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O contexto pandêmico e a educação

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:19:25 UTC

Do sucateamento, falta de incentivo e dificuldades na educação e dos profissionais da área no país.

Acesso às tecnologias no Brasil

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:21:56 UTC

Acesso pra quem mesmo? Um país marcado historicamente por profundas desigualdades socioeconômicas, o acesso a tecnologias e dispositivos digitais tem um dos maiores desafios, sobretudo no atual contexto pandêmico. Como pensar na educação, escolarização e trabalho HomeOffice em função das dificuldades de acesso?

Fique a vontade para deixar um comentário sobre o assunto, uma foto, vídeo ou like ;)

Inclusão digital e direito a Comunicação no Brasil

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:24:13 UTC

Na teoria é tudo legal, mas na prática... é outros five hundred rs

Software livre e educação

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:25:03 UTC

A provocação que sempre faço é de como alguns conteúdos sobre tecnologias digitais ainda está restrito a alguns nichos. Por isso, venho pensando na importância de cada vez mais haver a difusão do que é o software livre, suas vantagens e utilizações para uso pessoal educacional e pedagógico.

Sobre isso, deixo aqui o site que fala sobre Educação Vigiada, mostrando dados importantíssimos e urgentes sobre o Capitalismo de vigilância nas escolas e instituições públicas no Brasil.

Licenciamento de conteúdos

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:28:57 UTC

É um tal de diretos autorais pra cá, plágio pra lá... Creative Commons e tantas outras coisas. Mas é importante entender como cada uma dessas coisas são e se dão quando se trata de produção de conteúdo que circula pelas internews

Ensino híbrido

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:30:09 UTC

Ensino híbrido é uma importante forma de ensino aprendizagem em que, pois com o uso de tecnologias e TIC's para promover educação, estimula os estudantes em ovas formas de sabe-fazer na sua formação escolar, acadêmica e para a vida. Nós seres humanos, somos dotados de capacidade de aprendizagem, e essa forma de ensino é uma fermenta para exercício de nossas potencialidades na aprendizagem.

imagem disponível em: PRISCILA PORTIFÓLIO DE APRENDIZAGEM EAD - UFU: Ensino Híbrido = Sala de Aula Invertida (priportifolio.blogspot.com )

Educação a Distância - EAD

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:30:27 UTC

Uma discussão muito calorosa sobre a educação à distancia é a questão da educação está sendo tratada como uma mera mercadoria, o que de fato é bem perigoso nos tempos atuais que vivemos. Além disso, tem as questões ligadas a qualidade da formação de professores nesta modalidade de ensino, pensando em seu desempenho em lidar com as questões sobre dos estudantes.

Convido vocês a lerem a matéria sobre a formação de professores no ensino a distância -> Formação de professores: qual o papel das novas tecnologias? (sae.digital ) e reforçando a ideia de que educação não é e não pode ser mercadoria.

Plataformização da educação

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:32:38 UTC

A precarização do trabalho sempre foi algo presente no Brasil, e no final da última década (mais precisamente 2008), se intensificou a perda de direitos trabalhista no país, no contexto de crise social da época. Hoje com essa ideia de Plataformização da Educação, nos deparamos com a precarização do trabalho do professor, sobretudo nesse momento em que a educação esta mediada por plataformas digitais.
O vídeo abaixo do MEP SINASEFE (Movimento por uma Escola Popular, vinculado ao Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica), trás discussões riquíssimas sobre o assunto.

Políticas Públicas

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:33:45 UTC

As políticas públicas de educação e tecnologias não são atuais. De acordo com o texto Bonilla e Pretto (2000), desde a década de 70 "o setor educacional é mobilizado a fim de desenvolver e capacitar recursos humanos necessários ao desenvolvimento da base tecnológica sobre a qual estava se assentando o modelo econômico e social brasileiro”.
Mas até hoje discutimos discutimos suas implantações no sistema de ensino, a continuidade e a falta delas, pois com o passar do tempo, muita coisa tem ficado estagnada ou com pouca mudança. No vídeo de 2011, há 10 anos atrás Nelson Pretto discute pontos atualizadíssimos com a realidade de agora em 2021, sobre as politicas públicas e falta de autonomia dos professores, sendo esses últimos peças chaves na formulação de polícias publicas.

BNCC e Tecnologias

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:34:23 UTC

A Base nacional Comum Curricular deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Além disso, estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.
Mas será que está acontecendo isso na prática quando se trata da implementação de tecnologias na base?

Parando bem para pensar o que consta na base e o que acontece de fato na realidade das escolas brasileiras, sobretudo as da rede pública, é de uma discrepância gigante e em diversas coisas não é contemplado.
Por isso, a necessidade de pensar na implementação da BNCC atrelada a realidade de cada escola/instituição deve ser revista e implementada urgentemente.

Fica aqui esse artigo para refletir essa necessidade

Formação de professores para o uso da tecnologia

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:35:50 UTC

No contexto pandêmico em que muitas das atividades educacionais/pedagógicas assumiram o formato online e/ou híbrido, foi pensado muito em como estavam a formação dos professores em termos de tecnologias antes, como está sendo este desempenho e como será daqui para frente, uma vez que as tecnologias se mostra presentes e necessárias a todo momento.

Mais uma vez, Convido vocês a lerem a matéria sobre a formação de professores e suas respectivas relações com a tecnologia -> Formação de professores: qual o papel das novas tecnologias? (sae.digital ).
Além disso, o debate sobre este assunto dirigido pela Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal de Goiás .👇🏾

Recursos Educacionais Abertos- REA

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:36:41 UTC

Muitas pessoas, incluindo grande parte do professores e educadores talvez nunca tenha falado ouvir de REA (Recursos Educacionais Abertos).
Eles são materiais e recursos que podem ser digitais ou não, disponíveis para reter, reutilizar, remixar, reformular e recompartilhar, e assim estão licenciados de maneira aberta. Isso representa uma imensa oportunidade de alcançar mais democratização de conteúdo para a educação, num país tão desigual como o nosso.
Dessa forma, ficam as reflexões: o que estamos fazendo, enquanto sociedade para expandir os REA? Porque a maioria dos professores/educadores não sabem o que REA? Porque ainda há tantos entraves de falta de expansão sobre o assunto, para produzir conteúdo aberto? Mais do que nunca, precisamos ser agentes de comunicação e expandir a importância disso para nossa educação.

Imagem disponível em: https://www.ufpe.br/observatorio-covid-19/destaques/-/asset_publisher/bG6vYkgnXGlk/content/projeto-recursos-educacionais-abertos-desenvolvidos-para-a-melhoria-academica-readme-/2947413#openModal-prin

Práticas pedagógicas com tecnologia

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:37:39 UTC

Sabemos que a presença da tecnologia nas práticas pedagógicas sempre foi um grande desafio no país, vimos isso em todo o conteúdo do nosso curso através de sérias e críticas reflexões. Por isso decido aqui compartilhar, um pouco de quem vem tentando criar estratégias para que essas práticas pedagógicas possam acontecer.

Direitos autorais e Creative Commons

evelyn_aquino — 2023-11-15 19:39:00 UTC

Há uma intensa discussão sobre os direitos autorais e como eles podem está disfarçado de proteção ao autor de algum(ns) conteúdos(s), e na verdade está privando o acesso a quem pode de alguma forma "comprar" certos conteúdos.
O Creative Commons vem como uma forma de flexibilizar essa questão dos direitos autorais, de forma a tentar democratizar um pouco mais o acesso de conteúdos.
temos o site oficial do Creative Commons Brasil: Sobre - CC Brasil (creativecommons.net )
E esse vídeo explicando uma pouco mais do que é e como utilizar as licenças em conteúdos.