1. Dominio personal

2. Modelos Mentales

3. Visión compartida

4. Aprendizaje en equipo

5. Pensamiento sistemático

FACILITADORES

Aprendizaje Individual

Modelo hibrido del conductismo

Cognoscitivismo / Entender como se aprende y como se pueden ejecutar las toma de desiciones al momento de realizar la formación

Aprendizaje Creativo / El cual comprende como un proceso explorativo e inventivo de una manera diferente pero divertida en el cual se puede generar una mejor retenedor de conocimiento

Stefanny Pimiento A.

Modelos mentales, que implican desafiar creencias internas para cambiar paradigmas;

Visión compartida, que alinea a los integrantes hacia una meta común.

Aprendizaje en equipo, que promueve la sinergia y creatividad colectiva.

Pensamiento sistémico, que permite ver las interrelaciones y patrones en situaciones complejas.

1. Yo soy mi Puesto: Acá los empleados se concentran únicamente en sus propias tareas no ven como sus acciones afectan al resto de la organización, lo que limita la visión y el aprendizaje organizacional.

2. El enemigo externo: Tendencia a culpar a otros o factores externos por los errores propios, lo cual inhibe la autofelexion.

3. La ilusión de hacerse cargo: Responder agresivamente a los problemas puede ser percibido como proactividad, pero en realidad es una reacción defensiva que impide el aprendizaje profundo.

4.  La fijación en los hechos: Centrarse solo en lo inmediato sin analizar causas, lo que genera una postura reactiva y limita la adopción de soluciones creativas.

5. La parábola de la rana hervida: La incapacidad de reconocer cambios graduales, lo que lleva a no actuar hasta que es demasiado tarde para adaptarse.

6. La ilusión de que se aprende con la experiencia: Creer que la experiencia por sí sola garantiza el aprendizaje, ignorando que no siempre es posible ver las consecuencias de las decisiones a largo plazo

7. El mito del equipo administrativo: La creencia de que los líderes o directivos tienen todas las respuestas y no necesitan cuestionar sus decisiones, lo que limita el aprendizaje organizacional.

8. Rutinas defensivas: Acciones o prácticas que protegen a las personas de la inseguridad o el miedo, lo que impide que exploren nuevos enfoques y aprendan de sus errores.