https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0 Hecho con fortaleza en-us 2018-04-08 13:16:57 UTC 2026-03-25 04:21:53 UTC hello@padlet.com geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249528734 Un proceso investigativo, problemico e Interdisciplinario de permanente construccion y participacion, orientado a la formacion y transformacion del sujeto en contextos sociales especificos.]]> 2018-04-08 13:19:39 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249528734 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249533447 2018-04-08 14:01:57 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249533447 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249620536 Elementos del Proceso Investigativo 

• Permanente busqueda de respuestas a interrogantes en elementos como: la seleccion y dosificacion de los contenidos.
• los fines educativos de dichos contenidos, las relaciones entre docenres y estudiantes, las competencias y actitudes a desarrollar, los recursos y apoyos al aprendizaje, todas estas categoriasdeben ser motivo de indagacion.

]]> 2018-04-09 02:29:02 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249620536 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249625243

Problemas regionales y Nacionales

Teniendo en cuenta las tendencias de los sectores de punta mas signiticativos que orienten prospectivamente el devenir de las comunidades.

]]> 2018-04-09 03:03:11 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249625243 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249627662 Debe partir de preguntas e interrogantes que docentes y estudiantes tengan internalizadas y que generen inquietud mental permanente.]]> 2018-04-09 03:21:19 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249627662 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249628273 es considerada una estrategia metodologica pero esencialmente como una teoria pedagogica que formula principios. leyes y fundamentos para el desarrollo creativo del pensamiento del estudiante con el proposito de que participe activamente en la construccion y reconstruccion del conocimiento.]]> 2018-04-09 03:26:25 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249628273 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249632601 Segun Bravo, tiene como objeto central, tanto en sus categorias como principios y metodos , desarrollar las capacidades y potenicalidades creadores del sujeto humano.]]> 2018-04-09 03:58:26 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249632601 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249633120 No se reduce solamente a enseñar sino que se considera como un intelectual organico que trabaja con el conocimiento cienifico y no con el discurso ideologico dogmatico y simplista.
Desde la pedagogia problemica el rol del profespr es aquel profesional que es autonomo que investiga y reflexiona sobre su propia paractica., quiere decir se debe convertir en un atentico  proceso de investigacion.]]> 2018-04-09 04:02:11 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249633120 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249639045 Segun Zabal, es la interacion de dos o mas disciplinas para estudiar la realidad que es tambien compleja. Pueden implicar transferencia de leyes de una disciplina a otra.
Ejemplo Ver Modelo.]]> 2018-04-09 04:11:42 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249639045 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249639995 El curriculo es un proceso de permanente adpatacion e innovacion. (construccion continua, Roldan, O)
Se considera que el sujeto es el contructor y el mismo tiempo beneficiario de las propuestas que construye en forma conjunta.
Caracteristicas:
Abierto
Flexible
participativo, 
teorico-practico
centrado en el sujeto]]> 2018-04-09 04:19:01 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249639995 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249641571 esta soportado en la participacion de los sujetos que en el intervienen.
Se da en 3 momentos:
De la informacion
la Discusion y la
Toma de Desiciones.]]> 2018-04-09 04:29:51 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249641571 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249641849 Debe orientarse hacia la formacion integral del sujeto en sus multiples dimensiones como ser humano, propiciando a la vez un proceso de transformacion en sus estructuras mentales y conceptos, actitudes y sentimientos.]]> 2018-04-09 04:32:37 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249641849 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249642451 Los programas curriculares se deben desarrollar en contexto sociales especificos, lo cual se debe tener en cuenta circunstancias, situciones,espacios, hechos que caracterizan a cada programa.]]> 2018-04-09 04:37:09 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249642451 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249643314 esto quiere decir, tipo de profesional que queremos formar para un contexto determinado y para un momento historico.

]]> 2018-04-09 04:41:33 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249643314 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249643803

Determinacion de finalidades educativas

Cual es la verdadera funcion que ha de tener el sistema educativo?

que tipo de profesionales y ciudaddanos ha de promover la enseñanza?

Que enseñar y como enseñar?

]]> 2018-04-09 04:44:43 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249643803 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249644371 No bastaria con enseñar muy bien un saber , un conocmiento; mas interersante resultaria si el contenido de la enseñaza esta ligado y es consecuencia de procesos investigativos. ]]> 2018-04-09 04:49:07 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249644371 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249644923 Stenhouse, Landsheere, Elliot Kemmis Gua]]> 2018-04-09 04:53:24 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249644923 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249645571

Curriculum mas abiertos

Flexibilizacion y cambio progresivo de los de  estudio

Desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje

Mayor sentido de compromiso y pertenencia institucional

Transformacion sustancial de las praticas pedagogics

Manejar posibilidades para el desarrollo de la investigacion.

Formacion de profesionales.

Afianzamiento y consolidacion de las propuestas,

]]> 2018-04-09 04:59:02 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249645571 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249646259 Se debe enfocar en 3 aspectos;

• Investigacion (aporte y articulacion de la institucion que investiga)
• Marco filosofico (busqueda e indagacion de las explicaciones)
• Cientificidad de la Investigacion (validez y confiabilidad)

]]> 2018-04-09 05:05:46 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249646259 geneva_rengifo https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249646747

Producir conocimiento, relacionar saberes con los procesos investigativos

La perspectiva de la investigacion para la region

La investigacion para la docencia

]]> 2018-04-09 05:09:55 UTC https://padlet.com/geneva_rengifo/gxz0mv1l9dn0/wish/249646747