p>Identificaron un problema del colegio, encontraron posibles soluciones incluyendo la tecnología a través de la automatización del kit de robótica.</p><p>Trabajaron, dialogaron, actuaron junto a su docente de Ciencias la seño Aldana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 12:57:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LENGUA: recopilan información relevante para el buen uso del recurso AGUA a través de entrevistas, investigación en Internet, proyectos con las docentes, otros.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3079997088</link>
         <description><![CDATA[<p>Nuestros chicos y chicas, confeccionaron folletos (trípticos) informando y explicando causas y medidas del uso correcto del agua.</p><p>Trabajaron y diseñaron sus folletos junto a su docente de Lengua la seño Kandy.</p><p>Luego en la sala de Informática, utilizaron programas variados explicados por la prof. Carina, para  luego decidir cual usar para digitar los folletos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 12:59:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INFORMÁTICA: Se interpretan consignas. Se confeccionan diagrama de flujo para programar luego a los robots que tendrán la tarea de verificar la HUMEDAD del suelo en los jardines del colegio.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3080004501</link>
         <description><![CDATA[<p>Equipos de trabajo de los 3 séptimos, observan, diseñan y  construyen  robots para el  control de riego en los dos jardines que hay en el colegio. Estos fueron sueños que tuvo  Don Bosco, por eso, son cuidados con esmero. </p><p>Con el uso de los robots, se tratará de verificar la humedad del suelo para que, mas adelante se logre optimizar el uso del agua y mantener las plantas saludables.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 13:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencias: Ida a IRRIGACIÓN</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3121684961</link>
         <description><![CDATA[<p>Los y las alumnos/as de 7º fueron al Departamento General de Irrigación para conocer como trabaja esta entidad y aprender como usar correctamente el agua.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 13:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>ROBOTICA: Puesta en marcha.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3121691309</link>
         <description><![CDATA[<p>Nuestros robots muestran como realizan su trabajo en los patios del colegio.</p><p>Uno de ellos solo verifican la humedad del suelo. </p><p>Otro no solo veriifican la humedad sino que también, con luces podemos observar las características de humedad del suelo.</p><p>Por último, Wall E andará por el patio del colegio y luego, después de unos segundos tomará referencias del suelo y su estado. Nuevamente hará su recorrido y volverá a verificar el suelo.</p><p>Nuestros programadores y diseñadores explican a sus compañeros y compañeras como funcionan nuestros robots.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 13:19:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Robótica: Diagrama de flujo.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3121869580</link>
         <description><![CDATA[<p>Juntos a los chicos de robótica confeccionamos diagramas de flujo para luego implementar la programación de nuestro robot.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-16 14:46:11 UTC</pubDate>
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         <title>FOLLETOS</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3133644919</link>
         <description><![CDATA[<p>Nuestros alumnos y alumnas diseñaron folletos relacionados al uso del agua. </p><p>Trabajaron en equipo, se familiarizaron con la temática, demostrando en folletos confeccionados a mano y, luego digitalizados como usar correctamente el agua.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-23 15:40:27 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMÁTICA - INFORMÁTICA: Encuestas, gráficos, operaciones y funciones matemáticas.</title>
         <author>CariSerrano</author>
         <link>https://padlet.com/CariSerrano/gy5upgazorx549ij/wish/3170188646</link>
         <description><![CDATA[<p>La docente de Matemática, Leandra trabajó, ejercitó como determinar las frecuencias para luego, en la sala de Informática, junto a la prof. Carina, los chicos y chicas pudieran resolver usando operaciones y funciones matemáticas las frecuencias relativa y porcentaje. </p><p>Para finalizar el tema, los/as alumnos/as usaron gráficos para explicitar lo trabajado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-15 12:52:39 UTC</pubDate>
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