circuitos eléctricos by Aydee Copa https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c en-us 2025-05-26 01:20:48 UTC 2025-05-26 04:08:28 UTC hello@padlet.com https://media3.giphy.com/media/v1.Y2lkPWNhYmM5OTE4N25qbm8wbjVieHFnZ3Z2eGd1cWc5Z2NmZzY1cWwxNnQyeWxseDRzcCZlcD12MV9naWZzX3NlYXJjaCZjdD1n/ZPuCOWuwN1DMY/giphy.gif PROPUESTA DEL PROYECTO EDUCATIVO aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466681592 2025-05-26 02:08:58 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466681592 ESPECIALIDAD aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466683386 Electrónica

]]> 2025-05-26 02:09:52 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466683386 TITULO DEL PROYECTO EDUCATIVO aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466686624 circuitos eléctricos

]]> 2025-05-26 02:11:32 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466686624 DIRIGIDO A QUIENES aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466729166 A estudiantes universitarios interesados en cultivar conocimientos sobre circuitos electrónicos

]]> 2025-05-26 02:30:45 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466729166 OBJETIVO DEL PROYECTO aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466734298

  • Comprender los principios fundamentales del análisis de circuitos eléctricos (ley de Ohm, leyes de Kirchhoff, análisis de mallas).

  • Desarrollar habilidades para modelar y resolver circuitos eléctricos resistivos.

  • Fomentar la autonomía en la exploración de soluciones a problemas reales mediante circuitos.

  • Potenciar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico en el análisis y diseño de circuitos.

    • ]]>     2025-05-26 02:33:22 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466734298     ENFOQUE DEL PROYECTO: constructivista aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466777109 El paradigma constructivismo sostiene que el conocimiento no se transmite de forma pasiva, sino que se construye activamente por el estudiante a través de experiencias significativas. En el contexto del análisis de circuitos, este paradigma se refleja en metodologías de enseñanza donde el estudiante descubre, experimenta y reflexiona sobre el funcionamiento de circuitos eléctricos, en lugar de solo memorizar fórmulas o procedimientos.

    Ejemplo :

    En lugar de presentar únicamente fórmulas para calcular voltajes y corrientes, el docente plantea un problema real (por ejemplo, diseñar un circuito para encender una lámpara desde dos interruptores). A partir de ese desafío:

    • El estudiante explora diferentes configuraciones de circuitos.

    • Usa herramientas de simulación para probar sus ideas.

    • Compara resultados con sus compañeros.

    • Discute por qué un circuito funciona y otro no, relacionando conceptos como ley de Ohm, leyes de Kirchhoff, etc.

    Así, el análisis de circuitos se convierte en una experiencia activa, donde el estudiante construye el conocimiento a partir de la experimentación, el error, y la reflexión.

    Características constructivistas:

    • Aprendizaje activo: el alumno manipula, prueba, analiza.

    • Contextualización: el contenido se vincula con situaciones reales.

    • Colaboración: se favorece el trabajo en equipo y la discusión.

    • Autonomía: el estudiante toma decisiones y construye sus propias soluciones.

    ]]>     2025-05-26 02:54:10 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466777109     ACTIVIDADES CLAVE aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466817630

  • Diseñan y simulan sus propios circuitos.

  • Resolución de problemas reales Se les plantea una necesidad técnica: por ejemplo diseñar un circuito para encender 3 LEDs con un pulsador.

  • Trabajo colaborativo Los estudiantes discuten en grupo cómo aplicar la ley de Ohm o las leyes de Kirchhoff.

  • Reflexión y metacognición Comparan predicciones con resultados obtenidos en simuladores o protoboard.

  • Aprendizaje significativo Montaje y análisis de circuitos reales, medición de voltajes y corrientes con multímetro.

    El estudiante no solo aprende a resolver circuitos, sino que comprende el porqué de cada componente y su función. Desarrolla habilidades de pensamiento crítico, autonomía y colaboración, construyendo un conocimiento duradero y aplicable.

    • ]]>     2025-05-26 03:13:36 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466817630     RECURSOS aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466836910

  • Simuladores de circuitos: Proteus, Multisim.

  • Componentes físicos: Resistencias, componentes electrónicos, fuentes de alimentación, protoboard, multímetro, pistola para soldar, placa para el circuitos y demás cosas.

  • Pizarra o cuaderno: Para esquematizar circuitos de forma colaborativa.

  • Videos tutoriales : Para el repaso de leyes y métodos de análisis y uso del protoboard u otra ayuda.


    • ]]>     2025-05-26 03:24:13 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466836910     CRONOGRAMA aydecop15 https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466896191 Semana 1: Exploración e investigación sobre circuitos eléctricos, funcionamiento de los componentes electrónicos

    Semana 2: Demostración y manipulación de los componentes electrónicos protoboard y simuladores

    Semana 3: Elaboración y montaje del circuito y medición de voltajes corrientes con el multímetro aplicando las leyes de Kirchhoff y ley de ohm.

    ]]>     2025-05-26 04:03:58 UTC https://padlet.com/aydecop15/gy2gezd89n9vem0c/wish/3466896191