<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Trabajo de investigación sobre la nutrición infantil 0-3 años. by JORGE VERA SOSA</title>
      <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e</link>
      <description>-Análisis de las características y pautas de la alimentación infantil. Carácter educativo de la alimentación en la etapa. -Análisis de la información de los productos alimenticios. Calidad alimentaria.  -Identificación de los principales trastornos y afecciones de la alimentación. -	Elaboración de dietas tipo adecuados a la etapa y a las características individuales. -Valoración de la atención a las necesidades básicas como momento educativo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-20 09:07:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-05 01:06:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>La tentación comunista</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/517676992</link>
         <description><![CDATA[<div>La crisis económica y social de los años treinta, provocada por el crash de 1929, planteó nuevos desafíos a la cultura occidental. Las consecuencias fueron considerables: los años treinta escribiría el poeta británico Stephen Spender, fueron la década en que los jóvenes escritores se politizaron. Y añadía: la política de esta generación fue casi exclusivamente de izquierdas. Spender pensaba sobre todo en Inglaterra y, en concreto, en el grupo de escritores que integraron la llamada generación de Auden, esto es, en los poetas Auden, Day Lewis, Mac Neice, el propio Spender y el novelista Isherwood. Todos ellos se aproximaron a la izquierda, simpatizaron con el partido comunista, trataron de escribir literatura de alguna forma comprometida, fueron abierta y apasionadamente antifascistas y apoyaron a la República en la guerra civil española. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/537495871/e2abf0e6e3be59adbb4ee72558528241/CDC13353.jpg" />
         <pubDate>2020-04-20 14:31:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/517676992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cassandre</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/519494405</link>
         <description><![CDATA[<div>Adolphe Jean-Marie Mouron (1901-1968), conocido como Cassandre, francés de origen ucraniano, fue uno de los padres del diseño gráfico. Dedicó su vida a la publicidad, cartelera, tipografía, retratismo ...Sus obras más conocidas son sobre todo las de cartelería, son un ejemplo del Art Déco con influencias del cubismo, constructivismo, futurismo y guiños al racionalismo del Bauhaus. <br>El Art Déco, en el mundo gráfico, se caracterizó por sus formas rectas y angulosas y las tipografías sans serif así como el uso frecuentemente de la negrita.<br>Cassandre creó su propia agencia de publicidad y su propia escuela de diseño. Como tipográfico, Cassandre diseño los tipos Bifur, Acier y Peignot. Junto con Charles Loupot y bajo la dirección de Maurice Moyrand, fundó la Alianza Gráfica.<br>A partir de 1959 su éxito comienza a decaer por la llegada del nuevo Realismo y el Pop Art y, después de varios proyectos poco reconocidos, el autor, que no aceptaba cambiar el estilo que lo definía, terminaba por suicidarse el 17 de junio 1968. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-21 08:00:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/519494405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CASSANDRE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/520657744</link>
         <description><![CDATA[<div>Considerado como el precursor del cartel moderno tal y como hoy lo conocemos. En los años 20 y 30 fue uno de los diseñadores de afiches más admirado en Francia, después de la guerra, de regreso a Francia creó <em>escenografías y vestuarios teatrales</em>, intentando ampliar su campo a la pintura. Entre sus últimos trabajos se destaca el perdurable logotipo de <strong><em>Yves Saint Laurent. </em></strong>Deprimido, se suicidó en París en 1968. En sus obras se puede observar la influencia de las vanguardias artísticas de la época de entreguerras del siglo XX, como el <em>cubismo y el futurismo.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/537604718/11deb245daa126aa7ce2bf855109ad0e/1.jpg" />
         <pubDate>2020-04-21 15:45:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/520657744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>John Heartfield</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/522609985</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue uno de los primeros en utilizar fotomontajes como instrumento de sátira política. A principios del siglo XX , este diseñador gráfico <strong>, </strong>más conocido como John Heartfield, creaba collages parodiando al nacionalsocialismo. Usaba el humor ácido para expresar sus ideas y concienciar a la sociedad.<br>Este artista alemán, precursor de la edición fotográfica tal y como hoy la conocemos, es el autor de obras tan originales como críticas: Adolf el superhombre: traga oro y suelta chatarra (1932) define perfectamente la imagen a la que da título, y en Bellotas alemanas (1933), Hitler aparece regando un roble cargado de bellotas coronadas por cascos del partido nacionalsocialista.<br>Herzfelde se desmarcaba de los creadores de principios del siglo XX, además de por el carácter ácido de sus obras, por el uso que hacía del fotomontaje, una técnica que perfeccionó junto con su compañero, el pintor expresionista George Grosz. Sin Photoshop ni otras herramientas de edición modernas, combinaba diseño e imagen para expresar su particular crítica al nazismo en forma de memes adaptados a los medios de la época.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://4.bp.blogspot.com/-Ggfim56XDjc/UDOX7rZ_POI/AAAAAAAACkM/Nn0_-qzaASA/s1600/John+Heartfield,+Adolf,+le+surhomme,+ingurgite+de+L%27or+et+d%C3%A9bite+des+balivernes.+vers+1932.jpg" />
         <pubDate>2020-04-22 10:29:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/522609985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupos de 4 estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/522635254</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 10:42:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/522635254</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Josehp Goebbels</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/523366249</link>
         <description><![CDATA[<div>Joseph Goebbels, el “enano cojo y diabólico” tal y como como lo definía Goering, desarrolló durante su infancia un “enorme complejo de inferioridad” debido a su escasa estatura y a una malformación en el pie que le condenaría a una cojera permanente. Este es el primer gran vector que va forjando su carácter. Ya en su juventud su naturaleza sensible le encaminó hacia las letras. Si a ello añadimos la precariedad económica de su familia que le obligó a depender de la caridad de profesores, asociaciones católicas, valedores e, incluso, de novias de posición acomodada que le costearon en parte sus estudios y un fracaso amoroso, podemos llegar a entender que él mismo se definiera como un “pobre diablo”, encontramos el segundo vector que sigue formando su carácter. Y el tercer gran vector está en la religión que le insufla su ferviente padre. Por si no fuera suficiente con todo lo anterior, hay que añadir que como toda su generación creció con la amargura de la humillación alemana, reforzada por la sensación de ser siempre un ciudadano de “segunda” en relación a sus compañeros de colegio y universidad, hijos de familias acomodadas.<br>Hasta ahora tenemos a un enano místico, resentido, cojo, con un gran complejo de inferioridad, con estudios de letras y que, encima, cuando acaba sus estudios encuentra un mísero trabajo en el Dresdner Bank, lo que le frustra todavía más llevádole a odiar a todo el que se le pone por delante, incluyendo sus propios compatriotas, las mujeres, los comunistas, los judíos y los burgueses. (Vaya cuadro).<br>A éste enano místico, resentido, cojo, con un gran complejo de inferioridad sólo le faltaba para convertirse en diabólico, encontrarse con otro que estuviera peor que él, y lo encuentra en el Congreso del Partido Nazi del 12 de julio de 1.925. Su fascinación por el otro resentido, le lleva a escribir: “¿Quién es este hombre? Mitad plebeyo, mitad Dios. ¿El Cristo verdadero o sólo San Juan?”. Este hombre lo tiene todo para ser Rey. El Tribuno de la plebe nato. El futuro Dictador”. Cuando Alemania invade Polonia en 1.939, Adolf Hitler era una figura mesiánica, un mito que dirigía el país envuelto en una aureola de divinidad. Y si Hitler era el Mesías, Goebbels era su profeta.<br>Joseph Goebbels fue el padre de la propaganda nazi y responsable del Ministerio de Educación Popular y Propaganda, creado por Adolf Hitler a su llegada al poder en 1933. Goebbels había sido el director de la tarea comunicativa del Partido Nazi y el gran arquitecto del ascenso al poder. Una vez en el Gobierno y con las manos libres para monopolizar el aparato mediático estatal, Goebbels prohibió todas las publicaciones y medios de comunicación fuera de su control, y orquestó un sistema de consignas para ser transmitido mediante un poder centralizado del, cine, la radio, el teatro, la literatura y la prensa. Era también el encargado de promocionar o hacer públicos los avisos del gobierno.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 15:30:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/523366249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupos de 4 estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/525354234</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2020-04-23 10:17:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/525354234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lorenzo Goñi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/526543572</link>
         <description><![CDATA[<div>Lorenzo Goñi define su drama, experimentando a una edad en que las impresiones son más fuertes e indelebles, como "la soledad del prisonero". Su pericia vital y profesional, su singularidad como artista, como le pasó a Goya, como le pasó a Beethoven -se ha hablado mucho del papel de esta amputación en la revolución creativa de los citados-, quedarían marcadas por la sordera. La inconfundible y subyugadora atmósfera de su obra, que oscila entre la sosegada pesadilla y la nostalgia, es deudora de la carencia, "desterrándole" en su propio mundo artístico, que se obligo a profundizar.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-04-23 18:01:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/526543572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupos de 4 estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/528215050</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-24 12:36:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/528215050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupos de 4 estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/528375905</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-24 13:44:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/528375905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Propaganda franquista contra la izquierda. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/530433197</link>
         <description><![CDATA[<div>La propaganda franquista era como su propio nombre indica una forma de difusión de las ideologías políticas durante el franquismo de acuerdo con las ideas de los partidos relacionados con este como por ejemplo JONS o la falange  española. <br>Para una campaña firme la primera acción a tomar fue la de "suprimir" todos los periódicos liberales, republicanos y de izquierdas a la par que se incautaban todos los vienes de estos por el estado franquista. <br>Sobre una base establecida en la opresión de cualquier voz contraria a las ideologías pertinentes por decirlo de alguna manera, el franquismo se dotó de una extensa red de medios de comunicación públicos dependientes de la delegación nacional de prensa y propaganda. <br>La propaganda franquista se dividio en dos etapas bien diferenciadas, pues en cada una está fue enfocada a distintos medios. En la primera etapa (1939-1959) el medio de mayor difusión fue la radio puesto que está tuvo un gran desarrollo en la etapa de la posguerra. La segunda etapa (1959-1975) la televisión desplazo a la radio como medio de comunicación de masas. A partir de aquí es donde entra el juego el famoso "NODO" un noticiero semanal del régimen franquista que se proyectaba en los cines españoles antes de cada película entre 1942 y 1981, pero convirtiéndose este en una revista cinematográfica, puesto que tras el fallecimiento de Franco en 1975 e incluso años atrás había cogido un carácter más centrado en lo artístico y turístico del pais y no tanto en el movimiento franquista. <br>A continuación disponéis de un link que os llevará a uno de esos reportajes. <br>https://youtu.be/aO9uQV60lSQ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-25 21:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/530433197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>James Montgomery Flagg</title>
         <author>jorgeverasosa</author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/538441347</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue un artista y dibujante estadounidense.<br>Flagg nació en Nueva York. Desde pequeño fue un dibujante entusiasta y sus dibujos<br>fueron aceptados por revistas de tirada nacional desde los 12 años. A los 14<br>publicaba en la revista Life y poco después pasó a formar parte del equipo de la<br>revista Judge Magazine. De 1894 a 1898 fue alumno de la Liga d estudiantes de arte<br>de Nueva York y, a los 20 años, estudió bellas artes en Londres y París. Después<br>volvió a los Estados Unidos, donde tuvo una carrera prolífica ilustrando libros,<br>portadas de revistas, viñetas políticas y cómicas, publicidad y anuncios. En su mejor<br>momento, Flagg llegó a ser el dibujante mejor pagado de los Estados Unidos.<br>Creó su póster más conocido en 1917, dirigido a promover el alistamiento de los<br>jóvenes para las fuerzas armadas de Estados Unidos durante la Primera Guerra<br>Mundial. Mostraba al Tío Sam señalando al espectador (inspirado por un anuncio de<br>reclutamiento británico dónde aparecía Lord Kitchener en una pose similar) con el<br>mensaje &amp;quot;I Want YOU for U.S. Army&amp;quot;. Se imprimieron más de 4 millones de<br>ejemplares de ese póster durante la Primera Guerra Mundial, y luego fue reutilizado<br>para la Segunda Guerra Mundial. Flagg usó su propia cara para representar al Tío<br>Sam (dándole más edad y una barba blanca y larga). Después declaró que así se evitó<br>el problema de buscar a un modelo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/James_Montgomery_Flagg#/media/Archivo:Unclesamwantyou.jpg" />
         <pubDate>2020-04-29 08:24:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/538441347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupos de 4 estudiantes.</title>
         <author>jorgeverasosa</author>
         <link>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/538519494</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 08:57:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jorgeverasosa/gxndmyklwcde725e/wish/538519494</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
