REDES SOCIALES Y REDES SOCIALES EDUCATIVAS by Brenda Julieth Valencia Murillo

FACEBOOK

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:16:46 UTC

Hasta la fecha es la red social más usada del mundo. Es muy atractiva porque es fácil de usar e interactuar con otros usuarios y permite varios tipos de formatos como vídeo, imagen o texto.

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:20:59 UTC

· Es una red social para profesionales, destinada a hacer conexiones entre profesionales y para lograr negocios. · Permite publicar datos como experiencia laboral, educación, páginas web y recomendaciones. · LinkedIn es una red social fundada en diciembre de 2002 y lanzada en mayo de 2003. · Es la mayor red profesional del mundo y cuenta con más de 150 millones de usuarios en más de 200 países y territorios.

Snapchat

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:25:43 UTC

· Es una red social que funciona de forma similar a una aplicación de mensajería instantánea permitiendo añadir contactos y enviarles mensajes en forma de fotos o vídeos. · El emisor selecciona el tiempo en el que el receptor podrá ver ese mensaje de 1 a 10 segundos, antes de que este desaparezca. · El usuario puede enviar una fotografía, editarla si lo desea y mandarla, especificando el tiempo que se podrá acceder a ella. · Los usuarios también pueden mantener sus "Snaps" por 24 horas, en una sección pública llamada Historias. · Además, con los términos de servicio actuales, Snapchat tendrá la posibilidad de utilizar las fotografías y vídeos de los usuarios sin que, en teoría, estos puedan hacer nada para evitarlo. · La aplicación también tiene la opción de video llamadas.

Twitter

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:33:53 UTC

· Es una red social en línea que permite a los usuarios enviar y leer mensajes cortos de 140 caracteres llamados “tweets”. Su objetivo principal es proporcionar a los usuarios la capacidad de transmitir y consumir fácilmente pequeñas informaciones digeribles sobre el mundo. · Los usuarios registrados pueden leer y publicar tweets, pero los que no están registrados sólo pueden leerlos · Ha intentado reinventarse en el último año aumentado el límite de caracteres a los 280, no consigue frenar el descenso. Aun así, sigue siendo un notable escenario de interacción e intercambio de opiniones en temas de actualidad y tendencias.

YOU TUBE

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:37:24 UTC

Los docentes pueden realizar un trabajo divertido y motivador en YouTube. Esta herramienta puede utilizarse para que los participantes se animen a grabar presentación con una cámara o cualquier dispositivo móvil para subirla a la plataforma y compartir su experiencia de trabajo con los demás. También pueden modificar el vídeo, configurar la privacidad, añadir etiquetas, títulos y muchas más cosas. Los docentes pueden dejar que los demás niños comenten y valoren la presentación de cada uno de sus compañeros. Esta herramienta es una buena idea para fomentar la creación e imaginación y además mejorar la comunicación entre docentes y participantes.

GOOGLE PLUS

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:40:43 UTC

Esta plataforma de google ofrece muchas herramientas como los círculos o los hangouts para tener un aula online. Es idónea para compartir documentos, editarlos, compartir enlaces, fotos o artículos. También para compartir trabajos. El docente puede enviar vídeo-lecciones a sus participantes.

Hiraldo Trejo, R. y Sánchez, H. (2020). Tecnología aplicada a la educación: ( ed.).

SUPLANTACION DE IDENTIDAD

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:49:56 UTC

Suplantación de identidad. Apropiación indebida de la identidad para actuar en nombre de esa persona para realizar bromas pesadas, pedir dinero prestado a sus contactos, dañar la reputación de la persona, lanzar ciberataques a otros.

Grooming

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:51:53 UTC

Acoso por parte de un adulto a un menor. También se le conoce como “engaño pederasta”; el adulto utiliza un perfil falso y suele ganarse la confianza del menor, la finalidad suele ser el abuso sexual.

SEXTING

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-12 02:55:17 UTC

Sexting. Enviar contenido de tipo sexual como fotos, imágenes, videos que pueden ser distribuidos por el mismo usuario, es decir, de manera voluntaria o por un tercero que no tiene el consentimiento por lo que después puede conllevar a sextorsión

Protección de la información personal:

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-13 20:44:04 UTC

Establezca contraseñas seguras y únicas para cada cuenta en línea: Evite usar la misma contraseña para diferentes sitios web o servicios. Utilice combinaciones complejas de letras, números y símbolos, y cambie sus contraseñas con frecuencia.
Tenga cuidado con la información que comparte en línea: No revele información personal sensible, como su dirección completa, número de teléfono o información financiera, en sitios web o redes sociales no confiables.
Sea cauto con los correos electrónicos, mensajes y enlaces desconocidos: No haga clic en enlaces sospechosos ni abra archivos adjuntos de correos electrónicos de remitentes desconocidos, ya que podrían contener malware o intentar robar su información

Seguridad de dispositivos y software:

brenda06juliethvalencia2004 — 2024-05-13 20:45:25 UTC

Mantenga su sistema operativo y software actualizado: Las actualizaciones de software suelen incluir parches de seguridad que corrigen vulnerabilidades que podrían ser explotadas por piratas informáticos.
Instale y active un antivirus y un firewall confiables: Estos programas ayudan a proteger su dispositivo contra malware, virus y otras amenazas en línea.
Tenga cuidado al descargar software: Descargue software solo de sitios web oficiales y confiables. Evite descargar software de fuentes desconocidas o piratas, ya que podrían contener malware.
Sea consciente de las redes Wi-Fi públicas: Evite acceder a información confidencial o realizar transacciones financieras en redes Wi-Fi públicas, ya que estas redes pueden no ser seguras