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      <title>Cristina Monteiro - Diário de aprendizagem by </title>
      <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma</link>
      <description>Módulo 1 - link</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-20 21:56:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-22 19:51:03 UTC</lastBuildDate>
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         <title>eTwinning Live</title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/208914129</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://live.etwinning.net/">https://live.etwinning.net/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 22:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 2</title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/208926027</link>
         <description><![CDATA[<div>depois de colocar a foto no perfil, resolvi explorar este novo `mundo´´ que se encontra no etwinning live. Encontrei projetos semelhantes aos que estou a desenvolver com os meus alunos e apercebi-me de que realmente é muito fácil encontrar quem alinhe nas nossas aventuras/projetos... Enviadas algumas mensagens (em que mostrei&nbsp; vontade em participar nos projetos) fico a aguardar news do outro lado do ecrã!!!<br>Tenho por hábito procurar parcerias através de grupos no Facebook, mas acho que vou passar a fazê-lo por aqui!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-21 00:11:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Meu projeto Christmas</title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/210057853</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://docs.google.com/document/d/1FEO3XfxlwCSh3QTpHSVXm4vzIfrkFWikVkUzeKKBD5Q/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/document/d/1FEO3XfxlwCSh3QTpHSVXm4vzIfrkFWikVkUzeKKBD5Q/edit?usp=sharing</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-25 17:52:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Terminado!</title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/210161310</link>
         <description><![CDATA[<div>Até uma próxima aventura :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-26 16:43:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902719</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Módulo 1 Tarefa 1.2 – Os desafios que se colocam à educação.<br></strong><br></div><div>Reflexão, com um colega <br>do meu Agrupamento/Escola, sobre atividades pedagógico-didáticas que permitam a concretização, em contexto educativo, da frase abaixo transcrita:<br>"<strong> À escola pede-se que prepare os jovens para que sejam capazes de construírem autonomamente a sua capacidade de criar e intervir num mundo global".<br></strong><br></div><ul><li><strong> Despertar a criatividade; espírito crítico; </strong></li><li><strong>Ação individual e colaborativa num mundo sustentável;</strong></li><li><strong>Mudança de paradigma: alunos menos passivos e imitadores (uniformização do comportamento) sistema taylorista da educação versus ensino pela descoberta e pela construção/desenvolvimento de novas competências;capacidades e atitudes;</strong></li><li><strong> Mudança de matriz :</strong></li></ul><div><strong>     "  O aluno deverá deixar de ser um simples espetador para se tornar ator".</strong><br>Temos que esperar mais de nós e dos outros - Open Mind- num mundo em constante mutação; volátil, incerto; complexo e ambíguo - VUCA WORLD.</div><div><br></div><div><strong><em>atividades pedagógico-didáticas:<br>- trabalhos de grupo com guiões orientadores do trabalho;<br>-trabalho de pares;<br>-utilização das TIC - e novas ferramentas Web, como tricider; biteable; etc motivadoras das aprendizagens .<br>- Mais saídas do espaço físico da sala de aula - mais visitas de estudo e trabalho de campo;<br>Mais trabalho colaborativo</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/apleite/uqbr78t123q7/wish/228383842" />
         <pubDate>2018-02-09 04:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902719</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902854</link>
         <description><![CDATA["À escola pede-se que prepare os jovens para que sejam capazes de construírem autonomamente a sua capacidade de criar e intervir num mundo global”


Vivemos num mundo que se encontra em constante mudança…numa época de tecnologias, em que o conhecimento está “a cada esquina”. A mudança torna-se imperativa, visto que temos “em mãos”  alunos completamente diferentes, com motivações e interesses completamente dispares.
A globalização lança-nos constantes e novos desafios a cada dia e a sociedade tem que se adaptar. Esta adaptação tem que partir de todos: do ensino, da escola, do professor, do aluno, do meio, …
A escola tem que ser um exemplo de mudança, criar um ambiente propício e gerador de aprendizagem, articulando competências que permitam aos alunos uma rápida adaptação e capacidade de resposta aos desafios com que se vão deparar no seu dia, no seu futuro. 
A educação deverá ser universal, técnica, científica e sobretudo humanista. É de facto muito importante humanizar as novas gerações. Cada aluno deve ser confrontado com o multiculturalismo, respeito pelo outro, segurança global, identidade própria, constantes inovações, o imprevisto e a capacidade de resposta face ao incerto/ao mundo. As competências essenciais que englobam conhecimentos, capacidades e atitudes estão interligadas e devem ser trabalhadas em todas as áreas focando nas competências sociais e de vida. A escola deve formar cidadãos com valores e comportamentos sociais adequados e inclusivos, críticos, responsáveis e cooperantes/participantes na comunidade e no mundo, capazes de responder às novas exigências, que os tempos modernos acarretam, e às mudanças imprevisíveis e em constante mutação.
A escola deverá ser cada vez mais um ambiente propício e gerador de aprendizagem, articulando tecnologias, literacias, conhecimentos e preparando os jovens para os desafios do presente e do futuro, para a auto-aprendizagem,  para a gestão de emoções e para a humanização
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         <pubDate>2018-02-09 04:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902854</guid>
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         <title></title>
         <author>crist_monteiro</author>
         <link>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902960</link>
         <description><![CDATA["À escola pede-se que prepare os jovens para que sejam capazes de construírem autonomamente a sua capacidade de criar e intervir num mundo global”


Vivemos num mundo que se encontra em constante mudança…numa época de tecnologias, em que o conhecimento está “a cada esquina”. A mudança torna-se imperativa, visto que temos “em mãos”  alunos completamente diferentes, com motivações e interesses completamente dispares.
A globalização lança-nos constantes e novos desafios a cada dia e a sociedade tem que se adaptar. Esta adaptação tem que partir de todos: do ensino, da escola, do professor, do aluno, do meio, …
A escola tem que ser um exemplo de mudança, criar um ambiente propício e gerador de aprendizagem, articulando competências que permitam aos alunos uma rápida adaptação e capacidade de resposta aos desafios com que se vão deparar no seu dia, no seu futuro. 
A educação deverá ser universal, técnica, científica e sobretudo humanista. É de facto muito importante humanizar as novas gerações. Cada aluno deve ser confrontado com o multiculturalismo, respeito pelo outro, segurança global, identidade própria, constantes inovações, o imprevisto e a capacidade de resposta face ao incerto/ao mundo. As competências essenciais que englobam conhecimentos, capacidades e atitudes estão interligadas e devem ser trabalhadas em todas as áreas focando nas competências sociais e de vida. A escola deve formar cidadãos com valores e comportamentos sociais adequados e inclusivos, críticos, responsáveis e cooperantes/participantes na comunidade e no mundo, capazes de responder às novas exigências, que os tempos modernos acarretam, e às mudanças imprevisíveis e em constante mutação.
A escola deverá ser cada vez mais um ambiente propício e gerador de aprendizagem, articulando tecnologias, literacias, conhecimentos e preparando os jovens para os desafios do presente e do futuro, para a auto-aprendizagem,  para a gestão de emoções e para a humanização
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         <pubDate>2018-02-09 05:00:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/crist_monteiro/gxdyq1jnw3ma/wish/229902960</guid>
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