Meu padlet de considerações a respeito da especialização em EPT by Joao Guilherme Carvalho

Atividade 1: Tabela de Atividades

eejgcc — 2024-07-29 23:17:06 UTC

Nessa Atividade foi pedido que fizéssemos uma espécie de recapitulação de disciplinas que foram importantes na nossa formação EPT.

Atividade 2: Matriz de Autoanálise

eejgcc — 2024-07-29 23:20:38 UTC

Essa atividade também serviu para que pudéssemos recordar assuntos e respectivos conceitos referentes as disciplinas trabalhadas na especialização, esse primeiro momento de revisão, é importante para que possamos retomar conceitos e aplica-los no TFC.

Atividade 3: Plano de Intervenção

eejgcc — 2024-07-29 23:22:48 UTC

Nessa Atividade elaboramos um esboço de como será estruturado nosso TFC, e que abordagem ele vai conter, de forma a favorecer o ensino profissional e tecnológico.

O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

eejgcc — 2024-07-30 01:06:26 UTC

Sem dúvida, a questão da dissociação da BNCC do EPT, foi a maior contribuição para minha formação, eu sempre busquei fazer do ensino técnico como uma aplicação de conhecimentos da base comum, nessa formação, entendi a importância de separar as área e focar no ensino para o trabalho.

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

eejgcc — 2024-07-30 01:11:35 UTC

Sem dúvidas, após essa mudança no direcionamento das aulas, eu percebi um aumento na iteração virtual dos alunos, por exemplo, eles me mandam e me mostram mais vídeos de situações profissionais, buscando compreender mais aquelas situações.

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

eejgcc — 2024-07-30 01:18:00 UTC

Cada disciplina teve o nível de dificuldade específico, mas acredito que a disciplina de práticas inclusivas, foi a que me proporcionou mais inquietação, por não saber exatamente como direcionar um ensino baseado na prática, para públicos com diferentes níveis de necessidades.

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

eejgcc — 2024-07-30 01:22:48 UTC

Eu acredito que eu tenha que buscar mais participação na construção dos projetos pedagógicos de curso, e contribuir para que o perfil de aluno que educamos, saia da nossa instituição preparado pro nosso modelo regional de mercado técnico.

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

eejgcc — 2024-07-30 01:27:08 UTC

Eu adotei profissionalmente o uso de Rubricas de avaliação, se tornou até mesmo uma atividade a ser construída com a turma antes das aulas de práticas, se tornou muito mais claro para os alunos a minha forma de avaliação.

Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

eejgcc — 2024-07-30 01:33:17 UTC

Essa especialização me fez olhar com carinho meu encaminhamento profissional para o ensino técnico, eu sempre me considerei um profissional de campo, e assim trabalhei dos 5(cinco) após minha formação, meu trabalho no ensino técnico sempre foi um hobbie que eu utilizava pra exercitar minhas soft skills, para não perder a capacidade de oralizar para muitas pessoas. Hoje eu me vejo planejando todo tipo de aula, para possibilitar que o aluno tenha ao menos um vislumbre do mundo profissional.

eejgcc — 2024-08-20 09:07:37 UTC

Kit avançado de instrução de automação, preço muito elevado.

eejgcc — 2024-08-20 09:10:27 UTC

Braço específico para uso em arduíno, módulo mais ao alcance para implementação em escolas de ensino técnico.

eejgcc — 2024-08-20 09:13:04 UTC

Modelos de sensores industriais de acordo com uso.

eejgcc — 2024-08-20 09:14:56 UTC

Faixa de valores de sensores industriais.

eejgcc — 2024-08-20 10:57:58 UTC

Sensores para controle e automação de processos:

Tipos de sensores e simbologia gráfica;

Sensores de pressão.
Sensores de temperatura.
Sensores de nível.
Sensores de vazão.

Sistemas de automação em máquinas e processos industriais;

Acionamento de cargas por relés e contatores.
Acionamento de motores CC e de passo.
Acionamentos de eletroválvulas de comandos pneumáticos e hidráulicos.
Sistemas de supervisão.

eejgcc — 2024-08-20 11:21:15 UTC

eejgcc — 2024-08-20 11:26:25 UTC

Relé

eejgcc — 2024-08-20 11:51:19 UTC

Sensor de uso em prototipagem.

eejgcc — 2024-08-20 11:58:03 UTC

Sensor infrared

eejgcc — 2024-08-20 12:07:09 UTC

Relé usado em NoBreak

eejgcc — 2024-08-20 12:11:03 UTC

Cultura Maker

eejgcc — 2024-08-21 00:24:06 UTC

A cultura maker é um movimento que valoriza a criação, a experimentação e a aprendizagem prática. A ideia é que as pessoas sejam capazes de criar, remodelar ou consertar qualquer coisa, desde que recebam a ferramenta e o suporte adequado. A cultura maker geralmente está atrelada à tecnologia, mas também pode ser aplicada em contextos manuais, como o artesanato.

Adaptações para o ensino técnico

eejgcc — 2024-08-21 00:41:38 UTC

A cultura maker foi pensada e moldada para servir como uma iniciação tecnológica para alunos do ensino fundamental e médio.

O ensino técnico deve servir como uma preparação para o mundo do trabalho, então cada prática usando o modelo da cultura maker, deve ser trabalhada para se aproximar o máximo possível do mundo do trabalho.

Desafio a ser apresentado aos alunos:

eejgcc — 2024-08-21 00:50:29 UTC

Realizar a montagem de um circuito de automação que possibilite a divisão de peças pela cor, separando as peças brancas das peças pretas, possibilitando a integração dos alunos no projeto.

Arduino Uno

eejgcc — 2024-08-21 02:41:59 UTC

Arduino é uma plataforma que possibilita o desenvolvimento de projetos eletrônicos. Em outras palavras, é uma plataforma de prototipagem eletrônica.

O Arduino é constituído de hardware e software, tornando assim possível a realização de diversos projetos tecnológicos.

A placa tem como principal componente o microcontrolador, que é um tipo de processador bem menor do que o convencional.

O microcontrolador executa os programas e avalia qualidade das entradas e saídas, ou seja, dos canais pelos quais é possível a comunicação entre mundo externo e digital.

2 x Servo Motores

eejgcc — 2024-08-21 02:45:14 UTC

São dispositivos eletromecânicos que controlam o movimento rotativo de objetos com precisão. São utilizados em aplicações como robótica, automação industrial e máquinas CNC, onde é necessário controlar a posição com precisão e altas velocidades.

Módulo Sensor de Obstáculo Reflexivo Infravermelho.

eejgcc — 2024-08-21 02:49:15 UTC

Possui um LED emissor de infravermelho e um fotodiodo, quando algum obstáculo/objeto passa no ângulo de reflexão dentro da distância ajustada, o sensor indica tal situação colocando a saída em nível lógico BAIXO. Este módulo possui um trimpot para ajuste e regulagem da distância de detecção que pode ficar entre 2cm a 30cm (pode variar de acordo com o nível de reflexão do objeto).

Protoboard

eejgcc — 2024-08-21 02:53:04 UTC

É uma placa de ensaio ou matriz de contato é uma placa com furos e conexões condutoras ultilizada para a montagem de protótipos e projetos em estado inicial. A grande vantagem da placa de ensaio na montagem de circuitos eletrônicos é a facilidade de inserção de componentes, uma vez que não necessita soldagem.

Jumpers

eejgcc — 2024-08-21 02:56:33 UTC

São utilizados para fazer ligações entre os componentes sem precisar fazer uso de soldas. Normalmente usados em protoboards,

Fonte de Alimentação 12V

eejgcc — 2024-08-21 02:59:02 UTC

Papelão

eejgcc — 2024-08-21 03:02:03 UTC

Será utilizado como estrutura do projeto, o ideal é que seja oriundo de reaproveitamento.

Funcionamento do Protótipo.

eejgcc — 2024-08-21 03:34:11 UTC

Suporte, "pés" do projeto.

eejgcc — 2024-08-22 04:10:45 UTC

Iniciamos fazendo moldes das peças do projeto originário, para isso faremos gabaritos, para que essas peças possam ser replicadas pelas equipes que serão formadas para aplicação da atividade prática.

Base do projeto.

eejgcc — 2024-08-22 04:13:49 UTC

Em seguida o molde da base será entregue às equipes, para que façam o recorte em papelão, os "pés" serão encaixados nessa base de forma que ela fique elevada, para que posteriormente o circuito seja instalado abaixo dessa base.

Reservatório de "moedas".

eejgcc — 2024-08-22 04:15:56 UTC

Com um rolo de papel higiênico, faremos um depósito que abrigará moedas pretas e brancas.

Molde de "foice" de inserção de "moedas".

eejgcc — 2024-08-22 04:20:05 UTC

Esse molde deve ser recortado em uma papelão de elevada resistência, caso o aluno tenha trazido um papelão mais frágil o ideal é colar dois, para formar uma estrutura mais resistente.

esse mole de "foice" deve ser conectado a um servo motor para realizar o movimento necessário para a retirada das "moedas".

Molde de "Garra" de separação.

eejgcc — 2024-08-22 04:23:13 UTC

Esse molde de "garra" também será conectado em um servo motor, e será responsável pela separação das "moedas.

Realizará a separação das moedas brancas para a esquerda e pretas para a direita.

Ligação dos servo motores.

eejgcc — 2024-08-22 04:34:55 UTC

A ligação dos servo motores obedecerão a correspondência da figura, ambos serão seu terminal positivo ligado em 5V e ambos terão seu terminal negativo ligado no GND.

a única diferença será que ambos terão uma portas digitais diferentes, garantindo o funcionamento independente.

Ligação do sensor de obstáculo.

eejgcc — 2024-08-22 04:39:55 UTC

O sensor de obstáculo terá seu terminal positivo conectado no 5V e o terminal negativo conectado no GND.

Um terceiro terminal fará conexão com uma porta digital, possibilitando a entrega de sinais que representem se uma "moeda" tem a cor preta ou branca.

Aparência do circuito após montagem:

eejgcc — 2024-08-22 04:41:07 UTC

Aparência da estrutura após montagem:

eejgcc — 2024-08-22 04:41:42 UTC

Código de funcionamento do sistema de separação:

eejgcc — 2024-08-22 04:50:36 UTC

A linguagem usada para esse código é o C++, que é uma linguagem de intermediária abstração, sendo possível que os estudantes ao aprendê-la tenham facilidade em aprender outras linguagens.

eejgcc — 2024-08-22 04:56:23 UTC

É possível ensinar fundamentos de automação com materiais simples e gastando por volta de R$ 60,00.
É possível fazer reutilização de resíduos para montar estruturas que possibilitam a aprendizagem de determinado assunto.
O ideal durante o desenvolvimento dessa prática é estimular os alunos a terem criatividade, buscar novos formatas de peças, de estruturas, de comandos da programação.

eejgcc — 2024-08-22 22:20:59 UTC

Requisitos de avaliação para a atividade prática proposta.

eejgcc — 2024-08-22 22:29:42 UTC

Aluno: João Guilherme Carvalho Castro.

Eixo: Controle e Processos Industrias.

Curso no CNCT: Eletrotécnica.

Disciplina: Comandos Controle e Automação.

Tema: Montagem de um Sistema de Automação Simples.