Pedagogía del Comportamiento Incluyente. by MARIA JACINTA LLOREDA MOSQUERA https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss Material didáctico, fomentando el comportamiento inclusivo para promover el respeto, la empatía y la inclusión desde los valores y las competencias socioemocionales. en-us 2025-10-07 20:26:22 UTC 2025-10-08 19:25:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f98b.svg El comportamiento inclusivo es actuar con respeto, empatía y equidad, reconociendo y valorando las diferencias de cada persona. Según, Sanchez, Casado y Diaz (2016), los comportamientos inclusivos son herramientas que favorecen la convivencia y el reconocimiento del otro. La inclusión es la integración jurídica, política, económica, social y cultural de todos los individuos o incluso de toda la población que vive en un territorio determinado. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622754239 2025-10-08 01:09:47 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622754239 El pensamiento flexible permite adaptarse al cambio, comprender diferentes puntos de vista y buscar soluciones creativas ante los problemas, aceptar distintas perspectivas y valorar la diversidad como una oportunidad de aprendizaje, asegurando que todos y todas tengamos la misma igualdad de oportunidades. Gomez y Estrella (2013), explican que este pensamiento reconoce las diferencias como una riqueza y no como una barrera. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622793162 2025-10-08 01:43:22 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622793162 Estos valores fortalecen la inclusión ya que son la base de las relaciones humanas y del respeto a la diversidad, orientan las acciones y decisiones de una persona, determinan como las personas toman decisiones en su vida cotidiana. Al guiar el comportamiento los valores ayudan a construir una sociedad más justa e inclusiva. Fresno (2018)destaca que los valores como el respeto, la empatía, la solidaridad y la justicia permiten construir espacios donde todos participen con igualdad y dignidad. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622861932 2025-10-08 02:42:45 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622861932 Las competencias socioemocionales son los comportamientos y actitudes que se deben desarrollar y aplicar para generar ambientes inclusivos que permitan a todas las personas participar y aprender juntas en un entorno de equidad y aceptación. Según Gomez y Estrella (2013), las competencias socioemocionales fortalecen la empatía, la autorregulación y la cooperación. pilares del comportamiento inclusivo. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622926722 2025-10-08 03:35:12 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622926722 Fomentar el comportamiento inclusivo fortalece la convivencia, mejora el aprendizaje y promueve una cultura de paz, respeto y equidad. La inclusión es una forma de vida que se construye desde la empatía, el respeto y el reconocimiento del otro donde cada accion cuenta, cada palabra enseña y cada gesto construye una sociedad mas justa. "La diversidad no nos separa, nos enriquece" mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622934953 2025-10-08 03:43:20 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622934953 Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo I. Reflexiones teóricas sobre etnicidad, ciudadanía y pertenencia. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 27 - 112). Recuperado de la base de datos E - Libro. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622985805 2025-10-08 04:38:28 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622985805 Fresno, C. (2018). Categoría de valores. En Fresno, C. (2018). Categoría de valores. En Fresno, C., Formación de valores, pp. (12 - 17). Recuperado de la base de datos E - Libro. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622986891 2025-10-08 04:39:40 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622986891 Sánchez, Casado, I., Díaz, Díaz, V., A. (2016).Generar "comportamientos inclusivos como herramientas para operativizar la inclusión. Educar em Revista, Nª 59, pp. (97 - 122). mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622987834 2025-10-08 04:40:46 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622987834 Gomez, l., & Estrella F. (2913).capitulo III. pertenecías y ciudadanías en contextos de globalización. En Gomez, L., & Estrella F., exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 181 -284), recuperado de la base de datos. E- libro. [1]. mlloreda3 https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622988552 2025-10-08 04:41:38 UTC https://padlet.com/mlloreda3/gxjk4otctgfrx6ss/wish/3622988552